家庭教育演讲稿（21篇）.docx

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1、 家庭教育演讲稿（21篇） 各位家长朋友： 今日和大家沟通家庭教育的体会，感到特别快乐。由于是同龄人，使我们的沟通有了根底。 一、家庭教育的意义 我认为，家庭、学校、社会严密结合的教育，才是完整的教育。家庭教育是根底，学校教育是主体，社会教育是补充。三者严密结合，才能取得良好的效果。 搞好家庭教育，一方面，是法律规定的家长必需履行的神圣义务和义不容辞的责任。另一方面，残酷的竞争，要求我们、迫使我们，必需搞好家庭教育！ “一个好人的身后，必有一位好长辈给过他终身受益的教导；一个坏人的背后，也往往有不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导。” “一个人成了好人，邻里受益，集体受益，社会受益，国家受

2、益，而受益最大的，还是好人本身和他的父母、亲人。” “一个人成了坏人，邻里受害，集体受害，社会受害，国家受害，而受害最深的，还是坏人本身和他的父母、亲人。”（魏书生语）孩子的成长，一方面，饱含着从幼儿园到小学中学大学教师们的辛苦，另一方面，我们家长也为孩子的成长付出了许多心血。 二、家庭教育的三个根本理念 （一）让孩子先成人后成才 （二）培育孩子养成良好习惯 （三）注意孩子的智力开发 讨论说明，全面的教育包括智力智商、心情智商和心灵智商培育。智商的凹凸，一是取决于先天遗传，一是后天培育，后天培育非常重要。 后天培育智商就是我们常讲的开发智力。 开发智力方式之一玩出水平。小孩儿智力开发的重要方式

3、是让他玩出水平，玩得专注。如捏橡皮泥、玩积木、做模型、安装半成品的玩具。智力开发的方式之二喜爱读书。让孩子爱读书。我觉得不肯定非让幼儿识多少字，背多少诗。从图画为主的画报画册读起，辅之以讲解，并以讲故事听的方式激发读书的兴趣与热忱。开头让他试着读，持之以恒就会识得一些字，并逐步扩大识字量。告知他，不熟悉的字可以跳过去，猜测表达的意思，我称这种方法为“猜测式读书法”，可以有效地培育想象力。为什么不必强调翻字典？试想，读一页书翻了数十次字典，还会有兴趣吗？ 智力开发的方式之三爱问爱思。家长要爱护孩子的奇怪心，爱提问、爱思索。假如小时爱提问，并且得到了正确急躁的引导，此子将来必有作为。 三、家庭教育

4、胜利的三句话 （一）第一句话：靠自己艰难奋斗。 这强调的是不能依靠他人。记住这句话：“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是英雄。” （二）其次句话：玩物丧志是世界上最没长进的人。 动手，能够开发智力。只要是不违法的、不违反道德标准的、不危急的，都可以做。但是有一个前提，就是不能影响学习，不能搞坏了视力，不能玩物丧志沉醉其中。 第三句话：见钱眼开不择手段的人同样是世界上最没长进的人。 我们要注意引导孩子正确对待金钱，不被金钱左右，不做金钱的奴隶。明白靠才智依法赚钱若干亿美元荣耀，不择手段弄一分钱钱没长进。心血不会白费，付出定有收获。 祝愿各位家长朋友家庭教育获得胜利！

5、祝愿各位家长朋友家庭幸福，这是孩子安康成长的前提！ 感谢大家急躁地听完了我的发言，敬请指正！ 家庭教育演讲稿 篇2 各位家长朋友： 大家下午好！ 我是xx同学的爸爸。特别荣幸有这次时机和大家一起共享孩子的成长。首先我想代表全体学生家长向我们班的全体教师近一年来对全体孩子的培育和付出表示深深的谢意。您们辛苦了！ 下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得，谈不上阅历，但愿能与在座的各位家长共勉！ 一、做学习型家长，陪伴孩子一同成长。 不知道家长们有没有发觉，随着孩子一每天长大，他们越来越不听我们的话了，其实根本的缘由就是孩子们在学习、在进步、而我们家长却是在原地踏步，我们和孩子的进步不同步，却仍旧

6、行使家长的权力，这样就会导致孩子的抵抗心理。 我的同学曾经推举我阅读过北京师范大学钱志亮博士的博客中的文章，其中一篇家有学童始劳碌写给小学一年级的家长的文章对我帮忙很大，使我在孩子进入小学前就做好了小学生家长的各方面预备。我们的孩子从幼儿园升入小学，学习环境、学习内容、学习方法、生活方式等发生了很大的变化，此时的家长应当全力以赴，象当年教孩子走路一样帮孩子渡过幼小连接的难关。 二、做朋友型家长，创设良好家庭气氛。 家庭作为社会的最根本单位，在社会生活中发挥着最重要的作用。孩子在学校和将来走入社会中做人做事的态度和方法都有将来源于家庭。因此，作为家长我们应当给孩子创设良好的家庭气氛。 1、良好的

