小学教师培训总结汇编七篇.docx

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1、 小学教师培训总结汇编七篇 我校教师在校长的领导、带动下，形成一支能作战、会拼搏的队伍，取得了一系列的好成绩。这些成绩来源于校长正确的办学理念：学校要进展，肯定要先进展教师。 在以促进教师专业力量可持续进展为目标，以进一步加强我校师资队伍建立、优化教师队伍为动身点，针对学校师资队伍和教育教学现状，着眼学校将来进展和教师个体专业化进展的需要。通过开展有序实效的教师培训活动，发挥骨干教师在师资培训和队伍建立中的示范、引领和辐射功能，使广阔教师不断更新教育教学理念，提升专业学问水平和素养，转变教学方法，从而推动新课程改革方案的全面实施，促进学校可持续进展，努力建立一支能适应教育现代化的教师队伍的思想

2、指导下，本学期，我校在培训教师方面，主要做了以下几方面的工作。 1、抓好提高教师学历层次的培训。鼓舞教师参与函授、进修、自学考试等形式的学历教育，努力提高教师的学历层次，有利于教育教学改革向纵深进展。 2、做好参与小学教师全员培训工作。由于各级领导特别重视，每个假期我校都会组织全体教师参与全员培训工作。本学期我校全体教师还参与了校本教研培训工作，大家在培训中都是受益匪浅。为了提高培训的实效性。参与了本次校本教研培训，让我们的校本教研有了全新的熟悉，校本教研更具有目标性，选题更具有实效性。 3、注意培育骨干教师工作。骨干教师和学科带头人是学校教学工作的主力军，是学校长期细心培育和扶植的对象。我校

3、一贯都是这么想，这么去做。但凡上级有关这方面的培训，学校都准时组织他们参与。给他们肯定的倾斜政策，让他们挑大梁，既严格要求，又关怀爱惜他们，使他们在课改中更加成熟。到上学期末，我校已经有4位区级骨干教师。有一位教师是区级教研员，一位教师是市级科学组成员。 4、新老教师结对子。针对我校教师的特点，为了帮忙年轻教师尽快地适应教学教育工作。开学初，我们就对新教师进展新课程理念、新教材等方面的培训;学校还为每一位新教师配备了一名有阅历的年轻“老”教师来手把手地带她们。大到给她们讲解新课改理念，指导她们怎样备好一节课小到怎样处理学生当中发生的一些小纠纷一个阶段后，学校领导、教研组还听了年轻教师的汇报课，

4、并对他们作了重要的指导，帮忙他们安康成长。 5、抓好课题讨论，促进教师专业化成长。我校把教研与培训结合起来，以课题为载体，让教师带着课题讨论，带着问题学习，把立足点放在解决教学改革实践中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到了良好的效果。把课题讨论与课改实施结合起来，朝着以课程改革推动课题试验、提升阅历的方向进展，让教研成为课改工作的推动器。通过抓课题讨论使教师从中学会探究解决问题的策略和方法。 小学教师培训总结 篇2 作为一名小学教师，通过自己多年的教学常规和教育工作，对小学教师职业道德有了一些深入的理解。 一、作一名合格的小学教师，首先要维护一条健全的教学链条四课

5、链条 这四课是仔细备课、扎实上课、准时的课后反思、不断听课。这四个环节相互联系，不行分割。先说仔细备课。一要细;如何引入课题，在环节的设计与连接处该用什么的话，学生答复的很离谱了怎么样去评价在写教案时甚至要将你要说的每一句话都要写下来。二要钻研;千万别小瞧学问的简洁，很多问题的答案就隐蔽在一个词一个字一个数字中，教师只有真正的思索了，才不会被学生五花八门的答复所牵绊。 再说扎实上课。课堂的随机性和限时性要求必需向课堂四非常钟要效率。假如课还剩下小尾巴怎么办?假如剩余两三分钟你要做什么?假如课上光组织教学，还怎么追求效率?教与练在课堂上该如何安排?一系列的问题，说实话，开头甚至到现在我还是处理不

