小学教师自我鉴定15篇.docx

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1、 小学教师自我鉴定15篇 在满园的桂花香里，我们一齐度过了紧急而又劳碌的金秋九月。现将九月份的教育教学工作鉴定如下： 一、我们一齐做过的事。 1、共同分担了学校教学任务，编制了新学期的课表，全体教师各司其责，教学秩序井然。 2、迎接了学生报到，局部年级进展了分班。本学期全校共有1xx5名小学生，其中一年级新生115名，二至六年级共转进学生27人，转出19人，复学2人。 3、共同制定了本学期学校各项教教育教学规划。 4、各班成立了图书角。 5、新生学籍注册，至9月29日晚，我们已将115名的学籍信息和照片全部胜利导入全国统一的中小学学生学籍治理系统中。 6、9月30日，我们已用软件将学校学生数、

2、教师数和软硬件数据用软件上报镇校委会。 7、迎接了镇县两级开学工作检查，并获得好评。 二、值得确定、令人感动的。 1、今年一年级新生的年龄限定在20xx年8月31日前诞生的。一年级三位班主任教师阳小青、邓珊、钟丽，职责心强，细心地依据户口本对新生进展了报名工作，并急躁地对家长作了讲解，保证了新生招生工作顺当进展。在后期的新生学籍信息采集工作中，三位班主任教师也用极大的急躁和细心，拔打了很多电话，确保了此项工作的圆满完成。 2、从两次开学校工作检查反应的信息来看，四年级的几位教师的教案贴合要求，封面有学校、班级、执教人姓名、时间等资料，语数英学案在有单元目标，每周有两次以上反思，其它科目的学案也

3、齐全。镇检查组特别表扬了王丽梅教师的数学学案设计合理，环节清晰，操作性强，反思有深度。 3、几位教师带病坚持工作令人感动：李建和肖建文两位教师患重感冒，都连续一周打吊针，午时带病来校上课；作为李建同班的李琴教师晚上要排练预备县教育局调演的节目，也患了感冒，轻伤不下火线，仍一向带病坚持工作 4、罗圆、廖婷两位教师生病住院期间，多位教师帮她们代了课，五十多岁的许明香和刘小艳两名教师在那一周都代了六节课，表达了我校教师团结互助的精神。 5、参与县调演的几位女教师，克制困难，调好课程，每一天黄昏排练，从未耽搁课程，未让教育处调过一节课。 6、刘金才教师每一天早晨和中午都在教室里辅导学生学习。 7、许多

4、教师在课堂上能充分利分“班班通”设备上课，提高了课堂效率，其中刘建文教师使用次数较多。 三、提示大家留意的 1、有个别教师开学两周后才开头打印学案，并且修改资料很少，一次打印了多个单元。网络资源丰富，但良莠不齐，期望教师们从网络下载优秀的学案，并修改成适合自我的教学方案。 2、在上课这一环节中有些问题要引起我们重视： （1）有的教师在早读课时没有坚守课堂，或进课堂较迟，或到教室布置完任务后就离开了。其中特别要提出来警视大家的是，9月24日早读课时，四（4）班语文教师未能准时进入课堂，导致该班有4名学生爬围墙预备离开学校，假如不是准时被行政值日教师发觉，后果将不堪设想。 （2）个别教师没有带学案

5、进课堂。我们要向课堂四非常钟要质量，就必需课前充分备课，设计好学案，课堂按学案进展教学，做到有的放矢，教学中每个环节都心中有数。 （3）少数班级在上午或午时最终一节课时，有提前下课的现象，造成了教学秩序的一些混乱。期望这要引起教师的重视，特别是最终一节课是体育课的教师不能放羊式教学，下课前必需要集合点名，到时间才能宣布下课。 （4）极少数课堂消失了空堂的现象。请教师们记清晰的自我的课务，也请班主任提示班长或学习委员，假如消失空堂的情景，要马上报告。 3、在县开学工作检查时，已经是第三周了，发觉有教师连一本作文都还未批改。期望教师们作业布置要适量，且要准时全批全改，对学生的订刚要有二次批改，并作

6、好批改记录。批发学生作业时，要写有日期；作文批改要有眉批、等级和鼓励性评语；作业批改记录要记清时间、学生、问题等资料。 小学教师自我鉴定2 本年度我连续担当育新小学教育主任工作，由于学校小，教育主任仅有我一个，虽然工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的工作鉴定如下： 一、政治思想方面： 我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为标准。坚固树立教育是一种效劳的意识，为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项治理制度，能深刻熟悉到自我应做身正为范、做自觉遵守

