小学2023年学年度第二学期教导处工作计划.docx

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1、 小学2023学年度第二学期教导处工作计划 一、指导思想 以海陵区教育局提出的20xx年工作要点为指导，以提高教学质量为中心任务，从抓常规治理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规治理，教师的业务力量培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、标准的治理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、主要工作 1、深入进展新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐进展双赢的目标

2、。 2、以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的教育教学特色建立，重点在教学创新、课题讨论、艺术特色、综合素养等领域争取新的成果。 3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推动名师工程的进展，继承与进展学科教研组、年级组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。 4、加强德育工作。坚持“以人为本，成人教育”的办学理念，加强师德教育，标准教师行为，使教师依法治校，依法执教，教书育人，为人师表。各班级要进一步加强德育阵地的建立，晨会、班会、宣传板报的教育一如既往，常抓不懈，各个学科也要结合自身特点，有机渗透德育，激发起学生的使命感、责任感。 5

3、、加强艺术、体育卫生治理，连续推行“行政班+走班”教学模式，推动素养教育“5+2”工程，办好学生社团，切实开展好各项活动，增加学生综合素养，促进学生安康全面进展。 6、加强教育处的常规治理工作，使治理走向标准化、精巧化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学治理水平。 三、详细措施 （一）以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养 在新课改的形势下，努力加强教师队伍建立，制定与素养教育要求相适应的教师进展目标，转变教育思想，提高教育教学力量，树立全新的现代化教育理念，增加教师的整体素养。 1、组织教师连续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要连续加强教师的理论和业

4、务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。 2、多方面制造条件为教师供应提高和培训的时机，做好“走出去，请进来”的工作，以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。本学期拟进展一次专题报告会，并规划外出到兄弟学校参观一次。 （二）注意实效，抓好教学常规治理 1、严格执行课程规划。各门课程均属根底课程，对学生的思维及素养进展都有促进作用，因此，要严格执行课程规划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随便增减。各学科教

5、师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断提高教学水平。本学期将加强巡课，确保课堂教学秩序井然有序。 2.连续开展“校长有约”预约听课活动。学校固定每周二为“预约听课”日，教育处提前一周向执教的教师预约，讲授的内容也由教师自己确定。本学期预约对象从青年教师开头向老教师扩展，从主科教师向科任教师进展。听课小组由校长、学科负责人、教研组长和骨干教师组成。预约听课活动给教师留有充分的预备时间，让教师有充分的时间，可以早备课、精备课，最大限度地展现自己的教研水平。 3.以教学常规治理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的治理力度。35周岁以下的教师听课不少于20节，其他教师

6、听课不少于10节。留意课堂教学各环节的标准性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。课后加强教学反思，每位教师撰写有质量的教后记30篇以上。 4、加强集体备课讨论。发挥教研组、备课组的作用，充分调动教师教研的能动性。重点讨论教材解读、学情分析、教学设计、作业设计上，把集体备课工作落在实处，起到实效。每周一进行集体备课，分管领导依据预定的时间参加集体备课的全过程，每次活动做好具体记录。 5.组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进展听课和教学质量及常规教学工作落实状况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、常常化，重视过程，贵在落实。 6.抓住课改实践的主要方面

7、和着力点，在泰微课和泰微导学的应用、校本化作业的有效性讨论、泰州教育大阅读等方面做进一步的有益尝试。英语教学，注意课堂教学的同时，通过开放课、英语竞赛等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，培育和激发学生的学习兴趣；语文教学以泰州教育大阅读活动为突破口，鼓舞学生在教师的指导下加强课内与课外阅读相结合，提高学生读写力量，数学教学以积存数学根本活动阅历为根底，加强学生的数学核心素养的培育。 （三）关注课堂，全面提高教学质量。 积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此让学生展现才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素养教育的不断深化。 加强学生身心安康教育，以体育教学

8、、心理安康教学和班主任日常治理为主阵地，仔细抓好学生的体育、卫生、安康教育。催促学生养成熬炼身体，讲究卫生的好习惯。在关注学生生理安康的同时，同样重视学生的心理安康。通过同学之间、师生之间的沟通、谈心，通过教师与家长之间的沟通，以及充分发挥学校“辅导员”的作用，培育学生正常安康的心理素养。 四、详细工作安排 二月份： 1、讨论拟定新学期工作规划，局部调整课程与分工，正常教学秩序。 2、各学科进展学期备课，制定各学科教学及进度规划。 3、做好转学生、借读生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。 4、制定一人一课活动安排。 三月份： 1、组织教师参与培训。 2、一人一课活动。 3、组织推举教师优秀

