小学教师转正个人的总结5篇.doc
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1、 小学教师转正个人的总结5篇 时间荏苒,小学教师见习工作已有一段时间,现在特向领导提出转正申请。回忆这段时间的点点滴滴,受益颇多。站在新的动身点,回望来时的路,为了接下来的历程更加顺当。以下为我的自我鉴定。 在工作中,在人际交往中,在家庭中,如何敏捷多样地处理好各种关系,如何保持良好的精神风采,这些是我们每一个走出校门不久的人都必需学会的。我的立场较以前积极很多,每一天都布满信念,遇到事情也能冷静的处理,见到以前的朋友,都说我成熟很多,这让我跟到非常兴奋。社会是一所大学,我学习到了很多在学生时代学习不到的东西。工作以来,我的作息规律了,做事效率高了,经常参与体育熬炼,经常和同事谈心。在体检中,
2、身体安康状况是历史以来的一次。这让我感到很兴奋。事业和安康应当是兼顾的。 每一次上课之前,我都做了最充分的预备。每一堂课都去旁听老教师的课,而且听不同人的课,进展分析比拟,自己的教案要反复修改。除了本科目的课,还去听了语文、英语课,还有班会课。不同科目的课堂相互鉴戒,让我看到了不一样的风景,而且在中可以适当联系其他科目,内容丰硕生动了,又能联系学生已有的学问,学生的爱好进步了。从其他教师身上,我学习到很多教育的珍贵阅历,更感慨感染到了崇高师德的魅力。 课后,广泛征求同学们的意见和建议,在师生同等的根底上开展,学生真正感慨感染到民主。学生的意见是直接的,是最真实的,从他们那里我熟识到自己的很多缺
3、乏,而自己经由努力也改正了很多缺点,得到了学生的确定。学生的学习主动性进步了。同时,我还广泛阅读各种文章,吸取其他教师的珍贵阅历,同时自己坚持每一堂都有反思,坚持写随笔和论文。 课堂上,我尝试不同的手段,发动尽可能多的学生介入进来。课后的功课处理中,我也实行敏捷多样的方式,同学们的激情被点燃,他们的才华在习作中得到了充分的展现,而这些在短短的课堂是不能做到的。如何让历史课堂布满活力,我从学生的习作中学习到很多。优秀的功课到各班展出,刺激了学生的成就感,避开功课在统一班级之间比拟的局限,实现了班级之间的相互学习,资源共享。在各班之间就课堂表现、功课完成效果绽开评比,评比出五班级,赐予嘉奖。我还开
4、通了博客,和泛博同行和学生进展沟通,这也成为其次课堂。 我经常指定一些较轻易的标题题目让那些根底较差的学生学习,鼓舞他们相互抽背;或者是根底较好的同学带动根底稍微差的同学。每一次课堂提问,我都有记实,不同难易度的题目,我会让不同的学生来回答,尽量使每一个人都有展现自我的时机。对于那些主动发言的学生,赐予加分鼓舞。每一次谈话都有记实,不同层次的学生和他们一起制定不同的目标,实时赐予嘉奖。有几位同学在历史课上取得了比拟大的成绩,树立了决心信念。在课代表的带着下,有些班级的整体水平直线上升,这次期末考试取得了特别好的成绩,这让我感到深深的欣慰。 作为新教师,我的提高是微小的,是在学校良好的环境中,在
5、大家的关怀中取得的。存在的题目还很多:水平有待进步,论文写的不是很好,与学生沟通还应增加,读书不是很多等等。我会在以后争取更大的提高。随着学校规模的扩大,学生的分层题目更加凸起;新课程改革的进一步实施,如何进步质量,这些都是摆在眼前而又急需解决的重要题目。而自己作为新教师阅历仍很欠缺,需要在教育中努力进步自己的业务水平。 小学教师转正个人总结2 时间如梭,x年的见习期马上完毕,现在特向领导提出转正申请。在校领导和同事们的热心支持和帮忙下,我顺当的完成了本学年的工作,积极完成学校布置的各项任务。回忆这一学年,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个自我鉴定,总结过去,展
6、望将来,寄望明天工作的更好。 一、思想政治方面 品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此,这x年来我努力提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。 同时,积极参与学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮忙。无论在什么状况下,我都没遗忘“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自己,明确教育目的,端正态度,钻研业务,关爱学生,为人师表。平常,我虚心向阅历丰富的教师和同事学习教学阅历,努力提高自身教学阅历。 二、教学工作方面 当了快x年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了许多。在这x年里,我始终担当语文课的教学。针对这门课,在备课时我仔细
7、钻研教材,对教材的中心思想和根本概念能够做到心中有数;以教学大纲和教材为根底,熟识教材的构造,了解重点与难点,把握学问的规律,并能运用自如。同时查阅大量相关资料和信息,作为补充资料预备,从而丰富课堂学问,优化教材学问构造,让学生对这门课真正产生兴趣。 为了使学生有效地获得完整的语文学问,并逐步学会解决实际问题的力量,结合_小学的教学特点和本课课程大纲的要求,我采纳了课堂教学与课堂演练相结合的方式,在课程学习的过程中溶入了大量的实际案例和实操演练。在备课时,我仔细钻研教材、教参,虚心向老教师学习、请教。 力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路
8、。有时觉得某节课自己没有很好的思路时,我会仔细去听同组教师的课,然后依据学生反应的信息调整自己的上课思路,力争每节课尽可能少的留圆满。在课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的学习积极性,制造良好的课堂气氛,课堂尽可能多提问,细心设问让更多的学生处于积极思索问题的状态中。 为了激发学生学习兴趣和主动性,在教学中我会尽量引入相关的历史文化素材,鼓舞学生用所学学问解决实际问题。在课后,仔细准时批改作业,留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况和思想状况,对学习中存在的问题准时处理,每天晚自习时间但凡有问题需要辅导的学生我都会急躁的赐予辅导。我信任只要我和学生共同努力,每天进
9、步一点点,最终肯定会取得不错的成绩的。 三、学生治理方面 学生治理工作的关键就在于关怀学生、了解学生,与学生成为朋友。刚进入学校,我对各项学生工作不甚了解,但抱着越是这样的考验越能熬炼自己,和一边工作一边向同事学习的心态,积极参加到学生科各项活动的组织开展工作中。 在校领导的统一部署下,组织学生每周六和周日开展丰富多彩的课余活动,以到达稳定学生心情、维持学院安定局面的目的。同时,积极参加了学生科组织开展的经管系宿舍卫生大评比活动,和校园歌手大赛的海选、初选、复赛和决赛等一系列活动,丰富了学生的课余文化生活,并取得了良好的社会反响。 这一年来,除了教学和学生治理工作,我还担当了x个班的班主任的工
10、作。班主任工作是以促进学生的安康进展为根本任务的。对小学生来说,他们需要的不是声色俱厉的威武、不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他公平对话,伴他成长的引路人、解惑人。因而,在班主任的工作中,我淡化了教育者的角色痕迹,与学生公平对话,建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互接纳、理解。这x年下来,x个班整体状况良好,班风和学习气氛均处于积极状态。 四、个人素养方面 平常我很留意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的典范。而作为一名新教师,在如今信息技术日新月异,进展很快的年月,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍旧不断学习,丝毫不敢松懈。 经过x年
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