小二班家长开放日观后感.docx

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1、 小二班家长开放日观后感_物业经理人 小二班家长开放日观后感 珍宝入学近四个月了，最终盼来了家长半日开放。满心期盼，满足而归。 看学校：作为家长，我对学校的各项硬件软件设施都特别满足，很快乐咱珍宝可以在这样优秀的环境中开头她十余载的学习生涯。 看教师：特别观赏教师的急躁、细心，尤其是张弛有度。生活上，教师将孩子们照看的很好;教育上，教师专注孩子的习惯培育。以赞为主，辅以严格，让我明显感受此种教育方式孩子们特别受用。 看孩子：孩子能很好的适应学校生活，并且特别享受在校与教师小朋友们相处的时间，同时看到孩子各方面明显的进步，这些都让我特别欣慰。 悦儿在园半日记录 1、入园。8：20 我牵着YY的手

2、来到学校，校门口圣诞老人还派发了糖作为节日礼物。所以悦儿今日显得心情非常高涨，并且能主动跟教师家长小朋友们打招呼，间或还会说句圣诞欢乐。进入班级，马上选择了自己宠爱的玩具，坐到西瓜组桌前开头摆布。满足指数五颗星。 2、早操。8:45 教师说：“宝宝们收，按做操队形站队。”悦儿起身收起玩具，找到自己的位置，跟着教师开头进展暖手运动。在教师的带着下，孩子们排队走出教室。三段早操音乐，其实对于我们家长们应当都很熟识了，但是像今日这样近距离的拍摄也还是第一次，悦儿总体可以跟上节奏，边唱边跳操，间或有些动作不够到位。满足指数四个星。 3、数学课。9:00 第一节由耿教师给大家带来数学课图形认知。跟着教师

3、的指令，孩子们会快速的搬着自己的小凳找到自己上课的位置坐好。YY学习了新的图形梯形，并且在梯形、圆形、半圆形跟三角形中选择偏爱圆形，并贴上了教师预备的圆形标贴。接着耿教师进展实物投影示范，要求孩子们完成依据图形路线，帮忙小动物们找小路回家的图本练习，YY能独立精确地完成练习。满足指数五颗星。 4、亲子活动。9:30 教师带着孩子们在操场上进展玩皮球以及吹泡泡的亲子嬉戏。教师家长孩子们拉着手围城圆形，依据口令完成高泡泡、矮泡泡、大泡泡、小泡泡。简洁的亲子嬉戏，悦儿玩的相当快乐。其实早先，悦儿在家已经指导我玩过这样的嬉戏了，所以挺快乐，孩子情愿将自己学到的跟我一起共享。满足指数五颗星。 5、早点。

4、9:50 在孩子户外亲子时间，石教师已经为孩子们预备好早点。悦儿进入教室后能在教师的指引下，自觉的上厕所、洗手，坐到位置上吃点心，喝豆浆。满足指数五颗星。 6、小嬉戏。10:00 教师请吃完点心的孩子进午休房，分男孩女孩站两队，进展课间小嬉戏“手指变变变”以及“小鱼游啊游”。同时，石教师利用嬉戏时间为孩子们整理用完早点的教室。YY站队以及两个小嬉戏表现的都挺乖巧，所以满足指数依旧五颗星。 7、生活认知。10:20 何教师给大家带来“冬天穿什么的”娃娃家嬉戏。通过给小娃娃选衣服来告知孩子们，冬每天凉，该穿厚厚的衣服。过程中，教师让孩子们一一用手感受薄厚衣服。在给娃娃选择冬装的过程中，YY曾一度想

5、选择一条薄裙子，我晓得这是孩子只依据了自己的喜好，并没有完全领悟教师的用意。结合娃娃家体验，教师让孩子们完成找出冬天衣物的图本练习。教师首先利用实物投影仪示范练习，而后让孩子们独立完成。YY能依据图形推断出冬天衣物了，只是教师要求用笔圈出来，她则是用线条将冬天的衣物跟图片上的孩子进展连线。在教师的批改中，悦儿能发觉问题，并作出改正。满足指数四颗星。 8、家长离园。11:00 在孩子们吃着圣诞老人送的糖时，家长们开心地完毕了半日开放，纷纷离园。跟YY道别后，孩子心情没有太大变化。满足指数五颗星。 以上便是家长半日开放的全过程。孩子入园以来养成了很多新的、好的生活学习习惯，让我赞叹孩子在学校的进步。同时我又意识到孩子校外的习惯与学校相比，差距甚远。这说明我们家长校外的教育方式肯定是一门永久学不完的课程。奔驰吧，YY;奔驰吧，YY妈妈! 文章来源 物业经理人