小学2023年学年度第二学期教务处工作计划范文（3篇）.docx

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1、 小学2023学年度第二学期教务处工作计划范文（3篇） 本学期教务处主要安排以下几项工作： 一、常规工作 1、学校严格执行课程规划，采纳“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的治理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充分课时。 2、做好期中期末考察的安排。 3、标准学籍治理。 4、做好xx年秋的书薄征订工作。 二、教研活动 本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块： 1、镇调研听课活动。 2、市调研活动。 3、镇、市优质课评比活动。 4、结对教师课堂展现活动。 三、师资队伍建立 1、加强教研组建立和治理 抓教研组建立，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充分

2、利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进展，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有规划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学治理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。在学期完毕时评比出校级先进教研组。 星期一大课间时间：综合组。 星期二下午：语文组。 星期三下午：英语。 星期四下午：数学。 2、负责人垂范，确立“目标导向式”课题讨论工作。 扎实开展规划课题的讨论工作。课题讨论需要专业引领，负责人理当领先垂范。要求各课题负责人制定本学期讨论规划和详细实施方案，确立课题讨论得目标，以目标导向讨论活动的进程，标准试

3、验教师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题讨论工作。学校加强课题实施的过程性治理，进展中期抽查。学期完毕要求各组完成阶段性总结报告。 3、指导和培育青年教师。 坚持面对全体教师，重点培育青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进成长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请專家，建立师徒关系，进展全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成绩。 4、青年教师磨课规划“一人一堂课”活动。 各教研组要依据本组实际状况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展现活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，做到循序渐

4、进，最终把“一人一堂课”活动进展究竟。 5、教研组主题研讨活动。 各教研组要依据本组实际状况确定好本组的主题研讨活动的主题及研讨方法，活动有记录，研讨有成果，学校领导做好要积极做好协作工作，保证活动顺当进展。 6、青年教师进展性评价活动，教师自我成长比照，争取每年上一个台阶。提倡教师充分利用学校校园互联网教师专业进展平台、和学科论坛，为我校教师制造良好的教研条件。网上的表现将作为评优、评先进的一个重要指标。 7、标准课堂教学常规。 第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特殊是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师细心教学，切实减轻学生过重的课业负担。 其次

5、要落实“六仔细”工作要求（仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导学生、仔细听课、仔细参与研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推动以质量为中心的教学常规治理的科学化与标准化，本学期学校教育处将以“六仔细”工作要求，强化教学常规，标准教师教育教学行为。 小学其次学期教务处工作规划2 一、指导思想： 本学期教务处将围绕学校的工作要点，以深化课程改革，推动素养教育为主旨，以学校教学标准建立为重点，以课堂教学改革为主线，重点围绕“教学常规”、“课程改革”、“校本教研”、“教师专业化进展”等关键词，立足学校实际，抓根底，创气氛，求进展，切实提高学校教育教学水平。 二、主要工作： （一）常

6、规治理。 1、严格执行课程规划，确保良好的教学秩序。 课程表是教育处经过统一安排，对全校的课务有一个通盘的考虑，因此，要留意它的严厉性，如有事情，应严格根据请假制度进展，与科任教师协商，不能消失上课铃响后无教师上课现象；对于临时安排的课，请代班代课教师从大局考虑，积极担当。 2、进一步标准教学常规工作。 规划。各科规划制定齐全，主要任教的学科，其规划根本状况分析做到实事求是，有条有理，教材内容分析做到精确、简明、深刻；教学质量目标和要求做到准确详细，符合教学要求和学生实际；提高教学质量的措施做到详细得力，针对性强，教学进度详细明确、操作性强，并要渗透学科最前沿的教改信息和课程标准理念，通过检查