6、好。所以，课堂就是一座熔炉，小学教师需要置身其中被一遍遍的熔炼。 接下来说教学反思。为什么我课上提出的问题没有几个同学回应?原来是问题的指向性不明确。为什么那么美的古诗学生就是读不出味道?噢，原来枯燥无味的讲解只会令学生厌烦，要有声音有画面有想像。为什么学生的答复就是不按你的思路走?原来是引导无方无度这都是在反思都需要反思。教育的契机存在于细节中，平常孩子的一句话一次举手投足都值得我们去反思，更何况我们的课? 不断听课。多听课无疑是一种最直接也是最有效的学习方式。老小学教师们的教学阅历与教育技巧，新小学教师们精彩纷呈的教学手段和方法都是值得我们学习的。师父曹教师的课大气磅礴，幽默生动;周教师的

7、课情真意切，润物无声;刘教师的课精雕细琢、美在其中 反思吸取了教训，听课收获了阅历，自然会在以后的备课中得到提高，课自然就能上好。所以说这是一条良好的教学链条，哪一个环节维护不好，就会导致教学失衡。只有坚守教学的主阵地，才叫真正地实践爱岗敬业、教书育人。 二、做一个有心的人三心人，爱心、急躁、恒心。 爱心。小学教师的工作，面对的不是机器，而是千差万别的生命，多少颗敏感的心灵。因此，许多教育专家呼吁，教育的手段千差万别，但唯有爱，才是最永恒的旋律!但是我们平常的工作中常常会把爱丧失，面对各方面表现不尽人意的学生，教师会在不经意间流露出自己的不满、生气、呵斥。然而我们不在意的训斥会折断多少正欲起飞

8、的翅膀。苏霍姆林斯基曾告诫我们：不要把我们的儿童看成是能够坚韧克制困难的英雄。 深受全国小学教师敬重的特级小学教师于永正教师，是传播爱的楷模。当他把一个平常几乎从未发言、但在教师的关爱下开口说话的孩子轻轻抱起的时候，孩子在一霎那间溢出的幸福的眼泪曾让多少为人师者扪心自问。公开课上，为了让讲台下的孩子看清黑板下面的字，于教师轻轻蹲下身去板书，黑板前，只留给一个白发苍苍的头。 一代教育大家，用自己的实际行动，为如何关爱学生作出了最好的诠释。爱，不是挂在口头上的，要让它流淌到指尖，摸一摸那个答复错问题的孩子的头;抱一抱那个犯了错吓哭了得孩子;它将最终内化为一种人格的魅力学生盼望亲近你。急躁。孩子是健

9、忘的，一件事情你说上十几遍，还是有人记不住;孩子是顽皮的，同样的错误会在同一天内犯了又犯;孩子是天真的，你告知他一件事情，会招来一火车的“为什么”;孩子是脆弱的，他需要你不只一次的去帮忙他这些都要求我们有一颗急躁。 面对屡教不改得孩子，面对不停问为什么的孩子，面对非常钟写不了三个字的孩子，面对每天都要留下来谈话的孩子，我们只有不厌其烦。所谓谆谆教导也许就这个意思吧。 恒心。无论你在教学中采纳什么样的策略，实施什么样的方法，做出什么样的打算，肯定要坚持究竟，不能半途而废。这是教育事业的长期性和反复性所打算的。我曾经对一个学生进展过跟踪观看，就是将他每天或隔天的课堂表现记录下来，对他进展准时的表扬

10、和鼓舞，由于他是一个特殊懒的孩子，不情愿写，课堂留意力也不太集中，讲话。不过我发觉他的思索问题的力量还是不错的，还会常常提出一些很有价值的问题。于是我就坚持了一学期(二年级上学期)，当成教育日记写下来，效果很好，由于我对他的关注是持续的，不断地鼓舞也让他从课上找到自信。学期末听课坚持半个小时没有问题。 下学期，我就想，没有必要再跟踪了吧，事情许多也有种偷懒的心理。结果，开学后没出一个月，老毛病就犯了，还得连续跟踪。这件事给我的启发很大，对于孩子的教育，需要恒心，一学期、一学年、甚至几年都是必要的也是必需的。要不怎么说“十年树木，百年树人”。 三、做一个学习型的小学教师。 小学教师职业道德中提出

11、了“终身学习”这个洪亮的口号，但是在我们小学教师的意识中却肯定不能只是口号，而是要踏踏实实，有张有弛的做好规划，付诸行动的。 我们的小学教师个人进展档案上有这样几个小的方面：板书(粉笔字)、简笔画、一般话、多媒体教学等，这就是小学教师的根本功。试问几句，在黑板上写上几个字，然后自信的对同学们说：看，漂不美丽，你敢吗?孩子兴旺的形象思维要求你顺手画出一座大山，一匹马、一只猫、一座大房子，你能吗?现代教育方式要求你在教学中自然的融入各种媒体技术，你行吗?很惭愧，我还不能，上学时，书法绘画之类的课一律没开，怎么办?补吧。每天中午练字的时间跟着同学们一块儿练字、课间的时候跟着孩子学个简笔画、最好自己动