9、论文参与市级评比。 4、进行其次届“稻河之声”班主任工作论坛。 四月份： 1、祭扫烈士墓，革命传统教育。 2、一人一课活动。 3、学生英语才艺展现竞赛。 4、期中教学工作检查、校本培训工作检查。 5、泰州教育大阅读活动。 五月份： 1、一人一课活动。 2、学生数学竞赛。 3.庆祝“五一”节。 4、校本培训检查。 六月份： 1、一人一课活动。 2、庆六一校园文化艺术节及毕业汇演活动。 3、期末复习和考试。 4、教学工作检查。 5、各项总结，整理归档资料。 6、做好学生评价工作。 7、制订暑假工作规划。 20xx年2月14日 小学2023学年度其次学期教育处工作规划2 一、指导思想 以创新课堂教学

10、为着力点，以提高教学治理效能为保障，以加强教科研为引领，以提升教师素养为根本，全面提高教育教学质量。 二、详细工作及措施 （一）加强教学常规治理，追求精细化治理。 严格执行中小学办学行为标准（试行）的各项规定，依据xx县试验小学教师业绩评价量化标准落实教学常规治理工作。 1.严格执行课程规划。根据国家课程规划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程治理巡查力度，对各教师执行课程规划、按课表上课等状况进展督查，发觉问题要严厉处理。 2.严格备课治理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，表达“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则教学反思。检

11、测有质量分析及改良措施。 3.细心设计及批改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“县教研室作业书写要求”标准作业书写。充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。提倡教师写“作业批改札记”，记录学生作业中的独特见解和典型错误。 4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组把握每个学段学生素养进展的要求，细心组织学生素养成果展现活动。 5.抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮忙他们弥补缺陷，克制困难。教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，了解学生学习心理，帮

12、忙他们树立自信念。 6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，准时反应与沟通。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课。 （二）扎实推动校本研修，促进教师专业成长。 不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为根底，以课题讨论为突破，引领教师专业化成长。 1.深化教学策略讨论，构建高效课堂。以习惯养成和夯实根底为重点，敬重差异，培育兴趣，关注体验，进展力量，促进学生和谐安康进展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。 2.强化三级教研网络建立，扎实进展课题讨论。定期召开教科研工作例会，落实教研治理。

13、加强对课题讨论的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。 3.提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改阅历的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资源共享。连续有规划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，到达“一人培训，众人受益”的效果。 4.连续加强集体备课的讨论。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体讨论的过程，关注集体备课的流程治理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 5.进一步把观课议课落到实处。授课教师谈教后感言，听课教师围绕“

14、三个一”进展评议，即“展现一处亮点、发觉一个问题、提出一点改良”。通过头脑风暴，激发思维的火花。 6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，讨论新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队才智，取长补短；三是扎实根底，强化训练；四是加强家校联系，为学生制造和谐的成长环境。 （三）搭建教师专业成长平台，提升教师队伍整体素养。 连续实施名教师及骨干教师培育规划，通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，打造一支“学生欢送，家长满足，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。 1.加强对骨干教师的培育和提高。本学期安排骨干教师担当学校教学研讨活动的主讲人。开展新一轮“

15、青蓝工程”师徒结对活动。 2.开展以关注教师成长为主题的展现活动。读书沙龙：在教师中开展读书沙龙活动，让读写成为教师幸福的习惯。根本功竞赛：定期组织教师开展好赛课、撰写论文（案例、叙事、反思）、试卷命题、演讲、现代教育技术运用等教学根本功竞赛。教学评优：积极组织教师参与上级主管部门举办各类评优活动。 3.连续探究和深化“城乡携手，共建和谐教育”，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。 （四）强化素养教育意识，注意学生全面进展。 1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“安康第一”的思想，全面实施学生体质安康标准，重视体育常规教学，确保在校学