7、、反应、评定等环节，提高规划质量。 备课。在仔细钻研教材的根底上，依据课程标准和学生实际设计教学方案，设计时要留意学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整体表达，要加强备课过程中的预设。还要有教学反思，反思肯定要准时写，字数不作规定，内容是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反响状况及学生作业反应等，养成课后反思的习惯，以教学反思促进教学行为的转变。教育处将组织学校教务人员进展定期或不定期检查，期末将统一上交检查，检查之后资料存档治理。 上课。扎扎实实上好每节课，表现在教学目标突出三点：即学问点、力量点、育人点。教学过程要表达五化：即教学对象主体化，教学内容构造化，教学模式探究

8、化，教学方法多样化，教学手段现代化。全体教师要严格遵守学校的规章制度，上课不得迟到、早退，更不能无故不到。不能打手机，不能私自接待客人，不能干与课堂教学无关的事，年级主任负责每天课堂的常规检查，内容包括是否空课，是否迟到、早退，以及班级纪律、卫生等。校长室、教育处、将巡察查课。 听课、评课。本学期将加强相互听课的组织工作，提倡教师相互听课，尤其是骨干教师、教学能手要主动为青年教师供应学习的时机，并指导青年教师的课堂教学，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中绽开对新的课堂教学评价标准的争论。执教教师仔细总结反思并自评，听课教师可以从不同角度仔细分析课的胜利和缺乏之处，长短兼评，各抒己见，

9、形成良好的评课气氛，不断改良自己的教学行为，逐步形成自己的特色。教研组组织好细胞式评课工作，必要时一个环节、一个环节地开展主题探讨活动。 作业。要细心布置作业，切实减轻学生课业负担，提倡布置进展性、制造性、活动性、实践性的作业。严禁用增加作业量的方式惩处学生。作业批改要进一步标准，提倡使用鼓励性评语，激发学生学习自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注意通过作业发觉问题，解决问题。尤其要重视作文指导与批改，实行有效措施，切实提高学生的写作水平。此外，在本学期作业检查中还要注意学生书写质量，教师要加强对学生汉字、数字书写的指导。 辅导。对不同层次的学生分别对待，优生：以拓展与提高为主

10、，进展其特长；中等生：以补充为主，力争成为优生；学困生：以转化为主，做到多关怀、多接触。 考核评价。要求学生严格遵守考核纪律，教师要仔细组织，细心批阅，考核要公正、公正。教师要注意过程评价，充分发挥评价的鼓励作用，使教学评价成为推动学生和教师进展的有效手段。 （二）教育科研 加强学校对教科研工作的治理，使之制度化，标准化。连续抓好教科研队伍建立，加强科研骨干教师的培训与辅导。提高学校科研水平，大力开展教科研活动，走科研兴校之路，通过公开课、教材培训大小课题讨论等形式加强对新教材的学习、讨论与辅导，明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略，积极进展课改试验讨论，要仔细积存第一手材料，准时发觉问题、

11、解决问题、总结阅历、试验中本着“边试验边培训，边总结边提高”的原则，以研促教、以研促改。行政教研、科研等亲密协作，齐抓共管。 1、构建抱负课堂。 教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的表达，提高四非常钟教学质量是教育处的工作重点。为了促进课堂有效教学，构建抱负课堂，教育处进展以下活动。 校本教研 以教研组为单位开展教研活动。各教研组组长依据学校工作规划、结合本组、本学科的特点，制订切实可行的教研活动规划，安排好每次活动内容。组长将每次活动资料收集记录完备，期末上交教育处，参加期末评估，学校评出优秀教研组并推举上级评比。 扎扎实实开展集体备课活动，集体备课应做到“四化”。“四化”即时间

12、制度化、操作程序化、任务责任化、内容标准化，严格根据教育局有关文件精神进展研课，探究有效的校本教研内容和形式。 实际改造传统教研模式，深入开展网上教研活动，引导年轻教师养成利用网络资源的习惯，让网络资源和自己的教学实践及学习讨论整合，充分利用起自己的教育博客，实现教研“两条腿走路”，全面提高学校的教研水平。 内掘资源，提倡教师形成学习共同体，自发成立“艺友制”，建立教研群或参加其他教师组织的非正式专业学习群体，营造气氛。同时以行政力气搭建平台，有力推动。以民主，人文，和谐的协作文化影响教师成长。 外援联动，分批分期外派教师承受“专家引领”，和长三角结对学校即XX市晨阳小学、XX市试验小学、XX

