小学一年级家长会数学老师发言稿(5篇).docx

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1、小学一年级家长会数学教师发言稿通用 5 篇小学一年级家长会数学教师发言稿 1 小学一年级家长会数学教师发言稿 1各位家长：大家下午好！格外感谢各位参与这次家长会。我是本班的数学教师王教师，我想借今日的家长会，从数学学习习惯方面和需要家长协作的方面，和大家一同探讨，恳请大家批判指正。一、良好学习习惯的养成数学学问就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打根底的阶段，学好这一局部根底学问是相当重要的。要学好学问，对于一个 6、7 岁的孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。这就需要我们学校和家长的共同协作与教育。1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学

2、习素养， 是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。每天一节数学课，短短 40 分钟肯定要好好把握。一年级孩子比较好动， 上课难免要开小差。所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固知的作用。2、培育学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业、培育学生认真完成作业的习惯。是稳固和深化所学学问，培- 10 -养数学力量的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义， 留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是

3、口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；认真做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境。3、养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学学问，解决数学问题是一种困难的生疏活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力抑制， 才能从小培育和熬炼他们的意志。4、常规的一些习惯。比方，正确的坐姿和书写姿势，书写工整。格式标准，认真读题审题，这些习惯是最根本的，也是每一个孩子必需具备的。而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和帮助。二、

4、需要家长协作的有：1、学具预备方面，要求孩子每天必需要带的是：铅笔、橡皮、直尺，两个中字本写数字。全部的文具只要有用就行，切忌玩具化。2、监视孩子按时、认真完成作业。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。3、请各位家长肯定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并准时签字就是签上您的名字。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子玩耍，在欢快的气氛中，也稳固了今日所学的学问。4、20 以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应学问之

5、后，每天回家练一遍。我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次期望各位家长协作我们的教学工作，感谢大家对我们教育教学工作的支持。期望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，让孩子们度过开心的一年级。小学一年级家长会数学教师发言稿 2小学一年级家长会数学教师发言稿 2 敬重的各位家长：下午好！格外感谢各位来参与这次家长会。您今日来到这里，我信任您肯定是对于孩子的教育是很重视，同时也是对我们学校和对我们教师的信任和支持，在此表示感谢！一个学期已经完毕了，我想简要地说说本学期数学教材的内容及 重难点，由于只有您了解了，孩子才能在您的指导下明白要学

6、好那些 学问点，所以请您常翻翻孩子的课本，关于这点的重要性我想不用我 说，大家都读过书，知道数学是一个打地基盖楼的过程，有的家长认为低年级的数学很简洁，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误 的观点。假设在低年级根底打不好就会影响整个小学阶段的数学学习， 而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。一、本学期主要学习内容：本学期计算方面内容是 20 以内的退位减，100 以内的加、减法口算，主要有“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数两位数加减一位数包括进位加和退位减”；另外本册教材还涉及到一些和生活息息相关的数学内容有位置，图形的拼组、找

7、规律方面的学问。二、本学期数学重要学问点及复习辅导： 1、计算是学习的一个重点。本学期的两局部内容都是进一步学习计算的重要根底，是学生需要把握的根本技能之一，必需到达正确，快速。这里我要说明一下， 由于我们每天的数学课根本是一节，在课上我们主要是教授给孩子计算的方法和计算的技巧，教参规定20 以内的退位减是班内 90以上学生到达每分钟做 10 道，100 道，10 分钟，最多错 7 个。100 以内加减法是班内 90以上到达每分钟做 6 道。10 分钟 60 道，最多错 9 个。我们都知道计算力量的提高是需要肯定量的练习和训练才能到达高准确率和高速。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需

8、要在家加强练习，可以说现在我们孩子已经呈现明显的两极化，课堂听算有很局部孩子跟不上，速度太慢，缘由就是不娴熟，那请家长想一想马上二年级我们就要学习万以内数的生疏，乘法和简洁的除法， 我们的孩子能跟上吗？这种现象要是连续下去的话，对于孩子的自尊心，自信念的影响的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，这是低年级孩子的特点，所以就得依靠您帮助引导好他，所以期望我们家长能理解并加以重视。如何辅导好孩子的计算，让孩子提高呢？提几点建议：（1） 了解孩子目前学习计算方法：由于现在的计算方法和以前的可能不太一样，所以在此我简洁说一说，以便你们心中有数。（2） 了解一些计算的练习形式：报题写算式并写出得数，口头