7、学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做到。校长叮嘱的事，尽自我的努力去办好;教师需要解决问题，尽自我的所能去解决。工作从来都任劳任怨，从不推诿懈怠。 二、个人教学工作： 本年度我除了负责教育处的全部工作外，还兼管后勤的装备购置、治理工作，同时还负责五年级的书法教学工作。教学上对于每一节课我都细心谋划，细心预备，教学过程中能与其它年级的教师一齐讨论，争论教学资料、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，关注学生的全面进展。 三、教育处工作： 作为学校的教育主任，我以身作则，做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学治理工作。在校长室的指导下，帮助主管校长抓好教育教

8、学治理，提高效劳意识。工作仔细负责，坚决听从组织打算，办事公正公正，敢于担当职责，不计酬劳，不计名利。 1.科学合理地排好课表。每学期期初，严格按省义务教育课程规划开齐、开足每一门课程，排好课程表。对教育处分管的教学工作进展合理规划。结合学校教学工作规划，每周合理安排并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。准时做好教师临时请假时的调课工作，安排好教师外出学习期间的串课、代课工作，确保学校教学工作正常运转。 2.狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下，为了增加教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，安排了竞赛课和随堂课，并组织教师仔细鉴定反思。为了落实有效教学，每周进展日常教学工

9、作的常规检查，对备课、作业、减负、控辍做到逐项检查，仔细鉴定、准时反应，推出典型和找出缺乏。注意了检查与指导相结合，准时和有关教师交换意见，提出改善意见，且做到每次检查都有记录，每次检查都有鉴定。 3.组织好各种教育教学活动。为了提高教师业务水平，为了提高教师的教学业务本领，组织教师开展了作文、计算、识字等教学竞赛活动，并组织有关人员进展了仔细打分评比。经过竞赛的方式，推举许翔凤和刘佳欣教师参与了市级课堂教学竞赛，为每位教师搭建自我展现学习沟通的平台。 4.做好每学期的平常、期中及期末质量检测工作。定期组织完成好每次单项测试出题、测试安排、质量分析工作。组织语数英教师进展了期中、期末考试质量分

10、析，经过分析查找教学中存在的缺乏，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。 5.做好学籍治理工作。根据学籍治理工作的要求，六月份组织对全体班主任进展学籍确认培训，组织家进步行了电子学籍的学生根本信息确认工作。九月完成新生学籍录入工作，十月填写了基层报表。平常，能根据要求准时完成上级的各项电子表格上报工作。 四、其它工作 1.装备工作。能细致的做好装备的购置、检查、统计的工作，屡次得到上级部门的认可。 2.值周工作。值周时做到按时到岗，全身心投入治理，到处起带头作用，做教师的典范。 五、存在的缺乏： 随着教学形势的不断进展，还有不少的困惑和缺乏亟待解决。主要概括起来，有以下几点： 1.对

11、各位教师的困难和需要了解少，超前效劳、准时效劳、细致效劳的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度还很不够。 2.工作抓得不细、不详细，实干精神还不够强。 3.处理问题有时讨论得过多，对教学过程的治理还不够有力。今后工作中要加以改善。 一年的教育处工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教育主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克制缺乏，把这叶的事业进展究竟。 小学教师自我鉴定3 (一)实习收获 1、教师技能方面。我主要实习的科目是语文，实习的年级是五年级，对于五年级语文的教学法我根本能够把握，一般课文的讲解是

12、两个课时，教学思路也许是：激情导课-学习生字词和长句-初读课文(带着问题：本文讲了一件什么事)-划分段落大意-精读课文。对于引导学生学习课文、适当的鼓舞语言、教师的表情等方面有了提升，我比拟喜爱用加分政策来鼓舞学生回答下列问题，对于违反课堂纪律(看漫画、讲小话)的行为我喜爱用减分政策，同时把漫画、卡片、玩具没收，对于情形恶劣的就直接请家长或者打电话给家长说明状况。实习期间，我也上一些副科的课，不，比方说三生、讨论性学习、美术、书法教育等，对于三生课，我喜爱让学生围绕一个主题来争论，给肯定时间进展争论，之后以汇演的形式进展教学，学生们很喜爱这样的教学方式，我在教学中也很轻松。 2、班级治理方面。