7、家庭人际关系。家庭成员之间有事好商议，孩子就会学着跟教师、同学们交往，而交往这一步是孩子向教师学习向同学学习的第一步； 2、良好的家庭生活秩序。专家指出，孩子学龄前期的生活习惯的养成肯定会向着学龄期的学习习惯迁移。因此，我们在家庭中要求孩子自己的事情自己做，家人的事情帮着做。培育孩子的独立与合作。孩子放学回家有八部曲，在这里我共享给大家： 放好书包换鞋衣；讲究卫生把手洗；肯定喝水吃东西；抓紧坐定先复习； 再做作业心有底；检查对错需认真；明天学啥先预习；整理预备好高兴。 3、良好的言语互动方式。常常像孩子表达“爱”，常常使用这样的语言支持孩子“我信任你”、“你能行”、“再试试看”、“加油”、“别

8、灰心”、“你怎么这么能干”、“你真了不起”等等心情舒服的孩子能欢乐而轻松地飞行，否则只能苦痛而缓慢地爬。 三、做合作型家长、主动协作教师工作 1、了解学校和教师的要求。只有了解了学校和教师的要求，我们才能做到家校同步，形成家校教育合力； 2、永久不在孩子面前说学校的不是。我常常向孩子叙述自己小时候在学校的趣事，和孩子聊聊自己对学习的渴望，努力培育孩子对学校的情感； 3、坚决维护教师在孩子心目中的威信。家长谈天肯定不在孩子面前任凭评论教师，教师是低年级小学生最敬重、最崇拜的人。教师的形象在他们心中是最完善的，他们听教师的话，仿照教师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。这时小学生的情感不稳定，假如

9、破坏了教师的形象，降低了教师的威信，孩子从今没法管也没人管得了。 但在这里我带要加上一句就是，千万不要动不动就拿教师来威逼、恐吓孩子。在孩子幼小的心灵中留下了阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。 以上就是作为一年级家长这近一年来的收获和心得，一己之见，不妥之处还望教师和家长朋友们多提珍贵意见！ 感谢大家！ 家庭教育演讲稿 篇3 孩子是家庭的盼望，作为父母，最大的幸福就是看着自己的孩子一每天安康成长，成绩不断进步，孩子的良好进展，离不开教师的谆谆教育，和父母的关怀帮忙。我作为一名家长，就孩子家庭教育的点滴体会，拿出来与大家共享。 一、现代社会的进展，不仅需要培育孩子学习要好，其交往力量

10、、社会适应力量和承受挫折的力量都需要不断培育，我们认为，一个优秀的孩子应具备以下几种品质是很重要的： 1有爱心。关怀别人是一种社会公德，也是一种良好的社会品质，是与人建立和谐友好关系的基石。作为父母，我们重视以身作则。比方说：在公交车上主动给老、弱、病、残让坐；积极为灾区捐款捐物等等。缘于我们比拟重视对郭钰卓这种品质的培育，所以她从小就懂得主动关怀和帮忙别人。 2、有责任心。责任心可以让人把事情做的完整。我们信任孩子小时候能把班级的事情做好，长大了才可以担当社会的重任，成为对祖国有用的人。钰卓在班里担当大组组长和宣传委员，她每天都能协作教师准时收发同学的作业，并把没完成作业的同学的名字统计给教

11、师，使教师能准时精确了解学生作业的状况；她对宣传工作更是喜爱，每一次做板报都积极预备材料，绘画要求更是严格，画法和颜色搭配一丝都不马虎，争取为班级争取荣誉，从来不作有损班级荣誉的事情。 3、顽强、独立。现在的孩子绝大多数被家长捧在手心里呵护着长大，我们则习惯于对钰卓放开手培育，从小对她施行挫折教育，培育她克制和排解心理上脆弱，以积极乐观的心情面对生活和学习。记得在她刚学走路的时候，不当心摔倒了，趴在地上看着我，等我抱起来。我笑着轻轻对她说：“没关系，珍宝，自己爬起来就行。”再以后再有摔倒的时候，我会假装看不见。钰卓上学的第一天，我们就开心地做好了分工，仔细地跟她讲明：“学习是孩子的事情，工作是

12、爸爸妈妈的事情，咱们每个人都努力把自己的事情做好，看谁做的最好。”起初，钰卓感觉很新奇，很快乐地同意了。 但究竟是孩子，再加上刚上学不适应，对教师布置的作业会记不全，上课需要的书或是手工工具忘了带，回来后她会焦急地想哭。我每次都假装“慈爱”地劝慰：“没关系，孩子，我刚上学的时候也爱忘带东西，你以后专心记住就好了，每天晚上把其次天用的东西清点一下是个好习惯。”经过我的几次劝慰，钰卓的心情明显放松了好多，也正是由于我在她困难的时候不伸手，现在的钰卓已经能独立面对和解决许多生活和学习上的困难。但是我们也不做真正的甩手掌柜，必需准时把握孩子学习状况以及心情变化，随时关注她成长过程中的细枝末节。 4、自