16、生每天熬炼一小时，适度开展竞技竞赛活动。从根底学问、根本技能入手，培育学生的艺术素养，创新和开发艺术训练工程、内容，促进学校艺术教育再提升。上好安康教育课，开展安康教育活动，把安全、心理和行为教育融入安康教育之中，增加学生自我爱护力量，关注学生身心安康。强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育，培育学生实践创新力量和信息素养。 2.连续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书气氛。充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，仔细组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展 “读书明星”、“优秀小记者”等评比活动。 3.以学生进展为核

17、心，努力培育学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断进展。注意日常渗透，养成良好学习习惯。培育学生课前预习、课堂笔记、课后准时作业的习惯，鼓舞学生独立思索、大胆创新、敢于表达。加强学法指导，培育学生良好学习品质。平常应有学习方法指导，还应在平常让学生把握一些有用的技巧。 （五）树立效劳意识，强化教育治理。 1.坚固树立“为校长效劳，为教师效劳、为学生效劳”的效劳观，为校长效劳，就要当好校长的参谋；为教师效劳，就要乐为人梯，敬重并团结同志，关心指导青年教师；为学生效劳，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责

18、的立体教学治理网络。 2.努力做到各项工作“有规划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作规划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动到达有效的掌握，把“以教学为中心” 落到实处。 3.加强教学档案的标准化治理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、教师业务档案、教研成果、获奖状况等进展详实记载，统一归档，系统治理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长供应资料。 4.根据市、县电子化学籍的治理要求，进一步标准我校电子化学籍的治理工作。严格履行电子化学籍治理方法，准

19、时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的治理使用工作。积极做好小学生素养进展报告册和学生成长记录袋的过程性使用工作。做好各班学生成绩收集存档工作。 三、分月工作安排 二月： 1.分析上学期期末检测状况。做好新学期开学的各项筹备工作，撰写教育处工作规划。各教研组、年级组和教师制定好各项教育教学规划。（电子版上交时间：2月10日前） 2.召开“新学期教学教研工作研讨会”。（2.9） 3.语文教研组推举教师参与全县小学语文习作教学、口语交际教学、练习课教学和综合实践活动教学录像课评比活动。 4.语文教师上交校本课题资料（详细见“通知”）。 5.数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等活动从其次周恢复

20、，大课间活动从第三周启动。（相关教研组） 6.做好下学年教材征订工作。 7.信息技术课题和陶研课题开题仪式。 三月： 1.组织女教职工开展“三八”妇女节庆祝活动。 2.完成语文录像课的拍摄、选送工作（3.20前）。 3.开展校级“三好”生、“优干”的评比工作。（3月底） 4.组织参与县小学生习作大赛活动。 5.帮助校长室制定“携手共建均衡和谐教育手拉手”活动方案。 6.做好市级、全国教育科学“xx”规划XX年度课题申报工作。 7.选拔小学英语教师参与市级优质课评比。 8.组织参与XX年安徽省青少年科技创新大赛，组织参与省“讯飞杯”电脑制作竞赛。 9.撰写“三月份月教学反思”。 四月： 1.数学

21、、英语、综合类学科开展高效课堂研讨活动。 2.迎接县教研室来我校验收学生国家学生体质安康标准达标状况。 3.组织参与市小学教学调研活动。 4.毕业班教育教学工作研讨活动。 5.组织参与全县开展小学语文、数学、科学、品德学科“城乡互动、好课共享”课堂教学沟通研讨活动。 6.期中教学检测及教学常规检查。 7.撰写期中教学检测分析暨四月份月教学反思。 五月： 1.组织教师参与县小学数学“计算教学”有效性课堂教学专题观摩研讨活动。 2.组织参与县小学中、高年级学生数学进展水平及力量监测活动（三、五年级）。 3.组织开展小学语文习作教学跟进式研讨活动。 4.安排骨干教师到柯村学校、洪星中心小学“送教下乡

22、”活动。 5.与育红学校开展校际沟通活动。 6.开展中小学生中华经典美文诵读和汉字书写竞赛活动。 7.开展听课笔记检查。 8.组织参与庆“六一”全县小学生乒乓球竞赛，五、六年级开展“学生长跑之星”评比活动。 9.组织英语教师参与参与市级优质课评比观摩活动。 10.组织参与小学四、五年级英语“小能手”竞赛。 11.撰写五月份“月教学反思”。 六月： 1.各教研组、课题组开展“其次课堂”成果展现活动。 2.迎接县教研室来我校开展教学目标治理评估工作。 3.各年级制定学科复习规划，六年级开展“模拟检测”活动。 4.做好期末教学质量检测、成绩统计和分析工作。 5.完成教师个人学年教学常规综合考评工作。