13、实习这一个半月时间，我对班级治理方面的工作有了实际的操作，在治理方面，我依据原班教师的治理，首先熟识班上的制度，同时我认为好的地方可以加上去，对于其他班有关班级治理方面好的地方也运用到我们班。卫生始终是我们班的头等大问题，看着其他班干洁净净的教室就很舒适，我就不想进我们班，一次偶然的时机，我去听课，看到孩子们在课桌旁有个小袋子，进过询问，我才知道那个袋子是用来装个人垃圾的，我把从别班看到的现象跟指导教师说了后，她觉得可以，就让我对咋们班实行，在实行过程中，我又把自己的想法加进去，放学后由几个可以信任的班委负责检查小袋子和抽箱，假如抽屉里有垃圾就留下来扫地，实行下来，教室的卫生有了转变，可是一个

14、新的问题又产生了，有的学生不带袋子，因此，我要求不带袋子的同学清扫一个星期的卫生，同时买100个袋子给大家用，没想到，不带袋子的那些同学很快从书包里拿出来一个，同时还说，大家一起监视，看谁没拿袋子，发觉之后可以到我这里加分，学生都很积极。 3、班级文化建立方面。由于我实习的这所学校要创办语言文字示范学校，因此，有关班级文化的建立都是与语言有关，对于张贴写什么都需要检查是否有错别字，有的话就必需准时改正。实习这段时间，我组织同学出了一次有关语言文字示范学校的黑板报，内容固然是有关语言的，同时又参加一些名人事迹的伟业，正好上个星期学过了13在大海中永生这篇文章，因此，我让写字好的学生把有关邓爷爷的

15、伟业抄在黑板报上，同时，我收集了有关汉字起源的资料，让学生自由排版，这样可以充分发挥学生的创新空间。在班级文化墙上有一小块墙是空白的，我和指导教师说过在之前上三生教育课的时候我让学生制作了一张感恩卡，指导教师就提点我把感恩卡贴在那小块空白墙上。因此，在一次上课，我提前跟学生说了这个状况，并征求他们对于底板颜色的要求，最终由以为同学去买底板，对于如何摆造型，我请自愿帮忙教师排版的同学留下来一起摆造型，最终把那块小空白墙装饰的很美丽。 4、与学生、家长的沟通方面。好几次学生家长打电话给我，向我询问孩子在学校的状况，我当时就懵了，由于我才刚来实习，对于每个孩子的状况都不是很了解，因此，我只能照实的和

16、学生家长说明自己的身份，并告知家长他的孩子在最近我实习期间的表现。固然，在说的过程中不行能始终在数落孩子的不是，我先说孩子的优点，再逐步说孩子身上存在的问题，最终说让家长和学校一起来帮忙孩子，让孩子快速成长。一天早上，我去守早自习，自习完毕后，我出了班级门，一位女生递给我一个很大的苹果和一张纸条，她说这是她妈妈让她给我的。回到办公室，我翻开了纸条，是一封家长写给我的信。这封信是在鼓舞我的。看完信，我好感动，并想起了昨天我在办公室款待了一位家长的事情。之后的一个星期，那位女生每天给我一个苹果，我拒绝不要，她说这是她妈妈让她拿给我的，我的心里一震，悄悄地把苹果收下。 5、实习期间，我们除了进展教学

17、外，还要完成学校分派给的任务。正好，学校要创办语言文字示范学校，因此，让我们帮忙检查班级有关班级文化墙上的字书否出错，同时检查在职教师的教案，看教案上是否有错别字和标点使用不标准的状况。因此，我懂得了不同标题的使用状况，这对以后出去就业打下的根底。 (二)实习中看到的有价值的东西 我实习的学校，一进校门，就被弟子规所熏染，这所学校把弟子规作为教学的一个内容，每个班都要学习弟子规，不管在走廊还是教室里，都布满了弟子规。在班级文化建立上，也少不了弟子规的建立。 我们班有关弟子规的建立主要是“百善孝为先”这个主题。在班级文化墙上，就以“三星好孩子”“我的孝行日”“我的家人”三大栏板进展学生有关“孝”