12、手多做课件，不要完全依靠于下载不管怎样，小学教师的根本功肯定要扎实。 学习了才知道自己有多少缺乏，思索了才发觉其实阅历就藏在平常一个个教学活动的细节中。俗话说：“要给学生一滴水，教师必需有一杯水;要给学生一杯水，教师必需有一桶水。”当自己真正深入到教育教学工作当中之后，才理解这句话的真正含义：“功夫在课外”。要不断读书，不断进取。就在去年学校的书香少年评比中，我统计孩子们的读书书目和数量，有一个小女孩儿叫张沛霖，她妈妈把她的读过的书写在了两张16开的纸上，我数了数将近一百本，中间有几种杂志。一个二年级的孩子啊，说真的，真是吓一跳，当时我就想，假如自己在不读书不学习的话，没几年就教不了他们了。

13、“小学教师进展劳动和制造的时间好比一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。小学教师时常要读书,平常积存的学问越多,上课就越轻松。”“学无止境”做了小学教师，对这些话的理解又深了一层。有一句话说得好，一个人读书的厚度打算他人生的高度。对一名小学教师来讲，读书更是我们的职业要求。为此，付出什么样的代价都值得。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于一名年轻小学教师来说，可谓任重而道远。窦桂梅教师曾说过这样一句话：“以真情奉献杏坛，以课堂享受生命，以读书强健精神，以写作锤炼思想!”高山不移，流水不止。每天迎着太阳，走向三尺讲台，我知道不管等待的是什么，我都只能是风雨兼程，无怨无悔。这不仅是小学教师职业

14、道德之呼唤，更是对一份责任的担当，对一份良心的承诺! 小学教师培训总结 篇3 其实，学习应当是一件简洁轻松的事，学生在课堂中应享受学习带来的乐趣。因此，课堂中不需要创设那么多的学习环节，那么难的学习目标，那么多的学问陷阱，究竟，我们的课堂时间是有限的，学生的精力也是有限的。若学生对学习产生了认知疲惫，那我们的教学也变得毫无意义。我想在今后的教学中，我应当多去尝试简约的课堂，不妨把课讲得简洁些，使我们的教学目标更简洁明白，教学内容更简洁充裕，教学环节更简朴平实，留给学生更多自由进展的空间，让他们有更多的时间能对问题开展深入有效地探究。 在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的

15、新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。 为进一步优化和整合教育资源，促进各学段教师的平衡，转变我县初中教师超编，小学教师欠缺的现状，县教委安排局部初中教师参与小学教育专业的转岗培训，以充实小学教师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，但真正转岗到小学任教还是需要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备学生，只有对学生充分了解了，才能因材施教，我们的教育教学才能取得好的教育效果。为此，在理论培训阶段，教培中心的教师们为我们安排了走进儿童的内心世界、小学生安全教育与预防、小学班级常规治理策略、新型师生关系的塑造，打造抱负的小学课堂，小学生习惯养成教育等等丰富多彩又对我们将

16、来的工作特别有用的报告。这些教师们细心预备的报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的教师们仔细负责的工作态度，这一点特别值得我们学习。 通过八天紧急而有意义的小学教育理论的学习，使我对小学的的教育规律有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有许多东西需要我仔细去学习，于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准，小学音乐教材。通过对小学音乐课程标准的学习，我了解到小学12年级这一学段的学生有以形象思维为主，奇怪、好动、仿照力强的身心特点，所以要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进展直观教学。倾听音乐的材料

17、要短小好玩，形象鲜亮。小学36年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。所以应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。通过对小学音乐教材地学习，我感到虽然学习内容特别简洁，但实行怎样的方式让学生学习感到麻烦，感觉这不是个简洁的问题，方式不当极有可能会使学生失去学习兴趣，从而影响对教学内容的把握程度，今后在这一方面要多向一些教师请教，在见习的时候也要多留意教师在这方面的作法，以尽快适应小学教师的脚色定位。为了能更直观的对小学音乐教学有一个熟悉，还观看了一些名教师的音乐教学视

