寒假幼儿园开学第一课教案(9篇).docx
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1、 寒假幼儿园开学第一课教案(9篇)幼儿园开学第一课交通安全教育教案 篇一 一、指导思想 幼儿园教育指导纲要(试行)明确提出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”,幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安安康,开学工作安全有序,值此开学之际,特开展“开学第一课” 春季开学安全教育教学。 二、教学主题 安康 平安 安全 有序 三、教学安排及详细措施 1、 通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等,进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。 2、 强化孩子的安全行为意识,养成孩子良好的安全行为习惯 3、 带着幼儿扎实开展“安全在身边”行动。 四、教育内容提示 (一)交通安
2、全 1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 2、自觉遵守交通规章,做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上玩耍、奔驰、不翻越栏杆等。 (二)进出园区安全 1、不在路边摊贩上买东西。 2、 催促家长凭卡接送,进入园区主动亮卡。 3、催促家进步入园区不吸烟。 4、上下楼梯靠右行,手扶栏杆,不推不挤,不在楼梯上玩耍和跳动, 5、按规定路线进、出园区。 6、离园时和家长手拉手,防止丢失。 (三)设施设备安全 1、没有教师的带着不玩大型玩具,不去危急的地方。 2、不碰击走道里的“安全出口”标记。 3、不玩厕所里的纸巾盒,以防夹手。 4、不爬桌椅、窗台,不任凭搬动玩具柜等。
3、5、 不任凭翻开钢琴盖,知道会夹手指头。 6、 不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 7、 不触摸电源、插座。 8、 不任凭开、关门,不玩门锁,不要把手放到门角、门缝处。 9、 不在教学室猛烈运动,不做危急嬉戏。 10、 教给幼儿正确的搬椅子方法,留意两旁的小朋友,轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正,不侧坐。 11、 离园后不在园区内逗留。 (四)一日生活安全 1、走路当心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、门。 2、玩玩具时不争抢,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。 3、饭前和饭后不做猛烈运动,不大声叫喊。 4、户外教学要遵守秩序和规章,知道相互谦让,不推挤,不离开教师视线,
4、不做危急的动作和嬉戏。 5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具,以免受伤。 6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 幼儿园开学第一课教案 篇二 一、活动目标: 1、充分利用园所之优、教师所长开展丰富好玩的亲子系列嬉戏,引导幼儿初步接触幼儿园、教师、同伴,体验幼儿园集体活动的乐趣。 2、营造班级温馨、欢乐的集体气氛,促进家园自然过渡。 3、供应家长与幼儿沟通、交往的时机,让家长了解幼儿园、班级、教师的教育行为和幼儿园集体生活的方式,增加家长科学育儿的理念和技能,提升幼儿园社会效应。 二、活动预备: 幼儿园预备:一次性杯子、纸巾。 班级预备:各嬉戏活动时操作的教具,嘉奖的小贴纸。 三、活动
5、流程: 接待幼儿和家长组织亲子系列活动嘉奖评价,师生道别 四、详细活动: (一)新生入园,教师接待(8:308:50) 预备:家园栏张贴幼儿名单、教师自我介绍、本次亲子活动的主要嬉戏介绍。教师预备好幼儿的名字卡片。(便利教师熟悉幼儿)室内黑板设有“欢送小朋友和家长们来园”标语。活动安排: (1)教师热忱帮忙幼儿和家长找到自己的班级,与幼儿、家长礼貌问候、沟通,初步了解宝宝的喜好等状况。给宝宝佩戴名字卡片。 (2)幼儿、家长自由参观班级环境,结交同伴。选择桌面玩具玩耍,了解班级概况。 (二)亲子系列嬉戏(8:5010:30) 1、点名时间(8:509:10):我的飞机开头飞 2、音乐嬉戏:开火车
6、(9:109:35) (1)手指嬉戏:手指兄弟(可亲子合作) (2)体育嬉戏:粘泡泡糖 请孩子们和家长围成一个圆圈,边拍手边说:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子问:“粘哪里?”教师说:“粘肩膀(或身体的其他部位)。”孩子和家长立刻两人一组相互碰肩膀。(活动可进展屡次) (3)亲子音乐嬉戏:开火车(奥尔夫快慢节奏) 嬉戏预备:奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈(一般依据班级幼儿分组状况来定) 嬉戏玩法:请家长朋友带着珍宝排成长长的火车,跟着音乐的节奏走起来,当音乐停顿时,看谁先跳到圈圈里。嬉戏进展两次。 3、生活时间(9:359:55):入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。 (1)幼儿学习排队入厕,提示家长使用手纸
7、。 (2)指导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手。 (3)保育员消毒好桌面,等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃。 4、亲子手工活动:纸杯变变变(10:0010:20) 5、嘉奖评价,师生道别:(10:2010:30) 1、给每个幼儿做积极表扬,并赐予嘉奖。 2、鼓舞幼儿和教师礼貌说再见。 3、和个别家长沟通活动状况和幼儿园概况。 幼儿园开学第一课教案 篇三 活动目标: 1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识,对幼儿加强安全学问教育。 2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。 活动预备: 情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片 活动过程: 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安
8、全爱护教育。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。 3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有帮忙吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、教师总结。 教育遇到突发大事,应沉者、有信念,做任何事情都要先用脑子想一下,信任自己能办好。 幼儿园开学第一课教案 篇四 活动目标 1、知道自己长大了,愿意为班级做更多的事情。 2、能结合日常活动,共同商议相宜的值日生效劳内容。 3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 活动预备 空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。 活动过程 1、争论:升入中班后
9、,值日生可以做哪些事情? 教师:自从小朋友升入中班后,我们就要开头做值日生了,那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢? 2、结合日常生活,初步确立值日生的效劳内容。 教师:在入园、早操、上课、嬉戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言) 引导幼儿从晨间活动入手,梳理生活中幼儿能做的事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮教师整理清扫餐桌等。 3、设计值日生标志。 教师:怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方
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