18、的实行，而且每个学生都有一个关于孝行的文件袋，上面记录着学生的孝行。比方说：为家人做饭、为妈妈过生日、给爸爸洗脚等，把每位孩子的孝行都记录下来，最终评比谁是“三星好孩子”。在班级文化墙上，还张贴着学生家长的照片以及孩子为家人做事的照片，同时还有家长给孩子写的信。我们班还以“百善孝为先”作为班会主题来开班会，同时以小品的形式来展现“孝”。在教师和学生的努力下，我们班还排演了一个“百善孝为先”的舞蹈，这一切都说明这所学校很注意传统文化的建立。 (三)实习中遇到的问题 1、教室的多媒体不会开。这所小学的教室里都安置了高科技的多媒体，它的”使用方法和咱们学校的不一样小学教育实习心得(精选4篇)。因此我

19、给学院的建议是在下一届学生实习时，先让实习生熟识实习学校的多媒体。 2、理论与实践相结合存在差距。在学校里学了很多有关治理班级、如何做好学生工作以及上课技巧等方面的理论学问，在实习过程中要想把这些理论学问运用到教学中有肯定难度。我总结了一下缘由，主要是实习学校的孩子已经习惯他们教师的教学方法，突然转变他们很难适应。我来说说我实习这个班教学语文的过程吧，“嬉戏(疑问)导入新课-解决生字词和长句-初读课文-划分段落大意-精读课文”，依据新课标的要求，我设计了如下教学过程：“嬉戏(疑问)导入新课-初读课文-解决生字词-划分段落大意-精读课文”，教学完后，效果不是很好。我把我的疑问跟指导教师沟通后才知

20、道：教学要依据学生实际状况来进展。因此，我给下一届实习生的建议：实习时要结合学生实际来绽开教学。 3、对于学生消失的争吵、告状行为不会处理。 4、是否要与自己的学生成朋友。实习期间，我与孩子们达成协议：上课我是他们的教师，下课我是他们的姐姐。孩子很愿意我做他们的姐姐，在辅导课上，会拿着作业跑上来亲切地叫我：姐姐，这题该怎么做?对于这种状况，我不知道该如何解决。 小学教师自我鉴定4 时间飞逝，转瞬一学期过去了，一学期来，在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，进取完成学校布置的各项任务、下头我把20xx年度的工作做简要的汇报鉴定。 一、师德表现 平常进取参与全校教职工

21、大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习、协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 二、教育教学情景 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点、并注意参阅各种杂志，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳鉴定提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合本领的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养、保证每一节课的质量。

22、 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习情景，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式、本学年平均每周听课一节，对自我的教学促进很大。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班有_个学生，后进生的人数也相对多。所以，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特别的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自我对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多

23、给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，由于他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 四、班主任工作情景 本年度我连续担当一年一班的班主任，一年的工作使我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情景。我平常非常注意与学生的沟通，经过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。此刻班级情景稳定，学习气氛深厚，同

24、学互帮互助，在各项活动中表现突出、作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 以上是我一学期来的工作鉴定，缺乏之处清各位领导及教师指正、我必需再接再厉，努力工作、

25、小学教师自我鉴定5 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、习惯的培育 1、一般学习习惯的培育。 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人把握标准的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在简便开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求

26、和方法编成儿歌指导学生。儿歌的资料是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着教师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也经过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌资料是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，留意了良好习惯构成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，所以反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到

27、了准时提示，催促和许多系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 2、特别学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点，所以，教学的方法，学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不一样，我把它们称为“特别的学习习惯。“就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又非常重要的学习习惯。我不仅仅指导学生如何握笔、运笔，并且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制本领及稳定的心理品质的培育具有必需的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并协作养成。在和科任教师长期相处

28、中，我逐步明白了各科教师的详细要求。如，体育教师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓“特别习惯“的培育，有利于与各科教师构成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。所以，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个突破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班团体，必需具有分散力，吸引力，必需会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我就是经过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，

29、使我班的班风班貌得了整体进展，每位学生都能把班团体的荣誉与自我的行为严密结合，都想为团体争光。所以，学生不但成绩和学习习惯好，并且学生的本领也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 二、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上课发愣，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴提高，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，并且成绩也有了很大的提高。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学

30、生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一齐动手弄洁净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培育良好的班团体 班团体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。团体活动，最能培育学生的分散力、团体荣誉感。我带着学生进取参与学校的各项活动，如播送操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开

31、展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展现学生各方面的才能，进展共性。逐步构成一个安康向上、团结协作的班团体。 一个良好的班团体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地经过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀团体，团结同学，作风正派，有必需组织本领，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了