18、频录像，深深地为教师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的力量和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些教师学习，争取做一名学生喜爱和喜爱的教师。 通过在龙山小学见习观摩更让我对小学音乐教学有了更直观的熟悉，在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学教师。我们来时正赶上龙山小学音乐优质课评比，通过听课让我看到龙山小学教师扎实的根本功，自然而亲切的教态、流畅美丽极富感染力的语言，虽然上的都是同一教学内容，但每个教师风格不同，有的教师用美丽的音乐营造音乐情景，启发学生绽开想象的翅膀，有的教师用问题激发学生的学习兴趣，并用美丽的舞蹈动作表现歌曲内容;真的是各有千秋，让

19、人受益匪浅。接下来我尝试着上了几节小学的音乐课，深刻的感觉小学低年级和高年级在教育教学方面有很大的不同。更感到做好一名小学音乐教师是很不简单的。第一次是给小学一年级的学生上课，学唱歌曲海我问学生你见过的大海是什么样子的?许多学生都举起手来叫了几个学生说了说，可是那些没有被叫到学生也想一吐为快啊，一边举手一边在下面就说开了，费了好大劲阻挡了学生们的畅所欲言，使课堂教学秩序走到正途上来，一节课下来，感觉很疲惫，可是课堂效果却不尽人意。反思这节课，感觉还要在如何吸引学生的留意力，激发学生的兴趣方面下些功夫，另外课堂组织力量也很重要。其次次是给三年级的学生上课，上了课才知道事先预备的教学内容学生已经学

20、过了，怎么办呢，只好临时换课题，忙忙乱乱的一节课下来，感觉比上次课效果好些，但还是不尽如人意，在对学生和教材的把握上还不是很好。第三次是给五年级的学生上课，明显的感觉学生在课堂纪律，学习力量方面都要好于小学低年级，对音乐的感知，理解，表现和制造都很到位，一节课下来，教学任务根本完成，我事先预期的目标根本上都到达了，这也让我多少有了一些成就感，也给自己添了许多自信。最难忘的是在见习阶段上的最终一节汇报课，那节课我做了充分的预备，不但搜集了许多材料，仔细备课，还预备了精致的课件，我想最终的结果并不重要，只要我尽力了，努力了，并且在这个过程中让自己得到提高，取得进步，了解自己在哪些方面还有待提高就可

21、以了。有这样一句话：我听过的，我会遗忘，我看过的，我会记得，我做过的，我才真正的理解。现在我更深刻的理解了这句话。 在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有规划的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的进展，体会到数学的力气，向往着数学的将来，激发了孩子们梦想和创新的才智,使同学们感觉到生活中到处有数学,明白了数学的价值和魅力所在. 总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找缺乏，争取在新的一年，取得好成绩。 通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的熟悉，获得了教材试验操作上的一些珍贵阅历。其中感受最深的是新教材特殊关注学生的全面进展。

22、由原来过多地关注根底学问和技能的形成转变为在学习根底学问和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界动身。图文并茂，版式多样、风格活泼，颜色明媚，能吸引学生阅读，激发学习兴趣。因此，面对耳目一新的教材。我们当教师的就应当理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生制造一个良好的有利益学生全面进展的教学情境。从而到达激发学习兴趣，使学生积极主动的参加到教学中来。那下面就依据自己对课程标准的理解谈点体会。 总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财宝!不仅如此，培训学习所获得的更是一

23、笔精神财宝，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍旧会孜孜不倦地学习，布满热忱地工作，让这完毕之时成为我又一崭新的开头。 培训实习我们还是在龙山小学，所不同的是我们都被分进了各个教研组，学校考虑到在教研组中更便利大家相互沟通，有问题可以随时向各位教师请教，也更有利于我们业务力量的进一步提高。在这个阶段，我每天仔细备课，细心设计，尝试着把所学的理论、阅历用于其中。期间我的指导教师石维菊教师给了我许多的帮忙。指导我上好每一节课，告知我在给学生每一次倾听歌曲的时候都要事先设置一个问题，让学生带着问题去学习，让学生有事情可干，这样学习起来才能不盲目，而且设置的问题要适合学生的认知水平，这样一步一步你的教学

24、目标就达成了。通过这段时间的学习，使我对小学音乐教学有了一更深刻的熟悉，意识到教师必需学习新课程标准，承受一些新的教育理念，转变以往的教育理念，特殊是从以往的“教师中心论”的观点中走出来。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，要从持续进展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其进展，始终以“学生进展为本”。在教学中，要留意引导学生在音乐课上去感悟，调动学生的眼、耳、口等感官，在音乐课上唱歌、跳舞，或是玩音乐嬉戏，充分调动学生学习音乐的积极性，尽量让学生在音乐课上学得快乐，玩得快乐，感受音乐的美，通过唱歌和嬉戏制造美，让学生对音乐课、对音乐产生深厚的兴趣，情愿上音乐课，情