13、信、欢乐。这几年的育儿阅历使我深刻领悟到，父母要想培育孩子自信念，必需认真观看孩子的潜能所在，然后急躁地赐予引导和开发，孩子的特长一旦在同学中显示出来，人前自卑的现象就会不存在，自信的孩子才会每天欢乐。 5、幽默。柯勒律治说过：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人。”幽默不仅能提升人的品行魅力，还能化解生活中的不快和为难，对钰卓犯的一些小错误，我们尽量避开用犀利的语言正面批判，总是开玩笑式的教导而过，这就使得她与人相处时非常地宽容。 二、其次，作为父母，我们要做到家庭教育要与学校教育保持全都态度，还要加强与学校的联系。 1家长要了解学校教学规划和教学要求，积极协作学校开展对孩子的教育和训练，绝不

14、和学校教育唱对台戏。 2家长要了解子女在校的全方面状况。教师对孩子的教育具有全面性和针对性，为此，我们努力做到与教师常常联系，以便家校共同协作，把孩子教育好。 3家长要与教师切磋孩子教育问题。大力支持教师对孩子的治理教育，协作学校和教师对孩子进展家庭教育，与学校教育保持全都。 4积极参与学校进行的家长联谊活动，沟通家庭教育阅历。 总之，作为家长，我们会努力与学校保持联系，相互协作，共同促进孩子的安康成长！ 家庭教育演讲稿 篇4 淇淇这个学期比上学期又进步了不少，这固然离不开教师的教育，特别感谢了！淇淇在家做作业的表现，我总结了这几点供教师和家长参考一下： 一、帮忙孩子端正做作业的态度。 让孩子

15、明确做作业是学生的一种责任和义务，是为她自己的将来而努力的，并不是为了应付家长而做的，也就是说让她明白她现在的人生目标就是学习。告知她每个人都是从一年级一步一步走过来成为大人的，她不会是例外，由于每个孩子都想一下子长成大人，他们也有他们的抱负，淇淇也有她的抱负，我会告知她想实现她的抱负就要先做好最根底的第一步，假如连第一步都做不到，那她的抱负只能是空想。 二、要教育孩子用心致志地做作业。 为了保证作业的质量，应当让孩子留意力集中。同时要留意孩子写作业的时候，不要任凭打搅孩子。不要一会儿问问“孩子，饿了吗？一会又问，“孩子，你要吃东西吗？等等。同样，孩子有不会写的题，也要告知她把会写的先写完，再

16、仔细思索不会的题，按自己认为最有可能的答案写上，假如实在不会，再在妈妈的帮忙下完成，但是不会的题我会再出几道同类型的让她做，加深她对题的理解。淇淇在这方面也做得挺好的，常常是主动要求我多出几个同类型的题，做完后我会夸她做得特别棒。 三、要常常检查孩子作业，也要多赞扬孩子。 根本上讲到哪一课了，我都会在回家的路上问问她，她的作业我都要检查，有错的地方我会先让她说出来错在哪里了，然后再让她去改，并且告知她下次不能再由于同样的问题出错。假如是不会做的、没学过的出了错可以原谅，但是在我教过之后还出错就不行原谅，我给她三次时机，假如第三次还错就会惩处她，我不会打她，但是会不理她，孩子们都怕大人不理她，所

17、以她会记住并改正的。同样，做的对做的好的也会有嘉奖，我会让她自己打算给她什么嘉奖，只要不是太过分的我都会满意她的。也会常常给她写些小纸条表扬她，让她更有学习的动力。 四、留意孩子的劳逸结合。 孩子做作业过程中做得特别好，没有说话，有错就改、很快的完成了作业的状况下我会让她玩一会，她想玩什么就让她玩。让她懂得了早早好好地完成作业自己就会有属于自己可支配的时间。 五、适当的做一些课外练习题。 孩子做完了作业都厌烦家长再给布置练习题，但事实上多做练习题才能更好的全面的接触各方面的题型，所以淇淇也做练习题，只不过是她不想写我就让她给我念出答案来，我认为她不会写的字会要求她写出来，这样她也觉得没那么累了

18、，而且家长似乎她的忠实听众一样的，她会声情并茂地给我念的，这样也会提高她学习的兴趣的。 盼望以上几点能对其他家长和孩子有所帮忙。 家庭教育演讲稿 篇5 敬重的各位家长： 上午好!您能在百忙之中抽出时间来开我们的家长会，足以证明您对孩子的教育问题非常关怀，为此，我对您的到会表示诚心的感谢。弹指间，一个学期马上完毕，与孩子们的感情日渐深厚，这个全新的学校和我们全新的301班，给我们带来了很多难忘的时刻，由之前的互不相识，到现在的团结友爱，我们经受了磨合、争吵，固然，更多的是欢快。能够接手这个班，是我和孩子们以及家长您有着深深的缘分。下面我就班级状况、教学分析以及给家长您的一些建议方面谈谈我的看法。