32、学生干部的工作本领，让他们分工协作，使学生自我治理自我，渐渐构成具有本班特色的优良班风。 四、成绩鉴定 在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河竞赛、播送操竞赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”竞赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲竞赛中2人得三等奖，校口算竞赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。 当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变，当你被学生围着欢快的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心

33、里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服学生，要用自我的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。可是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！ 小学教师自我鉴定6 我是xx小学的一名人民教师，任职以来我用始终我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业，小学教师鉴定。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。 一、 师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政

34、治理论的学习，积极向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关怀、喜爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。 二、教学方面 1、

35、备课 开学初，积极参与教研室组织的教研活动，依据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，鉴定材料小学教师鉴定。 为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的学问内容。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学

36、困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 3、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。 4、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱“。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗“的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却

37、有一种巨大的力气。 1、爱就是关心。 师爱是教育的“润滑剂“，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰“要爱，“丑小鸭“同样也要爱。 2、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的基矗敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是

38、要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。 3、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的进展和前途。 四、努力方向 作为一名新教师，自身的学识相当重要。自从走上教师这一岗位以来，我不断学

39、习，连续学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成局部。我积极参与新教师职业技能与职业道德的培训，积极参加县教育局组织的语文优质课竞赛。通过这些途径，我不断充实自己的头脑，完善自己的教育教学理论，以便在工作中能以先进的理论作为指导，更好地完成教育教学工作。 小学教师自我鉴定7 时间荏苒，岁月如梭！ 转瞬间一年的工作已经完毕了！想来其中有胜利的喜悦也有失败的挣扎与彷徨！曾经过去的并不是过眼云烟，而是阅历和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上。 以下是我这一年来的工作、及回忆的这一年的工作的点滴！ 一、思想方面： 作为一名一线教师，时刻提示自己争做优秀教师，突出教师的工作先进性。在工作与

40、学习中，我以积极求真、求进的态度仔细参与各项学习，深入学习政治理论学问，仔细认真的做好学习笔记。 关怀国家大事，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮忙他人；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参与了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教育教学方面： 今年我主要负责四年级数学、科学、思品、体育教学，并兼四年级班主任，及学校试验室治理和科学教研组工作，由于各个学生的状况均有不同，这就要求我这个教师的教学要规划周密，因人而异，实行令学生易学、

41、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍！根据数学新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已周密详尽的教学规划。根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。 上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能根据规划进展教学。开展以鼓舞性的数学学习评价是培育学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓舞性的评价，在学生的学习习惯和主动性培育方面取得了明显的效果。我还每天坚持写作兴趣的培育，也取得了肯定的成绩。同时我个人参与的省级，州级

42、教学论文评比中也获得二、三奖等等。 三、自身素养培育方面： 我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 并参加课题讨论、积极地参加学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。积极参与省级国培规划培训，也参与高等学历的学习。本人始终兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热忱倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。 四、德育工作方面： 始终以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“

43、为人师表”的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，常常性与家长取得联系，积极做好合力德育工作。有力协作了对学生的准时教育和督导。 作为一名一线的教师，我感到由衷的骄傲。 小学教师自我鉴定8 听课时，我是坐在后面听原任教师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目，它需要的是更多的时间给学生自己操作，要掌握好整个教学过程并非是件易事，所以要学习

44、的学问真的许多许多。 讲课时，要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛、搞把戏，而应当从教学内容中找到学生的兴趣点。课前预备肯定要充分，所以我花很多时间去制作教案、课件，但是这些都只是事前的预备。当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧急到一个极点。但是在原任教师的教育帮忙下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好教师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所

45、突破。 在这片纯洁的土地上，我感受到当一名教师的骄傲感！ 20xx年xx月xx日至x月x日，我在实习了x天。在x天内，我上了x节课，作为实习班主任，带着学生参与熬炼，带着该班学生参与运动会，读报、课间操时维持秩序，筹办了“学会关爱“主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不加倍努力；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。当我兴致勃勃地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生茫然无语

46、。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣和我讲得还不到位。我觉得提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手答复，而且我的语速、教学的进程都比拟快。 在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难，比方学生的不协作。后来我想方设法在教学活动中建立公平的师生关系。而且把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、是学生的学习伙伴。为了办好这次班会，我让每一个同学都有展现自我的时机，使每个学生都能够感觉到自我的价值。结果，在预备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，每个学生的热忱都很高涨。 在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有时机将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。 xx年级（x）班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。 教师课前都要做备课的预备工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感颜色的特别简单的工作，赐予学生的则更多的是师爱，它