25、愿承受音乐熏陶。小学音乐教学是根底教育、一般公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面对全体学生实施素养教育乃是小学音乐教育的抱负价值观。因此课堂必需面对全体学生，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的时机，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。提倡以学生为中心，以参加艺术实践和探究讨论为手段，以培育学生创新、实践力量为目标的新型教学模式。 三个月的时间转迅即逝，在这段时间里我努力学习着怎样做好一个小学音乐教师，回首这段时间，感觉收获许多，信任自己在新的工作岗位中可以做的更好。 心理学告知我们，学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。因此，教师在教学

26、活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、开心、和谐的教学情境，引发学生积极思索，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际特别接近，很多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是好玩的。所以教学时完全可以依据实际状况采纳嬉戏，表演等实际活动将情景图所供应的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学，还可用现代化教学手段创设情境，使静态的画面动作，抽象的学问形象化，详细化、渲染气氛，创设学习情境。 小学教师培训总结 篇4 本次培训的形式除了请专家、教授给我们开展讲座，而且还进展了让

27、我们教师分组合作，上课、评课的培训方式。这种学习方式，自我认为特别好!对于上课的教师，我发自心底的由衷感谢。由于他们在繁杂的日常工作中还要担当公开课给我们学习和争论，真是要付出不少心思和精力的。而且，辛辛苦苦上完课，还要承受我们的争论和修改建议，这个过程是需要较强的心理承受力量的。上完课立刻评析，给我们趁热打铁的时机，相互沟通的时机。这种学习方式是最直接的，也最简单被我们一线教师承受和消化的东西。让我感觉也是最有效率的。 电子电路安装调试主要加强电子电路的焊接安装技术和电路的调试技巧，组装了中级电工职业技能证书考核必选的电子电路之一的调光灯电路。大家听讲特别仔细，显示了肯定的职业素养。结果于建

28、明的焊接速度最快，其他人较慢些。侍寿永调试比拟娴熟，不过焊点质量不高。本次培训大家的一次调试胜利率不高，大多数消失错焊、漏焊现象。可能由于该工程技术含量低，一般教师不太重视的结果。盼望今后进一步练习和提高。 为进一步优化和整合教育资源，促进各学段教师的平衡，转变我县初中教师超编，小学教师欠缺的现状，县教委安排局部初中教师参与小学教育专业的转岗培训，以充实小学教师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，但真正转岗到小学任教还是需要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备学生，只有对学生充分了解了，才能因材施教，我们的教育教学才能取得好的教育效果。为此，在理论培训阶段，教培中

29、心的教师们为我们安排了走进儿童的内心世界、小学生安全教育与预防、小学班级常规治理策略、新型师生关系的塑造，打造抱负的小学课堂，小学生习惯养成教育等等丰富多彩又对我们将来的工作特别有用的报告。这些教师们细心预备的报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的教师们仔细负责的工作态度，这一点特别值得我们学习。 培训是给新员工或现有员工传授其完本钱职工作所必需的正确思维认知、根本学问和技能的过程。 “国培”学习使我学会了将来的教师是需要科研型的，而不再是“教书匠”，所以必需树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。我们从高的教育事业，面对的是一群对学问布满渴望的孩子，将他们教育好是我们的

30、责任和义务。要想给学生一杯水，自己必需有一桶水，所以，我必需连续学习，在学习中不断总结，不断反思，从而提高自己的专业素养。反思可以促进我们的成长。教学不仅仅是一门简单的学问，它同时也是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断去提高。 参与xx省小学教师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了许多。重新端详语文新课程标准，了解了“修订版”课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进展高效的课堂教学。 其实，学习应当是一件简洁轻松的.事，学生在课堂中应享受学习带来的乐趣。因此，课堂中不需要创设那么多的学习环节，那么难的学习目标，那么多的学问陷阱，究竟，我们的课堂时间是有限的，

