小学2023年新教育实验工作计划.docx

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1、 小学2023年新教育实验工作计划 小学2023年新教育试验工作规划_小学教育试验工作规划 一、指导思想 以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为目标，依据新教育根本理念，扎实开展新教育行动，深入推动新教育试验工程，充分发挥新教育试验作为推动素养教育的重要载体作用，全面提升教育教学质量，将新教育试验作为学校教育的重要阵地，通过试验提升师生品质，提高教育质量。 二、工作措施 (一)成立组织 组长： 王xx （总体设想新教育工作思路） 责任组长：杨xx（详细筹划、落实、分工协作） 成 员：陈xx 李xx (二)新教育“六大行动”分工 师生共写随笔杨xx 缔造完善教室 陈xx 研发卓越课程刘xx 推动

2、每月一事王xx 营造书香校园 唐xx 家校合作共建李xx （三）工作要求 1、各行动组要坚持仔细负责的工作态度。 2、各行动组要制定相应的推动工作规划。 3、各行动组要定期开展有效的试验活动。 4、各行动组要将活动开展资料进展积存。 5、各行动组要将负责工程进展创新整合。 6、各行动组要挖掘负责工程的特色资源。 三、工作重点 （一）营造浓郁的书香环境 （1）连续以班的形式开展读书活动。践行晨诵、午读、暮省实践，各班加强拂晓诵诗活动，并利用班级宣传栏、图书角、学校阅览室、学校宣传牌、其他墙面等布置一些读书的名言、经典古诗词、好书目推举、师生书画作品等，营造校园书香气氛。 （2）班内设立图书角，开

3、展“献出一本书，幸福全班人”、图书漂流等活动拓宽学生读书的渠道。 （3）全面开设晨诵课，确立每周四早自习为全校晨诵课时间，教师要帮忙学生选择经典诵读书目，积极引导学生撰写和，教师要选择优秀文章在班级或学校进展沟通展现，并附上教师精彩的点评。班每月上交优秀的学生读书习作，学校每月将学生作品编辑成册。 （二）促进教师专业成长 教师一如既往地推行“教育随笔”制度。记录和反思教育教学生活，全部领导干部要领先垂范，带头读书，将校本研修和读书活动结合起来，每位教师定期上交一篇教育心得、教学反思、案例等教育随笔，学期末，学校将组织相关人员进展评比。 （三）缔造完善教室。每个班级连续完善明确的愿景、使命、价值

4、观，班训、班徽等，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级治理等。把“规章、敬重、责任、诚信、爱心”等根本价值观融注其中，建立完善的人格道德教育系统，共同编织美妙的教育生活， （四）连续推动“每月一事”确定主题活动 在“教给学生一生有用的习惯”理念引领下，进一步细化、深化“每月一事”内容，细心设计，科学落实。从学生成长需要动身，把抱负、兴趣、人格的培育和良好行为习惯的养成等作为重要根底性工程，明确“每月一事”教育主题，不断丰富主题的内涵和外延，制定主题实施方案。把“每月一事”与主题班会、综合实践活动、品德教育等有机整合，适时召开思想品德课程改革研讨会，总结推广思想品德课程改革的先进阅历。

5、（五） 加强家校合作 组织开放教学和“家长活动日”活动，请家长到学校听课，向家长讲授最新的教育动态、汇报学校的教育教学工作状况。让家长亲自感受孩子在学校的学习，从而了解孩子，了解学校的一些教学工作。 四、详细安排： x月份： 1、成立我校新教育组织机构 2、制订本学期新教育工作试验规划 3、开展读书活动 x月（干部群众将改革进展究竟观后感：将改革进展究竟 谱写大国崛起新华）份： 1、每月一事加强学生养成教育 2、组建班级 “图书角”，组织学生积极捐书 3、完善教室的相关布置 x月份： 1、开展感恩教育 2、教师上交教育随笔 3、 举办展现活动 4、连续完善教室、校园、寝室等相关文化建立 x月份

6、： 1、社团活动技能教育 2、开展书法、美术、体艺赛事 3、开展教学技能大赛 x月份： 1、抓教学促教育质量提升 2、教师“教育随笔”的评比与嘉奖。 3、做好新教育学期总结 延长阅读： 小学2023年教学评估工作总结 2023年x月21日，xx区教育局教研室对我校教育教学工作进展了督导评估，各位领导历时一天，对学校教育教学工作进展了全方位的检查。各位领导对我校上一学年工作赐予了充分的确定，评估中也发觉了一些问题，为更好地开展下段工作，总结如下： 盘点优点： 1、主题教研活动开展扎实。 上学期期末考试完毕后，我校组织教师进展了细致深刻的试卷分析。每个年级每门学科的每一道题得分率、失分率都进展了精

