小学一年级上册语文《爷爷和小树》教案.docx

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1、 小学一年级上册语文爷爷和小树教案教学目标：一、学问与力气1.随课文识字,理解重点词语。2.正确、流利地朗读课文。二、过程与方法1.自读课文，整体感知。2.再读课文，感受领悟。三、情感态度与价值观懂得树木是人类的好朋友，人人都要疼惜它。教学重难点：识字、理解重点词语和练习朗读。教学过程：一、谈话导入1.昨天你们预习了第五课，把你宠爱的树画下来了吗?谁情愿把自己的画贴到黑板上?2.学生上讲台贴画。3.大家画得很美，说明大家都很宠爱小树。今日我们就来学习一篇与小树有关的课文，信任学完这篇课文后，同学们会更加宠爱小树的。4.师板书课题，生看大屏幕齐读课题两遍。5.“爷爷“这两个音节有什么不同?生答，

2、师讲解后领读课题一遍。6.这篇课文藏着十个生字宝宝，教师把它们全找出来了，请看大屏幕。二、整体感知，随文识字1.出示课件：内容为本课要求生疏的十个生字。2.小组合作学习：想记哪个字，会记哪个字，在小组内沟通识字方法。3.小组汇报，全班沟通。4.出示生字卡，开火车认读生字，。5.生疏四个偏旁。6.把生字宝宝放回课文，生自渎课文。7.男女生竞赛读课文。8.分自然段指名接力读课文。三、感受领悟1.出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有很多落叶。小树在寒风里会说些什么?请生上台带头饰表演。2.课件画面：课文第一幅插图。爷爷在做什么?“温顺的衣裳”指的是什么?还有哪些东西也能让人觉

3、得温顺。3.分组读其次自然段。4.课件画面：夏天到了，小树长得很茂盛。你觉得小树长得怎么样?你想夸夸小树吗?四人小组再次合作争论：小树为什么能长得那么好?5.全班齐读第三自然段。6.听着你们读课文，教师有一个问题不明白，你们情愿帮我解决吗?为什么说小树是一把“绿色的小伞”呢?谁情愿帮我?7.爷爷在树下乘凉，心情怎样?(欢快)那就让我们把爷爷这种欢快的心情读出来吧!全班一起读第三自然段。四、拓展学习1.小树为爷爷遮挡住了夏天炎热的阳光，其实，树木对人类的奉献可多着呢，你知道的还有哪些?2.课件出示小树遇到干旱、缺乏养料的画面。看到这些小树你有什么感觉?我们应当怎样帮助小树?五、总结1.是的，只要我们对小树好，按时给它治病、穿衣，小树也会回报我们的。它能够为我们遮挡炎热的阳光，可以美化环境，净化空气等等。不仅对树，对任何一种事物，对人都是这样。只要你对他们好，你就会得到回报。记住有付出才有回报。我们每个人都应当像爷爷那样疼惜校园的每一棵小树，疼惜身边的每一棵树木，那我们的校园，我们的城市就会像你们画上的那么美!2.课件出示：人类疼惜树木，树木回报人类。