31、学生的精力也是有限的。若学生对学习产生了认知疲惫，那我们的教学也变得毫无意义。我想在今后的教学中，我应当多去尝试简约的课堂，不妨把课讲得简洁些，使我们的教学目标更简洁明白，教学内容更简洁充裕，教学环节更简朴平实，留给学生更多自由进展的空间，让他们有更多的时间能对问题开展深入有效地探究。 通过八天紧急而有意义的小学教育理论的学习，使我对小学的的教育规律有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有许多东西需要我仔细去学习，于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准，小学音乐教材。通过对小学音乐课程标准的学习，我了解到小学12年级这一学段的学生有以形象思维为主，

32、奇怪、好动、仿照力强的身心特点，所以要擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进展直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。小学36年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。所以应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。通过对小学音乐教材地学习，我感到虽然学习内容特别简洁，但实行怎样的方式让学生学习感到麻烦，感觉这不是个简洁的问题，方式不当极有可能会使学生失去学习兴趣，从而影响对教学内容的把握程度，今后在这一方面要多向一些教师请教，

33、在见习的时候也要多留意教师在这方面的作法，以尽快适应小学教师的脚色定位。为了能更直观的对小学音乐教学有一个熟悉，还观看了一些名教师的音乐教学视频录像，深深地为教师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的力量和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些教师学习，争取做一名学生喜爱和喜爱的教师。 反思我的教学，好像课堂中少了思想的碰撞，少了同学们热闹的交锋，更多的是教师过多的独白，课堂中有学问，有方法，却只有少了培育学生的数学思维。在今后的教学中我应当多让学生主动探究，让课堂教学不再枯燥死板，使学生学会思索，学会合作，学会学习。 通过在龙山小学见习观摩更让我对小学音乐教学有了更直观的熟悉，

34、在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学教师。我们来时正赶上龙山小学音乐优质课评比，通过听课让我看到龙山小学教师扎实的根本功，自然而亲切的教态、流畅美丽极富感染力的语言，虽然上的都是同一教学内容，但每个教师风格不同，有的教师用美丽的音乐营造音乐情景，启发学生绽开想象的翅膀，有的教师用问题激发学生的学习兴趣，并用美丽的舞蹈动作表现歌曲内容;真的是各有千秋，让人受益匪浅。接下来我尝试着上了几节小学的音乐课，深刻的感觉小学低年级和高年级在教育教学方面有很大的不同。更感到做好一名小学音乐教师是很不简单的。第一次是给小学一年级的学生上课，学唱歌曲海我问学生你见过的大海是什么样子的?

35、许多学生都举起手来叫了几个学生说了说，可是那些没有被叫到学生也想一吐为快啊，一边举手一边在下面就说开了，费了好大劲阻挡了学生们的畅所欲言，使课堂教学秩序走到正途上来，一节课下来，感觉很疲惫，可是课堂效果却不尽人意。反思这节课，感觉还要在如何吸引学生的留意力，激发学生的兴趣方面下些功夫，另外课堂组织力量也很重要。其次次是给三年级的学生上课，上了课才知道事先预备的教学内容学生已经学过了，怎么办呢，只好临时换课题，忙忙乱乱的一节课下来，感觉比上次课效果好些，但还是不尽如人意，在对学生和教材的把握上还不是很好。第三次是给五年级的学生上课，明显的感觉学生在课堂纪律，学习力量方面都要好于小学低年级，对音乐

36、的感知，理解，表现和制造都很到位，一节课下来，教学任务根本完成，我事先预期的目标根本上都到达了，这也让我多少有了一些成就感，也给自己添了许多自信。最难忘的是在见习阶段上的最终一节汇报课，那节课我做了充分的预备，不但搜集了许多材料，仔细备课，还预备了精致的课件，我想最终的结果并不重要，只要我尽力了，努力了，并且在这个过程中让自己得到提高，取得进步，了解自己在哪些方面还有待提高就可以了。有这样一句话：我听过的，我会遗忘，我看过的，我会记得，我做过的，我才真正的理解。现在我更深刻的理解了这句话。 想给学生一滴水，教师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给

37、学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 培训实习我们还是在龙山小学，所不同的是我们都被分进了各个教研组，学校考虑到在教研组中更便利大家相互沟通，有问题可以随时向各位教师请教，也更有利于我们业务力量的进一步提高。在这个阶段，我每天仔细备课，细心设计，尝试着把所学的理论、阅历用于其中。期间我的指导教师石维菊教师给了我许多的帮忙。指导我上好每一节课，告知我在给学生每一次倾听歌曲的时候都要事先设置一个问题，让学生