9、说算式并说出答案，在纸上写出算式写得数，制作数字卡片看着说得数等。大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子保持乐观的学习状态。（3） 每天坚持口算，要家长做到持之以恒。其实你做到孩子自然也就做到了，以后的学习他自己也就有了这样的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但别以忙为借口无视了孩子，也不要等想起来了， 心情好了，或者教师给你打 了，你们再重视，这样或许能起到一时的起色，孩子刚有点进步，可就由于您的放松孩子马上有回到原来没有根本的好转，所以每天抽出 10 分、20 分来给孩子。这对他们来说太重要了。（4） 坚持有打算的练习，一开头要分类进展训练，在进展综合练习，二是固定好题量，以一个星期为例，

10、前五天每天一种类型的计算，后两天把这周练习的类型综合起来进展练习，并且把这周孩子的错题再拿出来让他做一做。这样坚持我想孩子肯定会有进步的。2、在生活中学习数学，培育学生数学意识和思维。低年级的孩子对于一些学问不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中生疏数学、学习数学，从而逐步的建立数学思维。3、解决问题力量的培育。解决问题是小学生涯的一个重点和难点，而且考试分值很重。辅导起来也很出力不讨好，由于孩子年龄小了，规律思维的力量比较低， 不了解这之间的前因后果。如何辅导好这方面呢？首先了解低年级解决问题主要的几种类型：1、知道局部求总和，就是求一共的问题，如，水杯30 元，娃娃45 元，请问一共要

11、多少钱？这样的类似题型。2、知道总和求局部，如：我们班一共有 54 人，其中男孩子有30 人，请问女生有多少人？不要觉得这题简洁对于孩子来说他不理解其中的意思，就是说他不知道是这 30 是 55 里的，所以就需要引导解释再如，我买东西花了30 元，付给阿姨70 元，应找回多少钱？， 或者另一种说法就是还剩多少钱？3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大的数减去小的数，主要参考课本 7273 页。4、会自己提一些简洁的数学问题。这学期加深了这局部的内容就是说让孩子依据前面的信息自己提出数学问题并解答，请留意让孩子提出完整的数学问题，而且肯定要有问号。再列算式。其次也是关键要孩子自己真正

12、去读题，多读，读出声。甚至背过， 就和语文背课文一样，直到他真正理解为止。要求题目必需读过至少三遍以后再做，读完三遍你问孩子这道题告知我们什么信息，问什么问题，他能很快说出来说明他能看明白，再让孩子选方法完成。再就是学会分析那些内容是知道的信息，那是问题。问题和信息的关系，告知孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告知我的数选择适宜的方法来得出得数。这也就是逐步建立规律思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的规律思维力量还没有健全。有时候也需要机械的灌输。告知孩子最终的得数就是要解决的问题。写在等于号的后面。最终建议大家加强孩子的阅读力量，这对数学的理解也有很大的帮助。三、其他建

13、议：1、对待孩子肯定要急躁，允许孩子犯错，并正视错误。有很多家长反映自己辅导啊，孩子就是笨，反映不回来，孩子会， 怎么一考试就不会了等等，其实我觉得作为您作为家长首先一点就是没有急躁，急于评价孩子，给自己和孩子都打上一个标签，这样在以后的学习中您和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。其实您看到的现象很正常，每个人都是在不断地犯错误中不断地成长，前段时间看了疯狂英语的创始人李阳说了一句话翻译成中文就是不断 地失败，不断地成长，不断地成功，也就就是我们说的屡战屡败，屡败屡战。同时他也提到了中国古人一些朴实的思想是很有借鉴意义的。尤其是学习方面，静下心来帮助孩子分析出错的缘由，计算不行，加强计

14、算，解决问题不行加强解决问题等，而不是责罚。2、当天学过的学问当天稳固，做到准时复习。其实说实话，每天数学的学问不是很多，关注孩子的学习内容， 在学校里教师讲了方法，在家您再强化练习了，明天上学再加以稳固，您说孩子能学不会吗？这也符合每个人的遗遗忘忆曲线。3、乐观帮助孩子预备好学具。4、乐观培育学生的数学素养，关于数学兴趣活动小组的事。5、关于作业和考试。由于在学校里课堂时间有限，学生多，所以孩子对于学问点是不是真正的把握了，教师了解的不是很多，所以作业、考试就成了一项重要的评价手段，不要认为问问孩子你做完作业了吗就是检查作业， 而且我们没有书面作业，教师无法检测孩子是否完成，这就需要家长写一