13、市余杭试验小学以及XX市永安小学，开展教学合作，拓宽视野，提升专业，促进教师快速成长。 开展“同课异构”活动。 骨干教师开课，骨干教师是学校工作的核心力气，应充分发挥他们的带头作用。这学期，教育处组织我校南北校区第九届“同课异构”活动，骨干教师通过课堂，面对面地向教师展现自己的课堂教学方面先进的思想理念。课后，开课教师与听课教师甚至外校的听课教师一起争论，沟通，使骨干教师开课的作用发挥实效，切切实实地为提高我们的课堂教学水平献技献策。 周教研制度 连续深入开展周教研制度。教研组活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人，不断学习新阅历，收集教育信息，以新课程，新学问，新技术，新方法为重点，由教学

14、力量较强的一局部青年教师开课，全体教师分组进展评课，争论。在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的力量和实施素养教育的水平。同时，教研组要多开拓一些研讨活动板块，每个板块可指定专人负责，借鉴办论坛的方式，开展好线上教研，将集体研讨的时空扩绽开来。 2、营造书香校园 强化学习观念，促进书香校园的建立。 书香校园的建立，需要一批有创新意识的书香教师。开展师生每人每天课外阅读1小时活动。养成长久而自觉的读书习惯和气氛，无形中也能成为学校的一笔珍贵财宝。阅读中外名著、教育专著，学习闻名教育学家和闻名教师的理论方法和实践操作是我们承受连续

15、教育最便捷的方式，是提高教师素养教育的有效途径，也是校本培训的根本工程。因此本学期将重视对从教育原点动身、有效学习指导、教师法律素养58问相关学问的学习，帮忙转变教育观念，更新教育思想，与时俱进。 建立立体图书网络，为“打造书香校园”供应物质保障。 充分利用图书室。学校在现有图书资源的根底上逐年购置填充，全体师生应充分发挥图书室的作用，常借常换。 班级建立图书角。发动学生捐书建立班级自己的图书角，每班设立一名图书委员。学生毕业后图书转赠下届学生，使班级图书不断积存丰富。同时，建立班级图书沟通制，使班级和班级的图书定时进展沟通，以最大限度的发挥图书的作用，扩大学生的阅读量。 师生建立图书架。鼓舞

16、师生自主订购报刊图书，建立师生个人小书架。开展“图书共享，精神共享”活动，建立生与生之间的图书共享机制。优化校园文化环境，为“打造书香校园”营造浓郁气氛。 组织师生利用周六、周日到“河洲书院”去阅览，环境优雅，图书量大。 （三）学生培育 1、重课外阅读，营造书香的气氛。目前，我们小学阶段阅读课文的总量才几十万字，可以说是杯水车薪，根本满意不了学生的阅读需求。本学期将在“经典诵读”的根底上融进新的理念和做法，确的确实地开展书香满园活动。 全校每个学生都应有特地的读书笔记本，一年级学生以识字认字为主要内容，二年级学生以识词记词为主要内容，三年级以积存成语为主要内容，四年级以感受美文、加强习作训练为

17、主要内容，五年级以增广阅读、拓宽学问面为主要内容，六年级重在培育学生的语文综合力量，既重视积存又重视运用。另外，各学段还必需完成学校规定的古诗文以及“经典诵读”的背记任务，每一位语文教师每周都得向学生推举一篇文章或一本书。每人每学期将自己推举的文章编辑成册。学校将于每学期期末对学生课外阅读状况加以考察，测试成绩将按相应分值计入语文教师的学期综合评定成绩。 教师要擅长引导，教给学生正确有效的读书方法，把孩子的成长放在首位，让每一个孩子都欢乐地读书成长，让孩子们领会读书的乐趣，形成阅读力量，并逐步养成好读书，会读书的习惯。 数学方面，12年级，数学教师应重视培育学生的数感，重视培育学生的数学力量，