19、 一、班级状况 本班41人，男生28人，女生13人。这是一个特别的班级，由于我们的学校是一所全新的学校，因此，我们班的成员也是全部新招进的学生。绝大局部的孩子是从各地的老家转学过来，一少局部是从周边的民办学校转入。到了三年级，家长选择让孩子转学，确定是由许多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太淘气了，爷爷奶奶管不住;要么，学习成绩太差了，需要给他一个全新的环境;要么，父母舍不得孩子，为解思念之苦，才把孩子接过来。不管是出于什么样的理由，您都是真心为孩子做最好的考虑。固然，在选择学校的问题上，您是经过了深思熟虑和全面的分析的，请您为自己的选择鼓掌，我为您的士气和对我们的信任表示感谢。 由于孩子们来自

20、全国各地，各自老家的教学参差不齐，有的地方甚至教材版本都不一样，尤其是内地省份的孩子，一二年级没有接触过英语，甚至也没学过写日记，因此，本班的学习根底很差。这也是我面对的最困难的挑战。我和校长笑谈，要把这些孩子从三流的成绩培育成一流的人才，真是需要很长时间的调教。从第一次的入学成绩，我看到那样的分数，我的心都凉了一截，说实话，我从未教过根底如此薄弱的班，而且是整体都是这样。但是，看到他们活泼和天真的笑脸，我又布满了信念。从入学考试到第一次月考，再到期中考试，我看到了他们每一次的进步，我由衷地为这些孩子傲慢。或许，您看到的是他仍旧不及格的分数，或许，您觉得他还很差很差，可是，您看到孩子们的转变了

21、吗? 最开头的时候，他们的作业交上来根本上找不到合格的，选班干部也让我头疼无比，挑来挑去，总找不到教师的得力助手，万事开头难。经过了两个星期的磨合，孩子们竟然完全适应了，班级治理得有条不紊，作业也是越来越让我欣慰。初来时，有些孩子哭红了眼睛，有些孩子和爸妈说要回去，还有些孩子觉得孤独，更有些孩子很无助，我就像他们的大姐姐，抚平了他们失落的心情，让他们慢慢融入到我们轻松欢乐的学习气氛中，这个过程是如此困难，但是却奠定了我们301班热忱、活泼、和善、懂礼貌、讲道理的良好班风。 二、教学状况 我是咱们班的班主任，同时也是302班的语文教师，我们的数学教师是沈姣芳教师，同时她还担当302班的班主任，英

22、语教师是谭喜教师。我们几位教师都是在民办学校里有几年教学阅历的专职教师，因此，在教学方面，对孩子们的要求很严格，盼望通过我们的教学让孩子们学有所成。许多家长反映，孩子的数学成绩比语文要好，对英语不太感冒。您的担忧恰恰是各位家长普遍的担忧，由于孩子们进入了一个爬坡的年级。对于教师来说也是面临着空前的考验，究竟他们都是从各地转来的学生，而且根底很薄弱，暂且不说他们的成绩如何，即使是成绩特别好的孩子，到了三年级也会经受一个困难的适应期。 他们有低年级刚进入到中年级了，一下子增加了几门课，感觉起来负担就重了，而且本身根底不太好的，又跟不上，很简单导致孩子产生厌学心情。这个学期，很多家长见了面都问：“怎

23、么孩子进入了三年级，成绩一下子下滑了很多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”家长于是就疑心，是不是教师不负责任，是不是孩子在学校不仔细，是不是这个学校不行?家长的担忧得回溯到这个年级本身的特点。其实，这个现象还是比拟正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。 为什么呢?由于学生刚刚升入三年级，以前学的都是字词，句子也是比拟简洁的，对段落甚至文章方面所把握的学问较少，接触的题型也比拟少，文章的分析和写作都是刚刚起步，力量较差。可是从这一个学期第一单元开头，每一张测试卷上除了保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句

24、子转变词序但不转变句子意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都是在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么孩子们分数不高的缘由。 因此，请家长您正确地对待孩子的分数，不能光看肯定值。要怎么去看呢?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，写一次考卷难度加大可，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个就要看看他错的缘由。假如是已经把握的学问，由于马虎扣分了，就该批判。假如的确题目难度大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批判和指责，而是坐下来和他讲解、分析更有好处。三年级语文的确是一个转折期，但还是有方法帮忙孩子提高成