7、准的统计计算。对失分缘由进展深刻分析思索，毕竟是什么缘由丢分，从而反思自己的课堂教学。通过分析，发觉问题。我们确立了本学期语文、数学学科研讨主题，并在开学后，进展了一系列研讨活动。从教师讲课，到随堂练习，到单元检测，到学校检测，形成了一整套教研体系 2、学生坚持写成长记录 我们从高启山主任的十项主题创意活动中收到启发，从20xx年10月起，我校学生开头“我的成长记录”写话活动。要求学生每天记录和自己相关的，发生在自己身边的人或事，关注自我，关注他人，关注社会。我们从学生记录，到教师修改批阅，再到学校检查，坚持已经多半年，收到了肯定效果。到目前为止，校刊“成长的脚印”专辑已经编辑到第四期，班刊每

8、班一期。经过上学期一个学期的阅历摸索，本学期，我们又在课题引领下连续开展此项活动，并且仍在不断坚持并完善中。 3、教师学生读书活动 教师活动长期坚持，记，写读书心得。教师们把自己的读书心得发表在自己的博客中。（我们学校每位教师都有自己的博客，内容特别丰富）期末，学校把教师的进展整理，并且编辑成专辑，到目前为止，我校教师读书心得专辑且读，且行第四期已经编辑。 学生读书活动和写话活动相结合，我校规定，学生的成长日记中，每周四必需是读书内容，写自己的读书心得。 经典诵读活动坚持长期。我校经典诵读已经坚持三年多，从古诗诵读，到国学经典，到课外阅读，形成一套完整的体系。三至六年级学生人手一册阅读手册，记

9、录了学生经典诵读状况。学校每学期都会对学生个人、班级古诗、国学状况进展检查评比。资料真实具体。 4、教师的教育教学叙事 我校从三年前就转变了学期末单一的写工作总结方式，我们要求教师把工作总结放到平常，准时捕获自己教育教学生活中的点滴小事，写成教育教学叙事，公布在自己的博客中。期末学校整理编辑成册。到目前，我校教师的教育教学叙事专辑起舞的日子已经编辑成第五期。 5、学科单项测试坚持长期 语文，从听写书写、听力、朗读、背诵、课外阅读五个方面；数学从口算、简算、竖式计算等四方面；英语动从单词书写方面，每学期对学生进展单项检测，截止到目前，已经进展到第五期。 6、教师课堂教学 我校黄淑芬教师的英语课，

10、李颖教师的数学课，吕海平教师的语文课得到了教研室教师的全都认可。特殊是二年级吕海平教师的语文课，高主任评价说，从北京培训回来，提高了格局，在原来的根底上再次有了飞跃；对二年级学生在课堂上的表现赞不绝口。 缺乏之处： 1、主题教研活动目标不够明确 虽然确立了学科研讨目标，但是从教师备课、教学设计、讲课、反思、研讨中，目标不明确，指向性不强。 2、英语学科主题研讨活动还未开展。 3、学生写话活动不够系列化，没有明确目标。 4、领导干部格局不大，应加全局意识，领导不能从课程的角度考虑学校的各项活动，打造教师的意识不强。 改良措施： 1、领导干部加强学习，提高自身素养力量，从长远进展的角度谋划学校、教

11、师的进展。 2、学生写话活动系列化，请专家指导，从课程的角度把此项活动长期坚持下去。 3、黄淑芬教师主抓英语学科主题研讨活动。 4、主题研讨活动进一步精细化、系列化。从教师读书，到业务学习、备课、讲课、反思、研讨，多方面形成明确目标，切实提高教育教学质量。 xx小学 2023年x月 阅读拓展： 小学领导班子工作总结 机遇与挑战并存的xx年已经成为过去，回忆上一年度程岭中心小学的各项工作，我想从以下几个方面对大家进展汇报。 一、重视班子建立与学校治理 1、校级领导班子能够把握工作大局，积极为学校年轻同志搭建平台供应熬炼的时机。20xx年10月份，学校在县教育局与乡教办的领导下，顺当开展了中层干部

12、缺额竞聘上岗工作，为学校二级机构人员植入新奇而又布满活力的血液，准时在教务、总务岗位补充了2名年轻同志，班子配备力气得到加强，年轻人在开展工作时有想法、有方法、能干事、会做事，敢担当、在工作中予以重担。为学校领导班子提升了工作效能。 2、重视完小校长工作岗位。完小负责人在各小学的日常治理上是核心力气，一个好的村级小学校长其实就是一所好的村级小学，中小班子充分考虑各村小工作实际，各小学配备了工作责任心强，具有奉献精神和效劳意识、大局意识的同志担当完小负责人，保证了各校工作的正常有序开展。 3、治理制度与时俱进，工作方法摸索创新。 没有法规不成方圆，学校治理需要制度，制度面前，人人公平。 绩效工资