18、让学生学会熟悉数，把握数的初级运算。34年级，应重视加减乘除的训练及其他相关学问点。56年级，重在培育学生数学的综合力量，解决问题的力量，留意开掘奥数尖子，有意识、有针对性地进展奥数训练。 2、重作文教学 显性气氛的营造。把校园文化建立和作文特色建立有机结合起来。学校各班要创立共性化的班级作文气氛，激发学生探讨生活作文的热忱。 课堂讨论的深化。课堂，是教师的舞台，是教学的环境，是师生的实践场地。在课堂教学中锤炼技能，形成个人的作文教学风格。 多元平台的.创设。进行每周作文等活动，做到有评比，有表彰，有嘉奖；积极参与各种作文竞赛，积极向报刊投稿。 （四）教师培训 1、组织全体教师参与连续教育，利

19、用远程教育资源定期对教师进展培训。 2、利用假日，组织教师外出学习、进修。 3、利用寒、暑假组织教师集体备课，开展“同课异构”活动。 4、定期举办“班主任论坛”，对班级常规治理，活动开展，培优转困等，进展专题培训。 （五）教辅工作 1、加强电教治理，保证学生、教师能正常使用现代教学媒体，并做好相应的记录。 2、不断标准教育教学、教育科研、教育治理等软件的治理工作。建立健全各项制度、表册，准时做好记录，擅长积存第一手材料，提高教学治理软件的质量，到达标准化、科学化。 3、学校图书馆和阅览室做到治理标准、借阅制度健全、开放时间保证。专用教师的治理到位，提高使用效率。 4、各种资料发放准时、到位，保

20、证教学工作的顺当开展。 小学其次学期教务处工作规划3 一、指导思想： 本学期我校的教学工作将全面执行党的教育方针，仔细贯彻市、区教育局教育教学十条量化要求，并结合我校教学工作的详细状况，紧紧围绕“教学质量是学校生命线”的工作思路，立足“三个聚焦，以新课堂教学改革为核心，以有效的校本教研和集体备课为重点，以常规治理为抓手，仔细落实教育教学十条量化要求，努力做到精巧治理上水平，教学质量上台阶。 二、工作目标： 1、加强教务处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化、精巧化、高效化，努力提高学校的教学治理水平。 2、以研训室为主阵地，加强各科教研活动；坚持集体备课制度，全面提高教学质量。 3、抓好师生

21、读书活动，开展丰富多彩的读书评比汇报活动。 4、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 5、开展丰富多彩的学生竞赛活动，提高学生的综合素养，促进学生全面进展。 6、进一步提升争先创优意识，比教学、比奉献，在“向我看齐，从我做起”竞赛活动中争做排头兵。 三、主要工作： （一）、标准常规治理，有序开展教学工作 1、严格执行课程规划。各门课程均属根底课程，对学生的学问面和思维及素养进展都有促进作用，因此，要严格执行义务教育课程设置试验方案，开齐、开足、教好每一门课程，不随便增减科目。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断提高教学

22、水平。 2、进一步抓好教育教学量化十条督查工作。标准教师教学行为，坚持查课制度，做到每天有检查，次次有重点，准时推广教学亮点，发觉和订正错误，弥补缺乏。 （二）、深化教学讨论，切实提高教学质量 1、全体教师要仔细讨论学生。以情感入手，动之以情，晓之以理，导之以行，要求任课教师根据“五严”要求，做好作业布置和批改工作。课堂作业做到全批全改，每次到达5人以上面批，至少赐予10人次以上鼓励性评语。充分发挥学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有急躁、有针对性进展工作，对学生多一点关爱、多一点鼓励、多疑点欣赏、多一点提问、多一点沟通。 2、课堂教学要以学生进展为中心。引导学生参加发觉问题、提出问题、解决