25、绩的。主要建议从这几个方面来着手： 1、加强良好的学习习惯的培育，养成细心的习惯，提高作业的效率; 2、提高阅读理解力量; 3、多看书，多沟通; 4、提高写作力量; 5、课外阅读留意积存; 6、接触生活，加强语言表达 三、我们应当怎么做? 三年级是孩子们比拟困难的一个阶段，尤其是对于许多自尊心强的孩子来说，面对学习所遇到的前所未有的困难，他们惶恐、可怕，甚至因此自卑。他们的内心也慢慢敏感起来。作为教师，我们需要做的是发觉孩子学习和生活中遇到的困难，准时向他们伸出救济之手，我们应当多多鼓舞和支持他们，允许他们积极主动地思索问题，提高他们的学习兴趣，让他们乐于学习，喜爱学习。 作为家长，您的责任更

26、加重大。三年级的孩子已经有自己的想法了，他们会抵抗、会顶撞，甚至会漠视父母的教育，您不能单纯地靠责骂或者打的方式管束您的孩子了，您必需蹲下来，和您的孩子做朋友。您应当如何去对待您的孩子呢? 1、用平和的心态对待孩子，看到孩子身上的闪光点; 2、给孩子一个熬炼的时机; 3、给孩子一点纪律约束; 4、把你的时间留一点给孩子。(每天花肯定的时间与孩子沟通;每天花肯定时间和孩子玩耍;和孩子一起外出;和孩子一起看书、看电视) 5、针对孩子的状况，准时和教师联系，准时沟通。 今日，我们齐聚一堂在这里共同协商孩子的教育问题，在孩子的成长道路上，会消失各种各样的问题，这就需要家长您和我们相互沟通，共同帮忙孩子

27、更加欢乐地成长! 家庭教育演讲稿 篇6 各位家长，各位教师，你们好！ 我是初一（2）班xx的妈妈。 这次儿子期中考试得了个第一名，领导交给我一个上台演讲的荣耀任务，我很惶恐，一是由于自己从来没有面对这么多家长讲过话，但是为了给儿子作出一个英勇的典范，我克制了不喜爱上台面的懒散思想，站到了这里。二是儿子在初一年级考个第一实在不是很值得傲慢的一件事情，由于初一年级的第一名是轮番坐庄的，随时会冒出黑马来，只要是仔细学习的孩子都有可能考第一。所以，我不是来给各位传授阅历的，我盼望能抛砖引玉，和各位家长一起思索，一起学习，通过这次发言的时机更好地提升自己教育孩子的力量。 陆可嘉进了中学以后，始终能保持良

28、好的状态，从升学考的年级第24名，经过6次主要考试，从第18名，第9名，第2名，始终到现在的第一名。他或许不是年级里最聪慧的孩子，但他的努力得到了全部教师和我们家长的认可。一（2）班班主任提出的班级口号是：“让自己优秀起来，让优秀成为一种习惯！”陆可嘉算是把这条政策贯彻得不错的一个同学。我和老公最欣慰的不是他的分数，而是他这种稳中有升的良好状态，固然，要让他保持这样的进展态势直到上哈佛大学，是我要面临的更大挑战。 有些家长可能要说了，你是教师，你们教师比拟会教育，所以你的孩子自然优秀。可是我的儿子是我的头生子，当时我也是啥都不懂的。现在大多数孩子都是独生子，也就是说孩子是我们这辈子唯一的一个孩

29、子，既然养下他，我想就要为他负责任，否则后患无穷啊，这个大家懂的！所以在教育孩子的方法上我始终在学习。负责任的说：我是麻将牌都认不全的人，我也几乎不迷韩剧，现在是信息爆炸时代，我们一天获得的信息量相当于古人三年的信息量。你不学习，就不知道什么是“皮鞋很忙”，在当今的中国，你想吃安全点都不得不断学习了，更何况面对日新月异的孩子呢。我们的孩子每天从睁开眼睛到上床睡觉，一天超过10个小时都在学习，他每天都在不断的变化，他的学问很快就超过不学习的父母，所以有时候你训他发觉根本说不过他，大道理他比你懂，遇到不公平对待，你还会奋起抵抗让你恼羞成怒束手无策。所以，要少打麻将多学习。 也有家长对我说：“你家孩

30、子乖，你不需要费心的，我们家的是费心死了。”我跟他说：“此言差矣，我家儿子从小也不是省油的灯，况且半大小子忙死老子，怎么能不费心呢？你只是不了解我们罢了，我操的心一点都不比你少，甚至比你还多！”其实面对青春期的孩子，那有不操劳的，我也有为儿子生气焦急的时候。俗话说：有什么样的孩子就有什么样的父母。每个优秀的孩子背后都有一个操透了心动透了脑筋的家长，不是每个孩子都是天才儿童的。孩子是一张白纸，假如他不笨，那么学不好就是我们教育方法有问题。 诚然，我在学校这三年的身份有点特别，我既是任课教师，又是埋伏在办公室的家长。所以我每天都能从多角度观看到形形色色的学生，教师和家长，我既能看到让教师和家长赞不

