小学教师教学计划模板5篇.doc

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1、 小学教师教学计划模板5篇 作为一名年轻的语文教师，通过几年的语文教学工作，我深深地感悟到：小学语文教学应注意学生的生活体验，强化学生听说读写，做到以听说为先导，以读为根底，以写为落脚点，使学生的语文素养得到不断提高。 一、以现实生活为根底，在生活中培育学生。 小学生作为一个缺乏自主学习力量的群体，自我约束力量不强。现在的小学生就像一棵棵在温室中“健壮”成长的小树，没有经受任何的风雨。许多农村家长担当的只是一个单纯的看管者的角色，并没有发挥孩子一生当中第一位教师的作用。生活是一个人成长的教师，应当让学生学会生活，在生活中成长。培育孩子与孩子之间协作力量，动手力量。家长、教师应当把放在孩子身上的

2、大手放开，让孩子欢乐的成长。 二、以学校生活中心，加强学生沟通，强化学生听说读写。 学校是学生猎取学问的场所，应充分发挥学生的学习积极性，使学生欢乐的学习。语文是一门工具学科，对于学生将来的学习、生活、工作有着非常重要的作用。在语文教学中，应加强学生听说读写力量的训练，使学生敢想，敢说，勇于表现自己。让学生学会听重点，说重点，并能有重点、有条理的将所要表达的内容以书面的形式表达出来。使学生成为具有“听说读写”力量的“四有新人。 小学教师教学规划2 一、在业务水平上。 由于我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程，和老教师比起来在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解学生，所以，我会积极向老教师们尤

3、其是董海秀教师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学问渗透。 二、在学问蕴涵量上远远不够 俗话说：学海无涯，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积存教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金、学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成、所以，我觉得要做到三学。 (1)坚持不懈地学、活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学、要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的

4、，我认为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。 (3)广泛地学、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，技能，不断构建，丰富自己的学问构造。 三、教学工作 我将积极熟识教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的阅历，从而内华和提升自己，积极参与教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意学生的全面进展。仔细，急躁的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实根底。仔细工作，规划的工作按时做，临时的工作准时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思索

5、相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作、在教学方法的改革探究中，我将积极发挥学生的主体能动性，转变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。 四、学生才是我事业中的主角 由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的共性习惯，这还需教师来急躁调教，所以工作方法上，也应犹如当今的教育改革理念一样，用新的教育理念去教育学生，争取转变以往的传统教育方法、逐步对学生进展渗透德育教育。 五、协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。 家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我

6、将细心观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。 小学教师教学规划3 一、指导思想 努力贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面、协调、可持续的进展观，不断改良教学方法，拓宽教学思路，创新教学模式。紧紧围绕县教研室的工作部署，以质量为核心，以学生行为习惯的养成为抓手，以开全课程、开足课时为平台，全面提升教育教学质量。 二、主要工作 1、围绕一个中心提升教学质量。 教学工作是学校工作的生命线。提升教学质量是学校工作的根本，要努力客观实际的分析本校教学质量的现状，解放思想，多方寻求提升教学质量的途径，使教育教学水平不断提升。 2、确保两个重点的落实治理常规和

7、校本教研。 3、搭建三个平台，促进教师专业成长。 (1)学习沟通平台，组建全镇网络教研群，教师建网络博客。使教师能准时沟通阅历心得，进展教学讨论沟通。 (2)专业引领带动平台，实行走出去，请进来的对教师进展业务带动，同时发挥本校教学能手，优质课执教者的教学优势，实行学、帮、带、结对子的方式，强化教学引领。 (3)教学展现平台 借助优质课，示范课，教学能手评比的机遇，开展好校级公开课周及优质课，教学能手的评比工作。让优秀教师脱颖而出。 4、强化四项工作，确保教学质量的提升。 (1)加强课程及常规教学的治理，完善各项治理制度，细化治理体系重在落实。从各环节入手做到规划重落实，课标重解读，教材重研读