13、安排方案评先评优工作方案后勤治理工作意见等相关制度在广泛征求各校教职工意见的根底上进展改良，由教职工代表大会通过后实施。其次、中小与县教育局目标治理绩效考核工作步调全都，准时出台了程岭乡中心小学目标治理绩效考核工作实施方案程岭乡中心小学教学质量评估工作方案。对比县局标准不走样，但凡涉及到教师切身利益与学校进展的大事，学校先一步做到了，制度在先，原则在前，谋事在先，这样在治理上根本做到了科学化、人性化、民主化。 二、重视后勤保障工作。 俗话说得好“兵马未动、粮草先行”，充分说明白做好后勤保障工作的重要性。 一年来，中心小学在狠抓常规治理、校园安全工作的同时，切实改善办学条件，既要留住教师的身，更

14、要留住教师的心。教育总体进展态势较好。 1、做好周转房入住工作，切实解决教师的后顾之忧。中心小学教师周转房建成之后马上投入使用，学校总务处做到了公开公正合理进展安排，并加大了效劳力度，完善解决了我乡绝大局部教师的住宿问题。 2、积极争取了学校综合楼工程，综合楼工程的新建解决了中心小学本部功能室、教室严峻缺乏的问题。该工程一旦投入使用，中心小学的大班额问题将得到有效缓解、功能室严峻缺乏问题会彻底得到解决，中心小学的办学条件与水平将得到有效提升。 3、中心园改扩建工程得以实施。在乡教办的共同努力下，我乡中心幼儿园争取到县教育局改扩建工程资金28万元，用于中心幼儿园的改造。中心园的园内排水工程，教学

15、办公生活设配的添置，园内功能室的出新等等有效实施，大大提升了中心园的办圆条件。 4、村级小学修理改造工作逐步推动。如，彭桥小学修理改造工作的实施，该校院墙全部得以新建或加固、加高、解决了之前存在的院墙安全隐患与水毁损坏。原先的D级危房顺当撤除，锅楼房重新移建，厨房操作间重新新建，周边杂树全部进展清理，校园内美化绿化得以实施，还有凿山小学新建了200米的环形跑道，工程正在施工中，这样一些工程的实施，村级小学办学条件的改善惠及众多师生。 5、学校积极争取到“少年宫”工程资金15万元，中心小学本部的学生与教师将能参加到各项活动中，学生的课余活动将更加丰富多彩。 6、准时充分考虑教师的意见建议，按规定

16、程序准时修订各种制度方案，如绩效工资安排方案等。发挥了广阔教师的工作积极性，真真表达了多劳多得、优劳优酬。按财务治理规定，严格了村级小学财务治理工作，保障了各校正常运转，发挥了资金使用效益，降低了资金风险，严厉财经纪律。按规定办事，遵照法规办事，始终将纪律和法规挺在前面。在政策允许范围内，最大限度地提高了教职工福利，提高了教师住房公积金基数，确保教师“五险一金”足额到位。 7、加大了学生养分改善规划实施工作力度，进一步标准治理，加大监视力度，确保了“两个安全”。去年初，依据养分餐工作实施以来的状况和消失的新状况、新问题，积极谋划，做到未雨绸缪，防范风险，定时监管巡查，准时订正存在的问题，保证了

17、此项民生工作在我乡小学的顺当实施，取得了群众较为满足的效果。 8、学校工会仔细做好对老年教师的关怀与对困难教师的慰问工作。工会组织了一年一度的退休退养老年教师的重阳节茶话会，给老年教师以组织关心。组织了村级小学负责人、学校班子成员积极参与县乡组织的无偿献血活动，讲求奉献。对困难教师，工会工作仔细摸排统计，准时协作县总工会、县教育工会、乡关工委等上级部门予以送暖和。全部这些，虽不能从根本上解决真正的困难，但，学校的确没有遗忘大家。 三、重视教育教学工作与安全工作 教育教学质量是学校生存之本20xx年度，程岭中心小学积极协作县教育局目标治理绩效考核工作与教育教学质量检测工作。可喜的是在大家的共同努

18、力之下在县教育局教育教学质量综合考评中特别意外地取得了一等奖。说实在话，大家努力了！说心里话，多少也存在一些机遇的成分。这不是否认大家的工作成绩，只是盼望大家更要连续支持中心小学的工作，由于，县委县政府做出这样的打算不是一朝一夕，所以大家在欣喜之时不要忘了“压力山大”，关笼子与获得嘉奖的时机也同样存在。中心小学将在教育教学上连续想方设法制造条件赐予大家提升的时机与空间。 说到学校安全工作，大家努力做了许多事，这在寻常工作中是能够看得到的。分管安全的胡校长想了许多点子，许多方法，对上级或乡党委政府的安全工作文件也好、要求也好，都是第一时间进展传达，进展安排，身体力行，绝大多数教师都意识到安全工作马虎不得。说究竟，一年度完毕，没有出事就是最大的劝慰，最好的成绩。但这一块还是盼望大家做到：增加安全意识，加强安全教育、严格安全治理、行动快速准时，工作过程务必留有痕迹。