31、绝口蒸蒸日上的学生，又能看到无心向学素养低下到偷窃的学生，我看的更多的是孩子们让人纠结的起起落落。在教师和母亲的双重身份下，我别在座家长想的要深一点，同时也经常反思：在这个简单的社会形势下，怎样才能把孩子平安安康地养成有用的人才？ 接下来我结合陆可嘉的实际状况，给大家谈几个有用的招术。 首先：不要拿自己孩子和别人孩子比。 各位家长今日回去不要跟自己的孩子说：你怎么没考好？跟陆可嘉比差了多少多少名！以后但凡长我家陆可嘉志气，灭自家孩子威严的话都不要说。你应当说：陆可嘉考的很好，你也可以的，他也没长三头六臂不是吗？我们要学最好的别人，做最好的自己！爸爸妈妈信任你！通过努力你肯定会进步的！假如孩子每

32、次考试你都能这么劝慰他鼓励他，他不上进才怪呢！孩子都盼望得到父母的确定而不是批判。没考好他已经很难受了，父母不应当再雪上加霜。 以后，但凡损害孩子自尊的话，盼望家长能动动脑筋换个把戏说，要说的既能触动他内心又能不让他反感，这样，你和你的孩子就能成为无话不谈的朋友。其实，有时候父母只要能抑制一下自己，不图一时口快去骂孩子，就能收到孩子意想不到的回报。人之初性本善，孩子都是和善的，父母对他的爱心和诚意能转化为他们学习的动力。少骂多夸，必定变乖。只夸不骂，清华北大。 我知道，每个家庭要和谐要欣欣向荣都不简单，尤其是父亲，夹在青春期的孩子和更年期的妻子中间，还要努力工作养家糊口，是很辛苦的，但是辛苦来

33、辛苦去不都是为了孩子吗？做爸爸的要多和孩子聊聊人生和抱负，由于相对于妈妈，爸爸能给孩子带来更多的安全感，所以爸爸要不吝跟孩子多相处，爸爸的一句话有时候顶妈妈一百句。做妈妈的也不简单，既要照看老人孩子，还要做家务，还要上班，上有老下有小，全部烦难都压在我们中年人的肩膀上。但是更不简单的是我们的孩子，先不说学习任务有多么重，就每天5点半起床就很辛苦了，5点半，放在冬天就是天还没亮，风里来雨里去，成绩好倒也罢了，成绩不好还要受到家长和教师两座大山的压迫，所以说成绩差的同学是最最不简单的，盼望不要一开家长会回去就责怪，一和教师接触就说孩子不是。你要换位思索，换你超过8小时屁股不离凳子，吃着食堂难吃的饭

34、菜，忍受焦急剧的生理变化，做那么多的作业，还要受你骂，他一个十三四岁的孩子，能受得了吗？孩子被骂固然不快乐，他不快乐就要逆反，跟你唱反调，你说往东偏往西的。 所以家有初中生，家长要准时调整自己的心态，用公平的态度对待自己的孩子，敬重自己的孩子。多多感受他的不简单，给他劝慰和鼓舞，激发他的斗志。 其次，家长不要只盯分数。 我发觉现在许多孩子不爱学习，甚至厌学，其实学习本质上不是一件熬煎人的事，而是变未知为已知的喜悦，是实现自己幻想的方法，是苦中有乐的事情，所以，父母要让孩子喜爱学习，就不要只盯着他的分数和排名，而是引导他怎么喜爱上学习和怎么努力，你要给他目标和动力，这需要家长自己有一个目标，你想

35、把孩子培育成一个什么样的人，你和他聊过以后想从事的职业吗？有没有让他想过拿到了工资怎么用，想买些什么？这些对将来的向往不但是孩子学习的动力，也是我们做父母的辛勤工作的动力。当我们不把成绩和排名视为学习的唯一价值时，一个美妙的抱负就是他的学习推动力，这是很管用的“目标式”培育法。我们的孩子十三四岁，正是可塑性强的时候，也是建立人生观和世界观的时候，也是能理解父母疾苦体会父母辛苦的时候，初中三年，他们还在我们身边，这关键的三年，你不好好抓紧将来或许会懊悔终身。再过两年多一点，他们就要去外地上学了，和父母相聚的时间将会特别少，将一个未满18岁的孩子放在外面读书，你放心吗？所以现在起就要和他养成沟通沟