8、，备课重实效，课堂重效益，作业重标准，检查重指导，评价重公正。 (2)强化质量的检测与评价，确保80分达标目标的落实。搞好学科班级单元检测及学校期中、期末检测。仔细组织准时分析。对于分析出的问题制定整改方案并仔细落实。 (3)教研治理。强化教师的业务学习，学校统一规划学习内容，确保每周三个小时的业务学习时间。仔细组织集体备课，开展好常规教研以及校本教学讨论。积极引导教师参加教学科研课题的讨论中。 (4)加强学生素养的培育。落实济宁市小学日常行为标准，以养成教育为突破全面提高学生的素养。 三、详细措施 1、完善各项制度。 2、重组教研组织。 3、建立网络教研平台。 4、强化教学督导，进展不定时间

9、的教学视导。 5、统一组织期末教学检测。 6、召开质量分析及教学阅历沟通会。 7、优质课评比。 8、作业展评。 四、活动安排月历 二月、教学工作会议。 三月、教学视导，优质课评比。 四月、迎接县教研室送课下乡及教学转向时到。期中教学质量分析会。 五月、各科教学示范课观摩。 六月、县素养教育展演。镇教学评估。 七月、期末复习及检测。 小学教师教学规划4 一、指导思想 本学期，我校教育教学工作将以县教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本任务，全面推动素养教育，重视教师队伍建立，紧紧围绕中心校重点工作，打造有效教学课堂，切实提高教育教学质量，努力做到”教师进展、学生进展、学校进展“，真正办一所

10、群众满足的优秀学校。 二、抓教师队伍建立 1、明确新形势下的工作思路，工作任务和工作重点，强化责任意识、增加使命感，营造一个“人人想干事，人人想方法干好事，人人都有力量干好事”的良好气氛。 2、业务提升： (一个医生面带微笑，但他没有医术，那他就没有医德;一个教师她面带微笑，但她没有力量，她也就没有师德)师者，所以传道受业解惑也。教给学生一杯水，自己就得一桶水。这就要求我们教师有丰富的内涵，要增加自身的素养，一是静下心来练内功。加强自身的写作和阅读训练。二是开展各类活动。本学期我们将开展班主任演讲赛、青年教师赛教、示范课、公开课、教师相互听课、评课等，以这些活动为载体提升教师队伍整体素养。三是

11、抓教学反思。教学反思是思索、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，教育主任准时催促教师在工作中不断进展反思、分析、归纳、总结。在反思中学习、在反思中领悟、在反思中提高。最终实现不断提升自身业务水平的目的。 三、抓教学常规治理 最好的治理是示范，最好的教育是感染。 1、抓教师队伍的常规治理 建立健全各种规章制度，实行日量化考核，将考核结果同绩效挂钩，在考核中坚决做到公开、公正、公正。坚决杜绝上课接打手机，校园内穿凉拖、暴露的衣服。不迟到早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、溜号、谈天，在工作中不干私活。教育主任跟踪检查，发觉一次迟到早退扣10元，上课接打手机、乱串教室、发觉教室无教师者罚款

12、50元，责任区时间内有上访、违规违纪恶性的大事，担心全事故发生的，从绩效工资30%中扣除20%，并影响年终本人考核。 2、抓教学上的常规治理 教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命线，学校的一切工作必需听从于这一中心，提高教学质量是学校教育教学工作的永恒主题，要坚固树立质量立校的意识。 (1)备课：优化备课环节，要求3-5年级语文尝试“分合”教学模式，其它学科，年级根据“先学后教，当堂训练”的模式，本着实效性原则，做到“脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生”四有进展备课，要求每位教师到达优质备课。 (2)上课：按时上课，课堂上做到四点”微笑和鼓励多一点，进展智力、培育力量的要求详

13、细一点，让学生施展才能的面广一点，给学生敏捷安排的时间多一点。“也要按时下课，不允许压堂，更不能把学生拒之门外。同时进展推门听课，强化课堂教学，真正做到向40分钟要质量。 (3)作业布置和批改 作业是稳固学问，形成技能的重要环节，是反思教学改良教学的重要依据。所以，提倡作业设置必需有针对性、科学性。坚决杜绝“重复抄写”与“罚作业”现象，减轻学生过重的作业负担。在作业批改方面，教师要做到准时、精确，必需用鼓舞性语言或用星级评价等多种形式进展评价，同事批改的形式敏捷多样，作业批改，眉批、中批、尾批，学生自评、同伴评、教师评相结合。杜绝教师主观误批现象，若检查发觉或家长对教师批改作业反映到学校，经教