15、个证明来说一下孩子完成的怎样，那些地方还欠缺，这样也有助于我针对那些方面进展辅导。试卷辅导在检查错误的时候，让孩子养成自己检查的好习惯，然后你再检查，在你检查的时候，觉察了错误， 先别忙着给孩子说，让孩子自己再看，最终家长赐予指出，可以预备红笔，在错的地方打个错号，让他自己在旁边改正。千万别让他擦了再改，否则他自己永久都不会有错误的意识，也不知道自己哪个地方学的不好，教师也很难了解孩子学的状况。8、每天带好课本，练习本。很多孩子记不好作业，作业经常性的不交作业或作业忘家里了， 还有就是经常忘课本的！请家长在帮助孩子整理书包时让孩子学会渐渐的自己做自己的事情！从小培育孩子的不再丢三落四的习惯。我

16、们都期望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特别性和重要性，需要我们家长能够每天都跟着辅导，现在辛苦一些，但只要现在孩子这些习惯形成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。真心感谢您始终以来对我工作地支持和帮助，在寻常的工作中还有那些缺乏的地方期望您能准时指出，感谢大家！假设对于孩子您需要我协作的请您和我沟通，最终祝您工作顺当，万事如意！小学一年级家长会数学教师发言稿

17、 3小学一年级家长会数学教师发言稿 3 敬重的各位家长：你们好！很快活，由于孩子，我们走到了一起。我姓“王”，是咱们班孩子的数学教师。接下来，我就针对我所任教的数学和大家沟通一下。我们大局部的孩子在入小学以前就承受了很多的学前教育，他能认数、数数、写数和一些简洁的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此，我格外感谢您给我们的教育教学打下的坚实根底。我们一年级第一册的教学内容比较简洁，总的说来是对孩子学前学问的系统梳理。我了解到很多孩子都有肯定的计算根底，但我们决不能停留在只会计算这个层面上。在教给孩子系统数学学问的同时， 我们会更留意孩子各方面力量的培育，培育孩子“爱”数学的

18、兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培育孩子的动手力量、计算力量、语言表达力量、独立思考力量、合作学习力量、交往力量、课外实践力量、在联系生活解决问题中培育孩子用多种策略解决实际问题的力量等等。另外，培育孩子良好的学习习惯和生活习惯也格外重要。所以，我们一年级第一期的教学任务还是很重的。所以，假设光靠学校的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和帮助，由于您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此， 我想给大家几点建议：一、做孩子的学习帮手我们的开放式教学需要孩子收集一些资料，制作一些学具，去一些地方观看、实践。例如长方体、正方体、圆柱等外形的收集；钟面的观看、制作等。六七岁的孩子可能在

19、完成这些作业的时候需要您的帮助。二、做孩子学习的指导者我们一年级几乎没有书面的书写作业，但是课后的练习也很重要， 这需要您准时地抽查和辅导孩子。每天可以跟孩子一起进展相应的口 算练习，或者结合每天的教学内容口头检验孩子。信任这也是一个您 和孩子沟通的好时机。三、做孩子的教育者：孩子是家长最大的事业。他有哪些特长，哪些缺乏，家长格外清楚，我们可以因势利导，扬长补短，恰当对孩子施教，培育他们的共性与自信念，让孩子安康强健的成长。四、重视孩子数学语言的进展语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大的改善孩子的思维力量。寻常和孩子谈话中，要有意识帮助孩子形成标准的语言表达习惯。如“我是这样想的”，“由于

20、所以”。还有一个妙招就是经常向孩子“请教”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不阻碍孩子的为师热忱。他们会很兴奋，很热忱的扮演教师的角色。也有利与对学问的稳固。五、做个有心人，让数学融入生活我们在评价一堂课，评价一个教师的课堂教学时，总认为，一堂课让孩子总是对着书本对着黑板的习题思考问题，这样的课不能算好课，这样的教师不能算有水平的教师。课程，需要我们的”孩子大胆思维，创探究。一旦孩子学会从生活中觉察数学，思考数学，那么，他的思维已经不再受书本的禁锢了，他的学习领域将比别人更开阔，他将更有制造力量。举几个例子，期望家长们协作我共同让数学融入孩子的生活中。举例一：生活中的小钟表。真是微妙无穷。在接触时间