36、通习惯，不要错失这样的好时机。能常和父母沟通的孩子不会学坏。 我们家始终不太注意孩子的分数，小学时我没有去问过分数。三年级起，对他的语数外三门功课我就不辅导了，到了初中我就更不去过问了，学习是他自己和教师的事情，我不会去瞎教，干扰教师的教学规划。但是对于孩子人格的培育我始终很注意。当他两年后离开我独立生活，培育他适应突然进入的生疏环境，处理好全新的师生关系，建立好自己的朋友网络，推断和处理好纷繁简单的事故才是更重要的。 前不久，最让我快乐的事情不是他又考了个好成绩，而是学会照看人了。有一个比他小一点的伙伴到我家来玩后，我儿子很负责任地送他回家，这事被我知道后，抓紧表扬他：“你学会照看人了，这比

37、你考第一名还让妈妈快乐啊”但凡他有一点进步，我就抓紧表扬，让他知道那些行为是好的，也是自己今后始终要保持的。考试成绩出来我也常常告诫他：“要低调，要沉稳，不能傲慢，说话要留意，不能贬低同学伤了同学自尊，情商比智商还重要，要处理好和同学的关系，帮忙班级其他同学一起进步，这样你才能水涨船高，由于帮忙别人能让自己进步更快。”生活中，我也是这样做的，身教重于言教。 讲儿子，给我三天三夜也讲不完，可是领导只给我半个小时的时间，那么我就到此为止了，我给大家推举几本书，这几本教育孩子的书能给我们带来启发。一本是哈佛老妈的教育笔记。还有一本是李开复的世界因你而不同还有一本是澳大利亚的力克。胡哲写的生命不设限。

38、 最终诚心祝福在座各位的子女成为栋梁和英才，大家一起努力！感谢大家！ 家庭教育演讲稿 篇7 父母与孩子接触的时间是最久的，你到八十岁了，还是孩子的父母，所以你的教育对孩子的影响是特别大的，而学校却不能;现代家庭根本上是2-6个家庭成员面对一个孩子，而学校教育是2-6个教师面对几十或上百个孩子，差距显而易见。家庭教育的重要性，主要表达在以下三个方面: 首先，当下的学校教育并不能做到真正的因材施教，孩子的兴趣培育和特长挖掘更多地要靠家庭教育。其次，孩子学习也不只是学习学问，还要学习做人、做事等等，在我们中国现在的教育体制下，教师根本上教给孩子的是学问，孩子的做人、做事以及孩子人格的培育等等，更多需

39、要父母的言传身教，而个人成就的大小，很大程度上在于后者。除此之外，孩子在成长过程中，所需的“安全感”、“自主感”、“成就感”和“奇怪心”等心理养分，也多数要从父母那里得到满意。但从中小学生家庭教育的现状来说，父母却经常不知道该扮演什么样的角色，并使得家庭教育偏离了它原本的航道。 别占教师的位置 典型场景:孩子回家，刚刚丢下书包，妈妈就问:“珍宝儿，你作业写完了没有啊?抓紧去写作业，然后把功课复习一下哈。”到了晚上9点，孩子的家庭作业最终在妈妈的催促下完成了。爸爸拿起语文书严厉地说:“把今日学习的课文背给我听，然后把明天马上要学的课文先读两遍。” 专家点评:父母肩负教育孩子的重任，但父母不是教师

40、，也不是教师的助手，父母就是父母。有人提出把父母培育成教师的助手，对这种提法，本人不敢苟同。尽管父母有义务协作学校、教师共同教育孩子，实现“家校共教”，但父母跟教师之间不是附属关系。 助手是什么，词典解释为“帮助他人做事的人”，假如父母被定位为教师的助手，那父母理所固然就成了“帮助教师做事的人”。果真如此，“父母”哪里去了?如果教师是教师，父母也是教师，孩子的生活空间中到处都是教师，父母和教师做完全一样的事情，那对孩子来讲，该是多么单调、多么乏味、多么令人窒息的事情。可今日的不少孩子，就处在这种境遇之中。 教师的任务是“传道、授业、解惑”，父母的任务是教会孩子做人。在传授系统文化科学学问方面，

41、教师是经过严格训练的高手，而在教孩子做人方面，父母有自己的优势。父母和教师在教育方面有交集，但不是重叠，了解了这一点，两种教育就可以优势互补。若父母空着自己的位置，挤占教师的位置，那就可能“种了别人的田，荒了自家的地”，甚至于别人的田没种好，自家的地也荒了。 别抢孩子的位置 典型场景:年轻的妈妈陪儿子参与周六兴趣班，妈妈一边走一边看表，显得很焦虑:“儿子，快走，要不就迟到了。”妈妈说第一遍儿子没反响，说其次遍儿子还没有反响，说第三遍的时候儿子不耐烦了，猛一回头，特别生气地对妈妈讲:“迟到了关我什么事啊?”儿子的如此反响让年轻妈妈深感委屈。 专家点评:这组镜头假如母子的角色调换一下就对了:儿子一