14、育处核实，将取消该教师当月绩效的30%的20%。 (4)课改：教育处对日常检查中发觉的问题要准时组织教师进展研讨;对“分合”教学模式进展研讨。 四、加强安全教育治理，创立平安校园 1、切实加强对安全工作的领导，确定由值周领导、教师、学生负责每天日常安全工作，落实好安全工作规划和值周、楼道安全执勤治理方法。 2、落实“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，坚持安全工作”逢会必讲、逢活动必有预案“的原则，贯彻落实中心校安全工作会议精神，落实完善学校安全工作制度，完善安全治理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监视检查力度，建立健全安全治理长效机制，为师生制造良好的校园安全环境。 3、

15、建立健全学校安全应急预案，积极进展安全应急演练。 4、落实安全目标责任制。落实好每月安全检查制度，落实责任到人，并做好记录。 五、加强后勤工作 搞好后勤工作，坚固树立效劳思想，充分熟悉到“后勤即效劳”，把师生、家长的合理需求作为工作的动身点和归宿点，严密协作学校开展的各项活动，切实做好后勤总务工作，为学校的教育教学工作供应强有力的后勤保障。确立精细化意识，进一步标准和细化后勤治理的规章制度，要加强校园治理，常常巡察校园，准时发觉问题，建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，加强各项用电安全治理标准安全规章制度，建立净化、绿化、美化校园。 总之，新学年伊始，我们决心在全县教育工作会议精神的指引下

16、，在中心校的正确领导下，在各位同仁的不懈努力下，进一步坚决信念，兴奋精神，脚踏实地，努力拼搏，力争使我校在新的学年迈上新的台阶。 小学教师教学规划5 一、指导思想： 以教育局工作意见精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面对”，以全面推动素养教育和教育现代化为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，以深化常规治理为手段，以推动教育信息化为契机，以深化教学讨论为动力，不断提高工作成效，努力提高教育现代化水平,使学生得到全面进展。 二、主要工作与措施： (一)强化治理意识，实施精细化治理 加强和优化教学治理是深化教学改革、提高教学质量的保证。新学期要依据教改的要求，对教学过程的各个

17、环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 1、严格执行课程规划 学校的教育工作要按教育规律办事，严格遵循教育方针和教学标准，教学工作要进一步加强标准化、科学化、制度化、信息化，要强化内部制约机制，克制随便性。教师要自觉按课表上课，教育处要不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面进展。全体教师要严格执行课程规划，强化教学法规意识，如有特别状况调课必需提前通过教育处，填写调课审批表，经同意才能实施。进一步标准请假制度，教师请零星假的，需在门卫上自觉登记离校和返校时间，并向办公室组长请假。请假半天以上的，需向教育处请假;一天以上的，需向校长室请假，并填写好请假条上交教育处。如遇教师

18、病事假，由教育处安排代课，并发放代课券。 2、抓好教学“六仔细” “六仔细”工作，是提高教学质量的核心和关键。本学期教育处要对教师的备课、上课、作业布臵和批改、培优扶困等工作进展细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及教育处检查，找出薄弱环节、准时反应、改良，促进课堂教学质量的整体提高。 仔细备课：全部的课程都要有备课，杜绝不备课上课现象。每位教师要依据课标的要求，结合学科教材特点，精确把握教学内容的重点与难点，仔细备好每一节课，至少要有一周的余量。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法和设计意图局部。备课还要凸显学科特色，字迹端正

19、，卷面干净，重点局部过程具体。上完课后，要准时进展反思并撰写授后记，每次授后小记不少于100字。电子备课的教师要提前将教案发至 “电子备课”平台上，便于其他教师扫瞄和修改。每个月的月底，教育处将组织人员对教师的备课进展检查，并准时通报检查结果。 仔细上课：教师要提前2分钟到达上课班级，课前做好必要的教学预备，(如翻开课件、写好课题、下发学生作业本等等)不打无预备之仗。课堂教学中教师要有比拟科学明确的教学目标、重难点和表达本班学生特点的教学过程(随堂听课后进展沟通)。教学过程要始终表达教学目标的落实，要给学生创设良好的气氛和足够的练习时间，注意学生课前预习习惯的培育。要削减课堂上教师讲解的时间，