21、的过程中，孩子渐渐有了时间观念，看着看着孩子学会了看时间。当您给孩子规定吃饭时间时，他会自动算出 30 分钟后是几点几分。当您告知孩子8 点上班，他可能会思考您还有几分钟。大局部数学是从钟表上获得的。您可以为孩子预备一个钟，可以是钟面较大的电子钟，但孩子对指针式的小闹钟很感兴趣，但没有电子钟有效。我们在一年级的第一学期和其次学期中都有生疏钟表的内容，第一学期是整时和半时，其次学期学几时几分。期望家长做个有心人， 让孩子进展生活数学的储存。举例二：人民币的接触和运用。很多家长对孩子接触人民币有顾虑，这也是孩子们学人民币时感到困难和乏味的缘由。在一年级其次学期中我们有这个内容。人民币真的太生活化了

22、，惋惜对很多孩子来说太生疏。由于从以往一年级教学中反响出来，人民币都是孩子们很难承受的内容，因此，您可以请孩子帮您买东西。接触多了，积存就多了，只要您稍作引导自然又不难了。所以您可以给钱让他自己买饮料，面包等，您就等在外边，让他自己去买。每个家庭状况不同，教育方式方法也会有区分，但在接触人民币的过程中，家长的引导是不行缺少的环节。举例三：身高、体重、车子上的记程器、日历、挂历、诞生年月、红绿灯的倒计时牌、生疏的 号码、父母的手记号码、家庭住址、食品袋上的保质期、电费水费单、车票等等，假设从现在起，您能带着孩子经常接触生活中的数学，经常聊聊这样的话题，您的孩子会有感觉的。六、家长和家长之间多沟通

23、，多沟通我信任每个家长对孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以资源共享、取长补短，共同进步。孩子生活的班集体也会更有分散力。一年级的教育、教学事情比较琐碎，当您的孩子在学校感到压力、受委屈，有什么不懂的问题时。我期望家长朋友们能心平气和地、及时直接与我们沟通：假设家长们为了孩子的进展有什么好的建议，我也欢送各位随时和我联系。作为家长，您的辛苦付出确定会让孩子度过充实而开心的小学生涯的，由于我们大多家庭只有一个孩子。信任从今日开头，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子们度过开心的一年级。我格外期望得到各位家长的支持、鼓舞和贵重的建议。感谢！小学一年级家长会数

24、学教师发言稿 4小学一年级家长会数学教师发言稿 4 敬重的各位家长朋友们：大家好！格外感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出贵重的时间来参与我们的家长会，在此，诚意的感谢各位家长对我校工作的关心与支持。我们深深知道，那一张张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和奇特向往，作为四年级的数学教师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好根底。今日，我借这个时机，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视培育孩子学习数学的兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子把握解决问题的方法

25、等五方面谈些想法，仅供大家参考：一、怎样培育孩子学习数学的兴趣。现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问、技能并不是粗心，有些由于运算方法或者说运算技巧，力量方面不及其他同学，计算娴熟后，不怎么会出错。计算经常出错往往是由于计算力量，计算娴熟程度不如其他同学。二多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏。不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要留意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思考，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，”跳一跳就能摘得到”。就觉察了这个规律。二、帮助学生养成良好的学习习惯。一些习惯的培育，最正确时期都在小学阶段，也是最简洁形成差异的一个阶段

26、。孩子年纪小，培育的开头应带有肯定的强制性，即具体要求，具体催促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严峻性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成绩也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括：一教育孩子上课认真听讲。听讲：一般认为听教师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听教师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息

27、社会以来， 没有人们的共同参与，相互合作，任何重大制造制造都是不行能的。所以合作意识与合作力量已经成为人们生存进展的重要品质。今日我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应当鼓舞孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把”你要与某某某比一比” 挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子制造时机， 让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会共享，既能够敬重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的敬重，理解与欣赏。二养成独立思考，不怕困难的习惯。孩子在遇到稍难的题目， 有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求帮助，这对培育独立思考的习惯格外不利。家长当孩子寻求

28、帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，渐渐过渡到让他自己也能把握这种分析方法从而独立思考。敢于思考，擅长思考，才能有”标立异”，”异想天开”。生活中的重大突破都是来自于全的觉察，来自于挑战现状。因而培育孩子独立思考，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维力量，培育孩子的创精神，都是格外重要的。三认真负责的习惯。从我们多年教学的状况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，”请你帮我检查一下”。据说，考起来不是90 几就是 100 分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考 80 几分甚至 70 几。固然成绩下降的缘由很简单，因人而异。但