38、带着问题去学习，让学生有事情可干，这样学习起来才能不盲目，而且设置的问题要适合学生的认知水平，这样一步一步你的教学目标就达成了。通过这段时间的学习，使我对小学音乐教学有了一更深刻的熟悉，意识到教师必需学习新课程标准，承受一些新的教育理念，转变以往的教育理念，特殊是从以往的“教师中心论”的观点中走出来。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，要从持续进展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其进展，始终以“学生进展为本”。在教学中，要留意引导学生在音乐课上去感悟，调动学生的眼、耳、口等感官，在音乐课上唱歌、跳舞，或是玩音乐嬉戏，充分调动学生学习音乐的积极性，尽量让学生在音乐

39、课上学得快乐，玩得快乐，感受音乐的美，通过唱歌和嬉戏制造美，让学生对音乐课、对音乐产生深厚的兴趣，情愿上音乐课，情愿承受音乐熏陶。小学音乐教学是根底教育、一般公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面对全体学生实施素养教育乃是小学音乐教育的抱负价值观。因此课堂必需面对全体学生，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的时机，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。提倡以学生为中心，以参加艺术实践和探究讨论为手段，以培育学生创新、实践力量为目标的新型教学模式。 三个月的时间转迅即逝，在这段时间里我努力学习着怎样做好一个小学音乐教师，回首这段时间，感觉收获许多，

40、信任自己在新的工作岗位中可以做的更好。 远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更“耳聪目明“，更具进展潜力;我信任我的学生会拥有更加绚烂、辉煌的明天。 小学教师培训总结 篇5 大家好!首先恭喜大家荣耀的参加我们一中这个教师队伍。首先进展一下简洁的自我介绍，我叫陈。，今日学校让我来为大家介绍一下如何在一中生活，教学，我感到特别的荣幸。事实上，我做的并不是很好，由于还有许多比我厉害的、优秀的年轻教师。所以，今日来不是给大家说教，而是和大家沟通，谈一下我这三年来的一些在生活上，教学上的感受以及遇到困难或挫折以后的教训。我从以下几个方面说起，也盼望各位兄弟姐妹们能从中

41、感受到一些对自己有用的思想。 一、从思想上 我想大家都应当是各个学校的高材生，有的是讨论生，有的是名牌大学毕业生，有的曾经在学生会叱咤风云，有的多才多艺备受青睐，有的学习成绩优异，有许多的荣誉证书，但来到一中，你就是一名最一般、最平凡的新教师，所以要将大学里所到来的成就感、优越感全部丢掉，一切从新开头，对我们每个新教师而言，现在的我们就犹如一张白纸，里边什么也没有，至于白纸要画成什么样是我们每个人的抱负，最终是什么样就要看我们每个人的详细落实状况。另外，尽量适应这里的生活环境和工作环境。邯郸是一个进展中的小城市，不像西安、北京、上海那样繁华，有些人在大城市呆久了，无形中就会对此感到厌倦，其实，

42、我们不妨换个角度去想想，大城市当然好，但生活节奏快，而小城市就适合生活，而且，邯郸人特殊热忱、朴实。所以大家肯定要先适应这里的生活环境，所谓的工作环境应当是占据了我们大局部的时间，所以，假如我们不能适应这里的环境，很有可能就会被这里的环境淘汰。(现身说法：说说自己来邯郸第一天的感受) 二、从生活上 对于生活上，我始终信奉积极乐观的生活态度。我是一个特别乐观的人，在许多人眼里都觉得我很轻松，很潇洒，在一中这样一个到处竞争、到处压力的地方依旧会有自己的一片天空，说心里话，确实很难。但什么事情都是一个心态问题，与其悲观的对待生活，不如乐观一些，或许事情还会有转机。 固然，人是有感情的动物，我也一样，

43、也不行能始终处于一种乐观、兴奋的状态，我也有心情很低落，很郁闷的时候，这时候我盼望大家千万不要像在大学一样，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上网封闭自己，要知道，我们现在是一名人民教师，有许多学生期盼着我们去上课、去辅导、去教育他们。那我们该怎么办呢?我觉得此时友情的力气是宏大的，我们可以找我们最要好的朋友去诉说，固然，大家也可以来找我，由于，此时，我已经把各位当作和我一起同吃苦、共患难的朋友了。另外，学校里常常会组织许多活动，我们也可以积极主动的去参加一下。我就属于这方面的积极响应者。譬如学校组织的演讲竞赛、乒乓竞赛、还有一些节日要求的节目，我都会积极参加，即使不行，但我想只要专心做了，确定会