20、必需保证40分钟的课堂教学时间有1/3以上的时间让学生自主学习，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。在课堂上充分调动学生学习的主动性和积极性，努力做到“师生互动，教学结合，精讲多练，当堂稳固”。连续加强随堂听课和走听课检查的力度。行政人员和各青年教师的师傅每周至少听一节常态课，并仔细做好记录。周四下班前上交教育处进展汇总。教育处力争一学期听课要普及全部教师、全部学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶，通过听课查常规，通过点评促常规。每天有一位行政人员(按值班表)进展检查，主要督查教师执行课程规划状况及课堂常规，检查结果作为期末“六仔细”考核“仔细上课

21、”一项的重要依据。 仔细布臵和批改作业：各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业到达干净标准的要求，提高整体的作业质量。课堂上要留有肯定时间赐予学生练习，要提高作业练习的效能。作业布臵形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、力量培育和情感体验的作业，提倡分层作业、特色作业。作业的布臵还要留意学科间的合作与平衡。严格掌握家庭书面作业量。低年级一般不留书面回家作业，中年级回家作业在半小时左右，高年级不超过一小时。作业要按时批改讲评，提倡使用鼓励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改

22、、凡改必评、凡错必讲。提倡教师要建立作业批改记录、学生错题集和实行的对策集。 教育处在检查学生作业时将特殊关注以下几方面：学生书写作业是否仔细、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进展过再训练、是否常常使用鼓励性的批改语言。 仔细辅导：连续加强对学困生的辅导，努力提高各科合格率。平常对学生提出的疑问要准时急躁地赐予指导和帮忙，依据教学需要采纳相应的集中与个别辅导。合理安排辅导时间，本着严格执行课程规划、不占用学生休息和活动时间的原则，以课内辅导为主，课外辅导为辅。课内辅导面对多数，全面提高，课外辅导关注两头，培优扶困。做好优秀学生的辅导工作，进一步提高他们学习的积极性和主动性

23、。同时，仔细填写好“培优扶困记载表”。 仔细组织课外活动：各班要按课外活动表组织学生开展课外活动。凡安排为室外活动的，肯定要让全体学生参与，不得擅拘束教室内补课。周五大体外由体育教师统一安排活动内容。班主任依据课外活动表的安排，事先提示学生带好活动用具，需要借学校活动器材的，由体育课代表到体育器材仓库领取(体育组负责)，并做好相关登记工作，活动完毕准时归还。每次活动，教师都要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，填写在课外兴趣活动记载本上。周二的课外活动仍安排全校学生兴趣活动。请各年级组依据所在年级学生特点和教师的特长，开设4个以上兴趣活动小组(每个年级都要有数学思维班)。校级兴趣小组每周安排

24、一次活动放在这一时间段开展。担当兴趣活动的教师要制定好活动规划、做好学生点名工作，并记载好活动状况。要求第一周开头报名(先由校级兴趣组选，再组建年级兴趣组)，其次周开头开头正常活动。上课教师要提前做好预备工作，确保学生兴趣活动的时间。各班任课教师不要拖堂，以导致其他班级的学生不能准时进教室活动。上课教师要填写好兴趣活动记载本。教育处将不定期对各班和各专业兴趣组的活动进展督查，并公布督查状况。大课间和大体外活动要求全体教师参与，并一起参加学生活动，与学生一起做操、跑步等，如有特别状况，请向教育处请假。 仔细组织考试：进一步改革考试制度，掌握考试次数，减轻学生过重的学业负担。非语数英学科在学期末做

25、好本学科的考核工作，并做好成绩记载。 (二)加强校本教研，促进教师专业进展。 1、加强教研组的治理。教研活动时间为周三下午4:005:00。期初，各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研规划，教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定规划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体讨论教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和帮助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，鼓舞教师特殊是中青年教师多开

26、设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题讨论并做好记录。活动要切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的详细问题，不流于形式，要有活动记录、活动总结，通过教研活动落实课改的精神。各组长要仔细组织每次活动，并记载好活动状况。每位教师仔细填写教师研修手册并写上体会。 2、加强理论学习。周一业务学习时间为4:305:00。单周以年级为单位进展集体备课，双周以教师理论学习为主，形式以自学与集体学习相结合、学习与沟通心得相结合，努力争创学习型教师和学习型学校。 3、上好一节精品课。教研活动分语文、数学、英语、综合四大组开展活动。期初每位教师都要确定本学期的“一节精品课”，并在全