23、 6.做好校本培训课时考核认定工作。 7.组织六年级学生参观xx县中学。 8.毕业班填写并上报毕业班学生输送名册，毕业证书送交教育股验证。. 9.举办 XX学年“教书育人，为人师表“演讲活动。 10.开展XX学年“教学反思”评比活动。 11.组织教师参与县教学论文（案例、设计、叙事）评比活动。黄山市第十二届中小学思想品德思想政治教学论文评比活动。教育叙事评比及展现活动。 12.教研组、课题组、教师个人做好总结并上交各项资料，教育处总结一学期教学教研工作，谋划新学年工作思路。 七八月： 1.召开六届四次教代会。（时间待定） 2.核定教师年度工作量完成教师业绩评价考核工作。 3.评比校级“先进班集

24、体”，择优推举教师参与县“优秀班主任”及“先进班集体”的评比活动。 4.对教师上交的各项资料进展整理归档。 5.对一年级新生信息进展摸底，仔细做好新生考务、分班等工作。 6.组织教师参与暑期各级各类业务培训活动。 7.参与全县学年教学工作会议并仔细撰写会议沟通材料。 （以上安排，依据上级教研部门及学校工作作调整,以详细通知为准） 小学2023学年度其次学期教育处工作规划3 上一个学期我们学校去的了巨大的胜利，我们学校的成绩取得了相当程度的进步，无论是学生们的成绩还是学校的建立，都是可圈可点的。 在新的学期，我们学校教育处肯定要连续发扬上学期的精神和力量，把这个学期的工作在上学期根底上更上一层楼

25、，信任大家都有这个想法和力量。 做一我们制定了一份针对性极强的工作规划： 指导思想： 以深入开展校本研训工作、全面提升教师的综合素养、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，仔细执行学校工作规划，全面贯彻党的教育方针。加强德育工作，注意教师队伍的治理和建立，牢牢树立质量意识，强化教学治理，加大教研教改力度，仔细做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完本钱学期的教育教学任务。仔细抓好“两基”、“普实”工作，为迎 “国检”作好全面预备。 详细工作及措施： 一、德育工作： 1、进一步学习落实小学生守则、小学生日常行为标准准时对学生进展常规教育。 2、班

26、主任教师要仔细履行班主任教师工作职责，以高度的责任心把班主任教师工作做实、做细、做好。要切实做好班级治理工作，抓好班级建立。要充分发挥班委会、队委会的作用，让学生从小得到组织领导力量的培育和熬炼。班主任教师要准时家访，开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。其次周做好教室布置等工作。 3、本学期连续开展文明班级评比活动，充分发挥流淌红旗的作用。 4、要仔细做好少先队工作，切实发挥少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动，要仔细组织学生上好每月一次的主题中队会。 5、仔细组织师生参与每周一次的升旗仪式活动，通过升旗仪式，增加师生的爱国主义情感。 6、要注意学生良好

27、的习惯培育。一、二年级要抓好养成教育，三、四年级要注意培育学生良好的学习、行为习惯，五、六年级在此根底上要求学生把握并形成正确的学习方法和习惯。 二、教师队伍的治理与建立： 1、注意师德师风的自身修养。树立顾全大局，团结协作，舍己为人的集体主义精神；爱岗敬业，加强政治学习，要“以德修身，以德育人，为人师表”，树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念，爱校如家。以高度的责任感、使命感，切实做好本职工作。 2、本学期学校将加大考勤治理力度，仔细做好考勤工作。教师要按时签到签退，事病假必需填写请假条，并交由校长批准（特别状况可电话请假，后再补假条），空节外出必需到教育处登记，否则视为

28、旷工。学校对在岗教师出勤实施检查、抽查式治理。 3、教师要加强学习，努力提高业务力量和自身的综合素养，要善学、好学、乐学。要仔细学习教育教学理论，学习新课标，新的教学理念，上好新课程，并用新的教学理念去统帅教学思想，指导教学实践，形成自己独特的教学风格。教师之间要同学科、跨学科或校际间相互听课与沟通，取长补短，共同提高。听课节数一般教师15节以上，中层以上领导25节以上，并做好记录，要仔细写好点评和体会，坚决杜绝弄虚作假现象。教师对自己的教育教学状况要准时进展反思，要坚持写教育随笔和教学反思。 4、本学期学校将注意教师的课堂教学根本功训练，加大对教师的培训力度。 5、仔细做好骨干教师的培育工作

