小学2023年——2023年学年度第二学期二年级语文工作总结.docx

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1、 小学201*2023学年度第二学期二年级语文工作总结 转瞬间一学期就要曩昔了，回想一学期的教授教化工作，我有很多的思索和感想感染，现将本学期如下： 一、上课细心备课。每次上课前提前备好课。备课时仔细钻研课本，教参，学好纲目。力争吃透课本，找准重点，难点。 二、仔细上课，做好课前筹备。上课时仔细授课，力争抓住重点，突破难点，精讲精练，从学生的实际动身，调动学生学习的积极性和制造性思维，做到因材施教，教授教化措施相符学生的需求。 三、实时教导。对学困生进展教导，给他们进展强化训练，使他们赓续提高。 四、注意积存。在平常做题、授课时，教授教化生积存字词等等，内容多样。在积存的同时，提倡学生多念书，

2、读好书，扩张识字量和阅读量。 五、与家长多沟通，多互动。依据学生的表现，实时与家长联系，了解学生在家的学习环境，依据不合学生的环境，实行相对应的教授教化步伐，力争与家长树立有效的互助机制，使学生在家也能形成自然的学习气氛，为稳固进步在校的学习学问供应坚实的后盾。 同时，在教授教化中也存在着不少的问题，必要加以改良： 一、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。颠末半学撇第掸习，此中有一些学生在习惯方面仍旧存在着问题。比方写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉的完成作业，还有个别学生字迹潦草。另外，有的学生遇到难题不会主动降服办理，也没有不懂就问的好习惯。 二、教授教化以传统措施为主，缺少立异意识，学生的学习习惯的养成教育不敷成功。培优扶差工作做得不敷扎实，教授教化造诣仍旧欠突出，还需进步。 总之，在以后的教授教化工作中，我会赓续探究新的教授教化措施，以适应现在教授教化的必要，让学生学到更全面的学问的同时，也可以或许有不合水平的进步本身的语文素养。 小学201*2023学年度其次学期二年级语文工作总结