27、校进展展现。 组内成员共同磨课，互帮互助，推选两位教师执教，课要有肯定的质量。一位教师紧扣教学设计进展说课，不要讲教学流程，主要讲讲你们组设计的理念和意图，以及两堂课的亮点和缺乏之处。时间掌握在3分钟。期末，以年级组为单位对上课和评课进展捆绑式考核。 开学前教研组长依据本教研组课题，组织本教研组教师定好上课课题，新教师上的两次精品课，第一次可依据内容自行定课题，其次次教研组长定课题。 4、加大“走出去”“请进来”的力度。为促进教师专业进展，本学期将邀请专家进展来校指导、讲座，邀请教研员到校听课指导。组织教师参与省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动等。外出参与培训的教师，返校后要将学

28、习心得体会与同学科教师沟通，以实现资源共享。 (三)进行多彩活动，促进学生全面进展 1、“书香校园”活动：午读时间为每天12：2012:50。每周五次午读课，语文三次，数学和英语各一次。语文教师利用每周一的午读时间进展古诗文诵读赏析指导。推举古诗文抄写在黑板的右边的“古诗文诵读”专栏，要求书写标准，排版美观，学生在每节语文课前齐声诵读。语文教师要做好课外读物的推举与阅读的指导，每个年级制定好一份本学期的课外阅读规划，包括要求背诵的古诗文篇目和课外阅读推举书目。 每周三的午读课，一、二年级绘本阅读，三六年级语文拓展阅读，有特地的配套教材，语文教师要用好教材。本学期开头，三六年级学生有阅读考级活动

29、。 英语午读：一、二年级学会5首英语歌曲，三年级英语书写，四年级5首英语歌谣，五、六年级完成5本英语绘本。 2、其次届“英语节”活动：把4月定为英语月，在这个月中，我们进展每日说一句英语日常用语，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口语优秀的学生带着全体学生朗读三遍;每周讲一个故事，由英语教师利用课前三分钟，有一个值日学生做汇报;每周学唱一首英语歌谣;每周末看一部英语电影，有英语教师布臵回家作业。多样的英语活动可以激发学生学习英语的兴趣。一、二年级开展歌曲竞赛活动;三年级开展英语书写英语竞赛;四年级开展英语手抄报竞赛;五、六年级开展讲英语故事竞赛。 3、“我是小小数学家”活动：数学是思维的体操，

30、而口算训练是体操中的重要一节。口算训练的任务就是要在引导学生正确解答的同时，培育学生的思维力量，不断建立新的模式构造。为此一月份确定13年级主题为“口算竞赛”。 46年级主题为编制“数学手抄报”，通过搜集有关的数学学问(比方，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等)提高学生学习数学兴趣，并进展手抄报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的深厚气氛，扩大数学学问面，丰富学生数学学问，开阔其数学视野。各个竞赛由年级负责，并评出一二三等奖。各年级要制定切实有效的规划，定时间、定地点、定内容，教研组长要落实到位，依据教研组制定的学生活动规

31、划来组织实施方案。学生活动的过程要有标准的资料整理，(包括图片、文字资料)期末交给教研组长归档。 (四)实施青蓝工程，加快青年教师成长 仔细制订新教师培训规划，以校本培训为重点，以实施青年教师“一二三”培育工程、“青蓝工程”为抓手，切实提高青年教师师德修养和教育教学力量。 本学期，教育处为每位参与三年考核的青年教师安排了学科指导教师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，提高青年教师的综合教学力量，实现“一年根本标准，二年站稳讲台，三年教有特色”的培育目标。进行多种形式的活动，促使青年教师快速成长。通过鼓舞支持青年教师参与各级各类培训及教研活动、邀请专家讲座、学科(学术)带头人阅历介绍、开展教学沙龙和教育论坛等活动，努力提高青年教师的教学和科研力量。每一位青年教师要自觉主动地加强学习、参加实践、勤于反思，尽快脱颖而出。 小学教师教学规划模板