29、。 6、本学期学校要狠抓教师各项工作的落实状况，彻底根治拖拉应付的不良习惯。教师要以高度的工作责任心按时完成学校交给的各项任务。 7、教师在课上、课下与学生交谈、在播送上讲话，必需使用一般话，并指导学生正确使用一般话。 三、常规治理工作： 1、要严格根据课程标准的设置开足开好各类课程，按规划开展教学活动，努力提高活动质量，连续保持学生合理的课业负担， 2、加大检查力度，狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教育处仍采纳定期和不定期方式，通过自查、互查、抽查等方法，严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的治理，将教学工作抓到实处，促使全体教师教学环节标准。进一步强化备课要求，要求

30、教师既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备学生。充分发挥教研组长的作用，通过组内教研提高备课质量。 3、搞好学校、家庭、社会关系建立形成教育合力，每周每班至少家访1人次（含电话家访、路访、沟通笺等可沟通方式），有记录。 4、加强辅导。特殊留意对学习后进生的辅导工作，力求做到急躁细致，因材施教，注意培育他们对学习自信念，良好的学习习惯的养成 四、教学工作： 教学工作是学校的中心工作，教学质量学校是生存和进展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点，狠抓教学质量，以质量求生存，以质量促进展，教师要牢牢把握住质量关，把改革教学方式，千方百计地提高教学质量做为自己的根本职责。 1、仔细上好每一节课

31、，深入推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。 2、深入开展教学讨论活动。定期组织学科教研活动，各教学科组要依据学科特点与本年级段学生状况，（各教研组根各组状况自订讨论课题）结合课题讨论和学科教学特色的创立活动，制定教研组活动规划，落实活动内容；开设研讨课、形成良好的教研气氛。 小学2023学年度其次学期教育处工作规划4 一、状况分析： 我校共有教学班16个，全校总人数共455人，转入学生29人，男生250人，占全校人数54.95%，女生205人，占全校人数45.05%，农夫工同住子女共283人，占全校人数62.20%。本学期随

32、班就读3人。 xxxx学年，教育处在校长室的领导下，在全体教师的共同努力下，以教学流程治理“五环节”中的备课为重点抓手，对如何进展“有效备课”进展了专题的讨论，不同层度地提高了各学科课堂教学的有效性。 本学期，教育处将围绕学校新三年办学规划，仔细学习规划纲要，连续深入讨论备课的有效性，并逐步把优秀教案与课堂教学相对接，进一步强化教学流程治理，开展主题式教研活动，通过有效的教研活动从问题入手确定教研组的讨论课题，并通过系列有效的校本研修，提升教师的专业水平，进一步推动“二期课改”的进程。 二、指导思想 仔细学习规划纲要为重点，进一步加强各学科的课程标准的研读，连续以“有效教学”为讨论方向，以“教

33、学五环节”中的有效备课为抓手，有重点的强化教学流程过程治理，组织开展主题式的教学讨论，以科研求进展，进一步提高教研活动的有效性，并积极争创优秀教研组。 三、主要工作和详细措施 （一）教学流程治理 1、连续以教学流程“五环节”中的备课为本学期的重点抓手，注意同伴互助，树立典范，力争教师备课有成效。 在教学流程“五环节”的常规治理的根底上，重点对备课环节进展检查，结果准时反应，通过对教研组或备课组研讨的优秀教案，进展收集展现，改良提高教师备课的有效性，提高教学流程治理对教育教学的引领和促进作用。 （1）备课： 通过上学期对备课改革的初步思索，本学期教研组长确定适合本学科并有利于提升教师对教材研讨的

