小学数学老师外出培训心得.docx

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1、 小学数学老师外出培训心得 小学数学教师外出培训心得 参与数学广角专题教研活动的感悟 回忆教师们的优秀课堂，不由得佩服她们能在短短的四非常钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面美丽的课件教学。同时教师们都能充分运用多媒体课件，以图文并茂，声像俱佳的表现形式，大大增加学生对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境地。听后，我的感概不断： 首先：利用情景导入新知，激发兴趣。如：郭学彦教师用“美国挑战者号失事”作为引入，通过课件这样一段动态的影像资料导入，一下子吸引了学生的留意力，在给眼睛和心灵极大震撼的同时，让学生了解事故的缘由是由一个不合格的零件造成的，不但让学生从血的教训中，懂得了

2、次品的危害，而且了领悟到严格检验的必要性，同时把人文教育渗透在教学情景中。又如：刘逸教师用成语“一刀两断”的图解法来探讨中，理解间隔与间隔数之间的关系；还有郝玉梅教师用学生们最为熟识的小手来充分理解间隔与间隔数的关系；将抽象的数学问题演化成生活中的常见事物，将抽象的问题更加的形象化，加深了学生的理解。 其次：各位教师扎实的根本功游刃于课堂,同时具有美丽圆润的音色，亲切大方的教态，敏捷的教学机灵，拉近了学生和教师的距离，简单让学生产生亲切感，更能在教师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参加学习。 还有：在教学新知时采纳让学生自主探究的方式，如：刘逸教师在教学植树问题的间隔与间隔数之间的关

3、系时。先让学生自己试着画画看、摆摆看、栽栽看，再由学生演示，让全部的学生都能参加进来。更重要的是在学生们动手操作之前，有一个猜测的过程。由于做一件事情，有预备和没预备效果是不一样的。当你心里有了肯定的想法之后，再去实践，可能胜利或者发觉问题的几率就会高许多。同时：更加注意学生的数学思维的培育。郭学彦教师在学习新课之前说了一句格言:”天下难事必作于易，天下大事必作于细。”遇到难事要从简洁做起，成大事要从细节着手。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节打算成败。可以毫不夸大的说，现在的社会已经到细节致胜的时代。会做事，注意细节将是学生将来进入竞争剧烈社会的

4、必备法宝。更重要的是：教师在帮忙学生尝试解决实际问题时，更加注意查找最优策略。 郭学彦教师在解决9瓶口香糖中有一个次品（次品轻一些）时，用天平称，至少称几次就肯定能找到这个次品的问题时，郭学彦教师首先通过让学生自己动手操作，尝试称出从9瓶中找出次品的方法，以及发觉最正确方法：平均分成3份去称，保证能找出次品所需的次数最少。在小组汇报时，教师将学生的操作过程用列表板书，使学生进一步理解并初步把握这种分析方法。利用板书引导学生得出规律：待测物品数量为3的倍数时，只有平均分成3份称才能保证找到次品的次数最少，其它任何一种分法都比它多。接着用12去验证发觉的规律的正确性。最终运用规律解决27、81瓶中

5、去找次品，让学生感悟这里其实有规律可寻。学生通过比照，自悟出找次品的最优方案，使求知成为学生自觉的追求，促使学生对学习产生了剧烈的需求，突破了教学的重难点，培育了学生的解决问题的力量。 总之，庆幸自己可以有时机参与这次的外出学习的活动，在兴奋与感动之中深深体会到这次经受是何等的宝贵与丰富，令我受益终生。同时更加让我看到了自己课堂教学的缺乏之处，也更加了解了小学数学课堂教学怎样做到扎实有效。我将在今后的教学工作中，努力学习，再学习。以此来弥补自身的缺乏，取长补短，提高自己的教学水平。 201*年5月23日 扩展阅读：小学英语教师外出培训心得 小学英语教师外出培训心得 201* 年10月，我参与了

6、本市小学英语培训，本次小学英语培训 主要安排了：话题争论，互动式评课，教材分析，教师个人备课和沟通备课思想等内容。对于我们农村小学英语教师来说既是一种时机也是一种提高，并且把握了肯定的理论学问。通过本次培训，使我学到了很多新的教学方法，也使我对小学英语的教学有了有更深的熟悉。下面，我就对本次活动来谈谈我的体会： 1、在以往的教学中，我只注意了培育学生的听、读、写的力量，但在这次培训中使我清晰地熟悉了，在今后的教学中，我更应当注意培育学生说的力量.专家教师给我们的建议是四年级英语说的局部要占50%,只有让学生大胆地说，才能使学生在口头表达中做到发音清晰，重音正确，语调达意，同时也培育了学生运用语

7、言进展沟通的力量。 2、本次培训也使我熟悉到，在教学中要采纳各种方法，如“表演法”、“竞赛法”、“嬉戏法”等,激发学生学习英语的兴趣,从而提高学习效率.在以后的教学中我会采纳以下方法:a.让学生当“小教师”、“仿照秀”鼓舞学生大胆地仿照，带表情地说一些句子。如“Iamhungry。”（可以作饥饿状）；还可以鼓舞学生上讲台当“小教师”，领读句子。鼓舞他们学着使用课堂用语,比方说“putupyourhands”“verygood”，“Sitdown,please”等.b.把身体语言带入课堂c.情境表演法d.儿歌说唱法.让学生“唱英语歌曲”、“说绕口令”、“做嬉戏”等,可以使课堂教学布满生气，学生也

8、会学得生动活泼，可以充分发挥学生的主体性，进展学生的共性。 3、通过这次培训，使我真正地了解了学习兴趣的重要性，只有建立积极，好玩的学习环境，才是激发学生学习兴趣的起点，有了兴趣，才能使学生愿学、乐学，到达良好的教学效果。因此在课堂中应当细心设计一些学生感兴趣的环节，并通过让学生参加去体验和感知英语，激发起他们学习英语的兴趣，这样才能到达事半功倍的效果。4、在此次培训后,我们进展了教研活动,我们打算英语教师在英语教学中要为孩子们制造课外英语环境，这对于学生来说是非常必要的。教师在课外要带头说英语，无论在校园中还是楼梯口遇到同学，我们都应当用最简洁的英语打招呼：“Hi!boy,Howareyou?”我信任一段时间后，学生就会养成用英语进展交际的习惯，从而也会有效地提高学生的听说力量。 5.在此培训中,我们也学到了很多关于英语阅读教学的方法,同时我们也对Englishstory有了更深厚的兴趣,在以后的教学中我们应当多进展一些阅读教学,从小就培育学生的阅读力量.总之，通过这次培训，使我受益匪浅，同时也为今后更好地教好英语课打下根底。 友情提示：本文中关于小学数学教师外出培训心得给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学数学教师外出培训心得：该篇文章建议您自主创作。