小学一年级教学计划体育200字范文.docx

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1、 小学一年级教学计划体育200字范文（10篇）小学一年级教学规划体育200字范文1 （一）进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 （二）进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 （三）体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 小学一年级教学规划体育200字范文2 由于一年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，兴趣难长久，自我约束力量不强，仿照力量强。要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多鼓励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

2、 小学一年级教学规划体育200字范文3 1、全面贯彻党的教育方针，落实素养教育，以提高小学生的身心素养为宗旨， 以培育创新精神和实践力量为重点。 2、贯彻安康第一和面对全体学生的思想。 3、依据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参加、运动技能、身体 进展、心理进展和社会适应）的目标制订本规划。 小学一年级教学规划体育200字范文4 在素养教育中，体育占有特别重要的位置，要把体育作为全面推动素养教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。在教学中应充分发挥体育的综合功能，结合“体育艺术2+1”，切实提高学生身体素养和社会适应力量，增加体质，使学生获得开心地情感体验，培育学生良好的意志品质

3、和熬炼身体的良好习惯，为更好的圆满地完成教育教学任务，特定规划如下： 小学一年级教学规划体育200字范文5 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 2、初步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量，进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 小学一年级教学规划体育200字范文6 一年级二班共有46人。一年级的学生年龄较小，喜爱承受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活

4、泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的仿照力量强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定根底。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进展组织纪律性教育。 小学一年级教学规划体育200字范文7 小学一年级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育根底学问、韵律体操、田径类的跳动(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎

5、步小跑步)。内容简洁，但全是根底的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在留意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的根底，养成终身体育的好习惯。 小学一年级教学规划体育200字范文8 我所教的一年级的”四个班，平均年龄在67岁左右，独生子女占大多数，他们除了具有同龄儿童活泼好动，兴趣广泛，争强好胜，擅长仿照，喜爱表现自己的特点，也存在留意力简单分散，以我为中心，怕苦怕累的特点。通过观看访问，发觉他们尽管在年龄上、智力上区分不大，但在共性力量上却有明显的差异。有的胆子很大，教师面前无拘无束，能说会道；有的胆子很小，总是缄默寡言，大方不敢大说话。一般学生在

6、反响、速度、灵敏素养方面较好，力气和耐力素养较差，协调性普遍有待提高。 小学一年级教学规划体育200字范文9 经过一个学期的学习，一年级6个班级的学生已经养成了良好的体育课堂常规。但由于一年级的学生年龄还较小，喜爱承受新学问，对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。 小学一年级教学规划体育200字范文10 1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。