小学一年级下册《画家乡》课文、课后练习题及教案.docx

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1、 小学一年级下册画家乡课文、课后练习题及教案【课文】孩子们爱家乡，也爱画自己秀丽的家乡。 涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。 山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，刚要到树林里去采蘑菇呢。 平平的家乡在平原。她画的平平坦，那么宽广。有金黄的稻子，洁白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔驰的小女孩就是平平。 青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。

2、 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。 小朋友，你的家乡也确定很美，请你画出来吧！ 【练习题】一、按课文内容填空 1、涛涛的家乡在，他画的海，。 2、山山的家乡在，他画的山，水。 3、平平的家乡在，她画的平原，。 4、青青的家乡在，她画的草原。 5、京京的家乡在，她画的城市。 6、我宠爱画的家乡，由于。 7、我的家乡在，那里有。 二、照课文插图画一幅海边或草原的风光。 【教案】教学目标： 1、生疏12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。 2、能用欢快的语调正确、流利地朗读课文；能背诵自己宠爱的局部。 3、

3、感受家乡的秀丽，激发学生宠爱家乡的感情；能感受到自己生活的欢快和幸福，有实现将来抱负的愿望。鼓舞学生用自己的笔画出自己的家乡。 教学重点：生疏12个生字。流利的朗读课文。 教学难点：感受家乡美在哪里。能读出家乡的美。 教学课时：2课时 第一课时 教学过程： 一创设情境，引入课 孩子们宠爱旅游吗？今日教师介绍5位朋友让你们生疏。 他们预备邀请你们去他们的家乡旅游，你想去吗？ 过渡句：这5位朋友的家乡风景如画，特别秀丽，让我们边学课文，边跟着他们去巡游 齐读课题：24、画家乡 二、看画面，听范读，整体感知课文 过渡句：孩子们，我们现在就动身旅游5位朋友的家乡；出示：依据插图制作的动画课件，配上音乐，师范读，学生边听边看 三自读课文，理清课文内容 过渡句：孩子们，这5位朋友的家乡美吗？这么的地方，自己读一读，想一想，看一看课文是怎样用语言来描绘这种美的