42、边走一边看表，并不断提示母亲，再不快走就迟到了，说到第三遍时母亲不耐烦了，生气地对儿子说:“迟到了关我什么事啊?”帮忙孩子成长，是父母天经地义的事情，可对孩子的事情大包大揽、事事出手，不仅不利于孩子安康，而且会给孩子成长帮倒忙。可为什么我们日常所见中，第一组镜头多、其次组镜头少呢?道理很简洁。孩子从小到大，母亲都自觉充当了孩子时间的治理者:孩子起床母亲叫，孩子吃饭母亲催，孩子上学母亲提示孩子已经习惯了这些都是母亲的事，所以才会消失以上反响。 现实生活中，孩子放学回家，80%左右的家长就会马上帮孩子摊开书本、预备纸笔，自己拉过凳子坐孩子旁边催促做作业。这样做的结果是让孩子觉得，自己的作业反正是父

43、母焦急上火，自己有什么理由把作业放在心上?因此，尽管你嘴巴“长”在他身上，可人家依旧渐渐腾腾地“磨”作业!孩子“磨”作业，更多地要从父母身上找缘由。由于做作业原本是孩子的事情，孩子的事情，父母做得越多，孩子就做得越少;父母越主动，孩子就越被动。 找准自己的位置 典型场景:假设孩子是一辆性能良好的汽车，假如放开了让车子跑，时速160至200公里不成问题。可这辆车是如何运行的呢?在车子前面拴了几条绳，爸爸妈妈在前面舍命地拉，爷爷奶奶、姥姥姥爷在后面用劲地推，一家人忙得满头大汗，可车子的发动机没有打着。试想一下，这车子能跑得快、跑得远吗? 专家点评:父母别重复教师的事，别抢做孩子的事，为孩子营造温馨

44、和谐的成长环境，发觉、培育孩子的兴趣，帮孩子明白学问的真正意义，引导孩子自觉主动，帮忙孩子树立自信念，并让孩子懂得治理自己的心情，从而成长为一个懂事的孩子才是父母最值得做的事。 为孩子补充心理能量 孩子在日常生活、学习和人际交往中，免不了会遇到种种困惑、困扰或委屈，做父母的对孩子心情的任何变化，都要细致入微观看，准时找到孩子心情变化的缘由，并通过坦诚沟通，对孩子急躁疏导，让孩子在家中能彻底丢掉负面心情，猎取足够心理能量，轻松、愉悦地投入新的学习、生活之中。 最不利于孩子成长的环境，是父母常常争争吵吵。父母之间的紧急关系，会让孩子压抑、焦虑、缺乏安全感。生活在这样的家庭中，孩子的心理压力不仅不能

45、准时缓解，还会在家中装满一肚子委屈。如此状况，孩子的成长能如家长所愿吗? 引导孩子自觉主动 在学校压力大，课程繁多会让孩子内心产生阻力，无法持续主动地去做事。在现实生活中，孩子“磨作业”也成为了家长们共同的纠结。适当把要求的水准降低，课业的重量削减，让孩子有一个过程去突破内心的阻力，并树立责任心更主动地去做功课。比方说，先让孩子做不喜爱的科目;用同一步调增加孩子的主动行动力，可以和孩子商定，当妈妈干完家务，假如孩子能完成作业，就和他一起阅读一本新买的故事书;不在孩子挫败时痛骂他，培育孩子主动自我鼓励，引导孩子养成自觉主动的习惯，是比简洁催促更为有效的家庭教育方法。 引导孩子学会治理心情 青春期

46、的孩子常对父母有所不满，由于伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定相冲突，父母必需尽力克制这种过渡期困难，让孩子顺当地成熟长大。家庭教育所包含的一个很重要的局部就是要引导孩子学会治理自己的心情。比方说，让孩子学会宣泄不满心情，平常除了仔细倾听孩子的不满心声，还应当以民主方式处理孩子不合理要求，并懂得以退为进说服教育的技巧，可以用实际利弊得失来对待孩子的任性态度，并给孩子一个发泄的空间。相比学校教育，父母在家庭教育中对孩子治理心情方面的合理引导，更有针对性，也更能让孩子受益终身。 培育孩子的自信念 孩子自信念的培育，家庭教育比学校教育更有优势。作为父母，别忘了告知孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永久不要遗忘这一点，让孩子知道他存在的价值，增加他的信念，从而更加努力地制造自己的共性与将来。因此，父母应当告知孩子他自己就是无价之宝，让孩子做一些简单做的事情，弱化孩子的错误突出其取得的成绩，重视孩子所付出的努力，责怪孩子之前必先赞美，强化优点使孩子不断地进取，用高目标树立孩子的自信念，让孩子回忆过去的成绩重建信念，培育孩子一些特别的才艺，必要时可以用运气说法来减弱孩子的自卑感。 变孩子的缺点为优点 由于母亲会时常提示要改的缺点，所以孩子本身也会知道，但是，自我要求高的孩子，会经常顾虑自己