29、有一个重要缘由是一样的：那就是成绩始终保持得很好的学生，学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。固然，另一个缘由，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。固然你不肯定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。四、给家长的建议针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺， 做到坚持不懈。通过这种方式催促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。二是对于教材的重点和难点内容，家长要

30、有意识的多看看孩子的作业，通过作业觉察存在的问题，准时补救。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们建路小学全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教育模式， 以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批判指正。小学一年级家长会数学教师发言稿 5小学一年级家长会数学教师发言稿 5 敬重的各位家长：感谢你们的光临，借此时机，我想就孩子数学教育上的一些想法跟大家沟通一下。1、教育孩子课堂乐观投入课堂四格外钟是学问学习的重要阵地，一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观认真地参与学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留心

31、观看过，那些成绩不太好的同学往往是上课不留意听讲、开小差、发呆、不看黑板的同学，老是要教师来提示，这样学习成绩必定就会受到影响。2、重视学习习惯的培育（1） 家长要为孩子预备：笔太短就换、直尺、三角板、橡皮、文具盒最好上面有乘法口诀。（2） 让孩子自己学着自理。预备文具：头一天晚上做完作业就必需快速整理书包，预备面擦干净但是留意橡皮擦的力度在写， 不能在作业上留下吃饭的碗印、莫名血迹或污垢。数学连线题需要用尺子连直线。应用题需要列出式子并说明式子的意义，切忌直接作答； 算式结果一般需要带单位小括号括起来，还需要作答留意先列式子算出结果才作答。家长需要检查并辅导孩子作业完成状况，并签字，以示对孩

32、子学习的关心。在作业本、书上不能打草稿，疼惜书本。只能用铅笔做作业。做作业写字姿势端正。（3） 按时完成作业。每天，我们都有适量的家庭作业，而且都会让孩子在放学前把语文数学作业抄写在一个单独的小本子上，请家长在检查学生作业时看看是否做完。我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些实践性的作业，比方看书预习，背口诀、公式、观看生活中的数学现象等，这就需要家长留意提示孩子认真完成好，并在力量范围内给他们检查。孩子放学回家稍作休息就必需催促其独立完成作业，切忌不能先疯耍，看电视、上网、打玩耍等，这样经常会临阵抱佛脚，紧急格外去赶作业。家长或家里孩子的长者切忌直接帮助孩子做题，请留意是讲方法。从小在家

33、要让孩子养成县作业后玩耍的好习惯。周末作业多点，可以指导其合理安排作业时间和休息时间， 劳逸结合。3、重视孩子计算力量的培育加减法和乘法口诀是格外重要的根底学问，孩子必需学好，并能够到达娴熟计算的程度，速度要求大约为每分钟 8 道一步计算式题指直接填得数，正确率达 9095%。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人， 多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以出题做，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。但是必需格外留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。4

34、、在生活中承受孩子的“追问”，让他们大胆表达天真的孩子会在生活中经常明知故问，“打破砂锅问到底”，有时虽觉有些烦，但是到底是孩子们，他们有自己的了解社会事物的欲望。我们可以急躁解释。孩子想表达什么数学问题时，千万要给他表现得舞台，让他说个够，但是别忘了，让他说说道理。多表达，声音洪亮的孩子，在学校也受教师领导的欢送。5、留意孩子学习过程，正确对待孩子考试成绩数学的计算是根底，但是数学并不仅仅是单纯的计算，需要严密的规律思维。作为家长，我们要能将孩子的成绩进展纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步走。所谓横向比较， 就

35、是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和缺乏。孩子进不了，应当让给他一点满足和得意家长同意的事必需兑现， 否则就不说。孩子落后了，莫灰心，认真查找缘由，查找对策。6、多和教师沟通孩子总会有一些小毛病，但是我们会坚持“小毛病化解在学校里” 的原则，所以不要怕接教师 ，由于我们也是很想把您的子女教育好，治理好。多和教师沟通沟通，让我们看到您们对自己孩子学习生活的付出，沟通为孩子成长保驾护航，做孩子安康成长路上的导航师。敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。我想说的是：对孩子教育上的投资，再多也不为过。由于一份跟云，也一分收获。欢送您对我今后的数学教学工作提出贵重意见，期望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，让您的孩子学好数学，用好数学，做一个会算、懂算的明白人、聪明人。