23、问题，创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的兴趣，实行多样化的学习方式，鼓舞学生展现自己的学习成果。课堂教学民主、和谐、生动，焕发诞生命的活力，教师要把激情带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂，提高课堂的吸引力，全体教师实行侯课制度，让40分钟发挥最正确效益。 3、积极开展双语阅读活动。学校图书室连续向学生、教师开放，各班要充分开好上好阅读课，让学生在阅读中吸取学问，学会做人。本学期将连续围绕双语阅读，组织朗读竞赛、讲故事竞赛等活动，定期评比，准时总结。 4、连续开展家校活动，构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，充分挖掘家校合作的巨大潜力，丰富学校的课程资源，创新教育形式，为孩子们成

24、长营造良好的校园气氛和家庭环境，促进学生更加安康欢乐成长。 （三）、开展丰富多彩的备课教研活动，以科研促进专业进展。 1、不断创新，开展形式多样且富有实效的教研活动。各备课组要在课堂教学研讨方面加大力度。备课组活动要做到专题化、系列化、常常化、制度化。连续开展“相约星期四”备课组活动，组内教师都必需参与活动，不得无故缺席。同时，每位教干跟班一个备课组参与活动。每周主备人要上一节公开课，课后要做好评课工作，人人发言，总结亮点，指出缺乏，提出设想，形成良好的教研气氛。 3、加强课堂教学后记撰写检查和评比。教学后记可从以下几方面撰写：写教学胜利的地方；写教学圆满的地方；写教学机灵的地方；写学生独特的

25、见解和发觉；写再教设计等。提倡有感而发，忌“无病呻吟”每周至少有1篇高质量的教学后记。 （四）、加强师资队伍建立，提高教师整体素养 1、专家引领。要加大走出去、请进来的力度。积极组织教师参与各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使更多的教师从“走出去、请进来”活动中受益。 2、同事互动。各个备课组组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体研讨”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习争论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体研讨结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教务处平常加强对教研组活动全程跟踪

26、，推动教研组工作的常常化、标准化。 3、坚持集中培训和个人学习结合。由教务处组织，利用业余时间开展形式多样的培训活动。除了教研组常规活动外，教务处每月至少组织一次集体培训活动，为教师搭建学习互动的平台。 4、着力培育青年教师，努力扶植骨干教师。进一步加强对青年教师的培育工作，给他们供应学习时机和展现自己的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。 5、开展推门听课。由教务处牵头，学校全体教干分组随堂听课，听课后准时点评、沟通。通过推门听课，促使大家仔细备好每一堂课、上好每一堂课，确保教学质量稳步提高。 6、加强毕业班教学治理、复习研讨和质量提升工作。 7、扩大校际和校内沟通，搭建教师相互

27、学习的平台，不断深化教育教学治理，提高全体教师的专业学问和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断进展。 四：详细工作安排： 二月份： 1、做好开学初的各项预备工作。 2、各学科教师制定教学规划。 3、备课组制定规划并开展活动。 4、组织教师参与教研室新教材培训。 三月份： 1、三月份教学业务常规检查。 2、组织参与全区教师素养大赛。 3、期末教学质量分析。 4、组织教师参与小语青年教师根本功竞赛活动。 5、数学新教材培训及课件使用培训。 6、参与六年级品德学科课堂教学研讨会。 四月份： 1、组织教师参与全国第六届语文素养大赛观摩活动。 2、毕业班数学复习研讨会。 3、参与区小学英语阅读课竞赛活动。 4、四月份教学业务检查评比。 5、局部学科质量调研。 6、参与市小学美术根本功竞赛。 五月份： 1、参与全市小学语文教学研讨会。 2、进行师生第七届美文诵读竞赛。 3、六年级英语复习研讨活动。 4、组织参与市小学英语阅读课竞赛活动。 5、五月份业务检查评比。 6、科学、音乐、体育优课评比。 六月份： 1、进行师生双语阅读学问竞赛。 2、小学生习作之星评比。 3、安排布置暑期教师业务培训。 4、期末（毕业）检测、测评、质量分析、总结工作。 5、各类教学工作总结和学期业务检查。 6、做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。 7、学期绩效考评汇总及结果公示。