34、主动性的备课方案，通过教研组长培训活动，确定各学科的备课要求后，通过教研组活动，让教师明确备课要求。教育处依据各学科的要求，本学期安排期初、期中、期末三次备课检查。同时要求教师在课前熟识教案，理清教学思路。 （2）上课 教育处对各门学科的课堂教学实行全方位各种形式的常规检查，实行三级治理的方法，努力提高教师的课堂教学水平：一是要求学校各级行政人员听教师的随堂课，课后对听课教师的教案作出检查，对教师的课堂教学进展指导。二是通过“师徒结对”、“同伴互助”活动，两周固定时间相互听课一次。三是各教研组通过集体备课，依据教研组的主题式讨论内容开展研讨课活动。 详细听课要求：教育处每周至少2节，教研组长、

35、备课组长每周至少1节，教师一学期至少15节，并在听课笔记中作出适时点评，学期末作出综合考评。鼓舞备课组教师参加随堂课的听课，加强沟通，相互学习，形成教研组、备课组内的“辩课” 式的研讨气氛 （2）作业： 在减负增效的背景下，语数英教师不得要求学生购置教辅材料，教研组长与学科教师确定各年级作业本开设数量，做到年级开设作业本数量统一。教研组长在教研活动中明确各类作业本教师批改的要求。本学期教育处将不定期地对教师批改状况、不同作业本使用状况作出抽查。 2、注意学科教学质量的有效监控，力求教学质量上台阶。 （1）命题考核： 加强教师命题考核力量的培育。 强化单元教学目标的落实，提高教师单元命题力量，整

36、理调整校语、数、英教学单元质量监控题库，切实有效提高教学质量。 （2）质量监控： 教研组互控每周课后练习卷最多一张A4纸，削减单一机械的操作题型，教育处不定时作出抽查。 教育处监控各学科单元测验卷由教育处批阅，开出准印单。 区教研室导控期末监控 （3）跟班调研 连续实施跟班调研，本学期调研详细落实综合学科，全面里了解各班综合学科教师教学的指教状况，同时进一步全面总结学生的学习、身心、安康等全方位的状况，对调研教师建立成长档案。 （4）第5周承受区小学教研室对我校进展科学与技术学科调研。 （二）教研组、备课组建立 1、开展以“课例讨论”为载体，开展专题的教学实践讨论活动。 （1）各教研组依据区教

37、研室教研活动室下达的要求，确定教研组活动的主题活动内容，语文教研组主题：依据主题讨论内容由教研组长供应教师理论学习材料，在教师自学的根底上，在教研中进展沟通学习体会。 （2）连续借助“课例讨论”这个载体，逐步将有效备课与课堂教学相对接，以集体讨论教材教法、集体设计教学过程、分轮执教集体评议为根本的讨论手段，进一步提高教师课堂教学力量和课堂教学的有效性。 详细要求：课例讨论要表达备课组（教研组）的集体才智，备课组（教研组）活动集体备课，完成优秀教案的展现，课例讨论的形式则可以结合集体备课的教案，依据教研组的主题讨论内容实行片段展现。语文教研组以备课组为单位每学期进展一轮课例讨论；数学教研组、英语

38、教研组、综合学科教研组每月进展一轮课例讨论。期末教研组形成课例讨论报告。学校围绕有效备课与有效课堂的对接开展一次教学研讨活动。 2、进一步完善教研组长、备课组长的培训机制。 （1）由教育处供应学习内容，教研组长自学的根底上，在教研组长培训时作出沟通。 （2）各教研组相互沟通活动时好的做法，供大家借鉴。谈遇到的问题，共同探讨。 （3）各教研组组织教师在争论讨论教学问题的根底上，确立科研课题。 3、有效落实一年级“学习预备期”综合活动实施方案。 （1）成立学校一年级“学习预备期”领导小组和工作小组，仔细组织好一年级教师做好“学习预备期”学科教学工作。 （2）完善校一年级“学习预备期”综合活动实施方

39、案，每周进展教研活动，有效落实一年级“学习预备期”综合活动方案的实施工作。 （3）召开一年级“学习预备期”工作总结会议。 （三）师训工作 1、深入“结对带教”带着青年教师成长 （1）连续做好学校聘请专家、区级认定教育能手与青年教师结对带教工作。 （2）做好新教师的培训、带教、同伴互助的工作，填写结对手册。 2、注意“二次成长”促进广阔教师进展 （1）连续深化“专家引领、同伴互助、自我反思”为模式的校本研修，推动教师在学习、研讨、实践、反思、改良中“二次成长”做到每个教师至少一次的专家点拨、指导。 （2）开展“有效备课”的实践与讨论，通过合作、互助、提高组内教师解读教材、钻研教材 、设计教法的力