44、得到别人的确定。 另外，我们要学会帮忙别人，关怀别人，现在我们还年轻，应主动担当一些诸如办公室清扫、搬东西之类的事情，对老教师肯定要倍加敬重，由于只有如此，我们才会得到老教师无意中教给我们的阅历。主动出击，以爱博爱，以笑脸迎笑脸，说得通俗一些，就是我们见到每一个教师都应当笑着和他打招呼，或许第一次他不熟悉你，其次次它可能就会留意你，第三次很有可能他就会向别人打听你，再以后他就有可能关注你，帮忙你，这对我们来说都是很难的财宝。最终，我还想说一点本该不由我说的话题。那就是要留意节省，我们现在已经大学毕业了，以前始终靠父母哺育我们，如今我们可以自己挣工资，那就肯定要给父母留点什么。我们知道，父母是不

45、图回报的，但是假如我们能在过年、过节的时候给父母买些东西，给他们寄些钱，我想父母确定会很快乐，由于他们知道自己的儿女开头懂事，开头独立。 还有，要常常给家里电话，汇报一下你在这里工作和生活状况，由于“儿行千里母担忧”，我从上大学开头每周都会给家里电话，让家人知道我很安康，我很欢乐。我也盼望我们每个人都做一个懂得感恩的人。 三、从工作上 对于工作而言应当是我们来一中的重点，咱们工作的重点主要是教学、班主任还有竞赛上面。我分别来说以下我在这几个方面的感受。 1、教学上首先要求我们要备好课，尤其是第一节课，特殊重要。备课的关键在于课前预备，我们应当翻阅大量的备课资料。对于初次上讲台的我们，最好是将所

46、讲的内容全部写在教案上，包括每一个学问点的细节分析。备课还要多搜集其他教师的讲课资料，这个固然是通过我们不断的听课去完成的。不单要听老教师的课，还要听年轻教师的课，但听课不等于照本宣科，将人家教师的内容方法全部照搬，我们应当有自己的特色。要会听课，听教师讲课的方法、思路，以及他是如何调动学生的积极性。充分的备好课后紧接着就是上课，我认为上课的关键对于我们而言就是自信，沉着，幽默幽默，留意调动学生的积极性，活泼课堂气氛，让学生从心底喜爱我们的课。另外还要留意观看学生的表情，如果你在前面讲的滔滔不绝、天花乱坠，自我感觉特别良好，但大局部学生在底下双眉紧蹙，表现出一片迷茫的样子，那我感觉我们应当对此

47、问题好好争论，争取让他们笑逐颜开。可上完了，但大家千万不要以为大功告成，后面还有许多工作需要我们做。我们在课下要布置相应的作业，适时地找科代表反应上课状况，仔细批改作业，多去班里辅导，多找学生谈心，赢得他们最大限度的认可，千万不要以成绩来定位学生，一视同仁，更应关注心理有问题、学习成绩不好的同学，学生问问题，肯定要急躁，即使是最简洁的问题也要急躁解答。最终，还要多做题，由于我们要解答学生的问题，首先自己得有肯定的思想预备，一道题你不会解答学生会理解，但是许多题都不会那学生确定会疑心教师的实力，所以肯定要给自己多充电，这样才会有备无患。 2、班主任工作方面，说实话，我感觉我不是一个优秀的班主任，

48、虽然我始终在这方面争取，但工作上还是有一些漏洞。这或许和性别有关，男教师坚决，刚毅，相对来说，女教师性格就略微柔弱一些，呵呵，或许这是我为自己找的一些借口吧。但总体来说，我现在带的班比以前有明显的好转，或许是由于以前对他们太好，总想着感动他们，让他们想到为了我必需努力学习，必需为这个班争气，一局部同学真的被感动了，但究竟不是全部。所以当时我感到很难受，为此也哭过，不过，经过一年的磨砺，我最终明白，对学生肯定要有严有爱，把握好度。盼望大家能在我身上吸取一些教训，好好努力，争当一名优秀的班主任。固然，我也会不断学习，不断努力，向优秀班主任的方向不断前进。 3、竞赛对我们而言可能比拟生疏，但是我认为我们有这个实力，由于我们刚从大学毕业，对大学的学问还比拟熟识，我想只要我们肯钻研，不怕苦，肯定会在这方面取得好成绩。所以说每个人都有盼望成为学校教