40、量。 3、做好“十一五”教师培训总结工作，制定“十二五”教师培训的规划。 （四）体、艺、科工作 1、注意拓展性课程的常规治理，合理调整教学科目和师资，进一步保证活动质量。 （1）充分发挥教师特长，挖掘社会资源，考虑学生兴趣和学校特色开设拓展型课程的各类科目，使学生在50分钟的拓展课里，学有所获、学有所乐、学有所长。 （2）加强拓展型课程的治理，每周活动定人检查，记录活动状况，保证每个学生参与。 （3）在已有局部拓展型课程教材的根底上，着手开展环保与生活的校本教材编写。 2、仔细做好体、艺、科特色工程的团队治理，积极参与各级各类竞赛，取得优异成绩。 （1）积极组织各学科教师参与各级各类竞赛，安排

41、好校级田径队、舞蹈队、合唱队、器乐队等团队的日常训练，保持体、艺、科优势。 （2）落实每周一周四下午的师生群体活动，例行常规检查，确保学生一天一小时的体锻活动。 （3）做好图书馆的开放、借阅工作。每月出一期宣传小报。 （4）做好安康教育工作。单周安排由卫生教师负责的安康教育全校播送，双周安排安康教育午会，落实“心灵体操”课。 （5）做好四年级的游泳达标工作。 （五）其他工作 1、学籍治理工作。 （1）仔细做好随班就读生和随班学习生治理工作。 连续开展“特殊的爱给特殊的你”师生结对活动，组织全体教师加强对学困生的学习辅导。教育处本学期将进展两次检查。 依据区特教中心的工作部署，连续深化对随班就读

42、生的关怀和帮忙；在有条件的状况下筹建资源教室，并发挥矫正、辅导等作用。在区特教员的指导下对我校三名随班就读学生制定个别教学规划。 （2）按区义教科要求做好学生转学、休学、复学、学籍档案治理等工作，进一步标准学籍治理。 （3）仔细做好一年级的学生的信息输入工作以及学籍卡的登记工作。 2、家校互动。 （1）仔细做好一年级“家校互动”宣传发开工作，并做好家长申请、使用等指导工作。 （2）鼓舞25年级教师连续使用“家校互动”网，加强与家长的沟通沟通。 4、语言文字工作。 （1）做好xxxx年推普周工作，制定方案，设计活动，总结成效。 （2）积极参与杨浦区第一届“汉字节”活动 （3）标准师生校园用语。

43、5、开展语文学科、数学活动周。 （1）由语文、数学学科教研组制定学科活动周规划。 （2）仔细组织进展学科活动周。 （3）细心组织校科技节活动 小学2023学年度其次学期教育处工作规划5 一、指导思想 以“常熟市常规治理示范学校”为抓手，以“课改试验要有新进展，课题讨论要有新成果，质量治理要有新举措，队伍建立要有新效能”为工作思路，强化各项工作目标意识，责任意识，大局意识，同心协力，为促进学校内涵的提升、教师专业的成长和学生持续、全面、和谐地进展而努力奋斗。 二、主要工作 （一）不断提高课改试验践行水平，强势推动课程改革 1坚持全员学习培训，提高试验新起点。 定期分层分学科开展培训，起点年级全员

44、培训，其他年级开展过程延时培训，做到不培训不上岗。通过“课例展现”、“教学反思沟通”、“教学问题会诊”等多种形式的活动进展过程培训。非课改年级要连续开展教材跟读活动，让全体教师参加课改，真正成为课程实施的仆人。 2.发挥课题作用，查找科研突破。 以市级课题新课程理念下小学生学习过程共性化讨论的课题方案和小学语文学科开放式教学实践的课题方案为抓手，重点讨论课堂教学学习过程共性化的情境把握和开放式教学实践的内容定位。全面深刻细致地领悟课程标准的精华与要求，恰当地把握教学目标，从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，深入浅出，处理好教材，处理好教育内容和教育对象的定位。要创设有利于学生进展的教学情景，通过教学时空的拓展变换，教学评价方法的多元化，师生之间和生生之间的多向沟通，为学生营造一种开放的学习空间，激发学生的学习活力。 每一位教师要依据自己的教学特色，围