小学教育班实习自我总结.docx

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1、 小学教育班实习自我总结 回忆这半个学期的个人学习历程，身为一名学生，在半年的时间里,我学习仔细刻苦，能遵守学校的各项规章制度，在学习上能养成自主学习的方式，制定了自主学习的规划。在学校里我积极参与学校组织的学习活动，常常与同学沟通学习信息与学习方法，坚持参与实践活动。我坚持每天进展自学，半学期来不管天气好坏，作业是否繁忙，我都克制各种不便的困难，从来没有连续，有时学习累了一天，晚上的确不想看书，但这时我会不断地鼓舞自己，给自己打气，在一次次的思想斗争中，战胜自己懒散的心理，使自己坚决地进展自学,并能自觉地做好自学笔记。在自学之间，我熟悉到个人学习就是学习进步的前提，当遇到休息和学习相冲突时，

2、我会准时地调整好自己的心态，在既不影响休息又不放弃学习的前提下，克制种种困难，合理的安排作息时间，做到休息、学习两不误。为了更好的参加学习，我努力学习电脑技术，查阅电脑书籍，并在短时间内学会了上网，常常上网查找学习资料，进入bbs论坛参与争论，对不懂的问题准时向网上教师发电子邮件请教，并做好上网学习记录，猎取了更多的学习信息。学问是左手，力量是右手。在今后的学习中，我将把学到的学问和自己的力量两者有机结合起来，并敏捷的运用到学习 当中，全面提高学习水平。时间过得真快，转瞬间又快到这个学期的最终阶段了。回忆一下过去，刚来到学校报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！总结一下这个学期的各方

3、面状况，也许可以归纳以下几个要点。 一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的校园，对这里的状况很不熟识，特殊是这里的上课，挺不习惯，常常坐不住，弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，铺张了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期根本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都仔细听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的学问点登记来，使自己以后有时间就常常翻开来看看。二、在生活上，我根本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做

4、，形成独立自理独立的良好品德。 宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互 相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比拟好。我初中就已 经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比拟会理解别人，固然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得骄傲的是，进入学校以来，我从来没有一次光临洗衣部，即使是在严寒的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的时机。由于我知道惰性这样东西是培育出来的”，只要不给它一次时机，它就永久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，

5、始终保持洁净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。三、在消遣上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在消遣的根底上增加了体质。由于我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得可怕和担忧。不过经过同学的悉心教育和我自己的勤奋熬炼，我最终胜利学会。其次，我们每天都有许多体育活动，其中有跑步、打篮球，打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是熬炼身体的一种好方法，更是一种消遣方式！现在我觉得我的身体素养已经增加了许多，不再象以前那样常常觉得很累，我想这是我在消遣上的又一重大收获。 小学教育班实习自我总结2 先谈谈我的收获 一、自信念增加了，胆识变大了。 二、熟识

6、了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧。 通过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、说课、试讲等环节，我熟识了教学的根本步骤。而从课后和指导教师、同学的沟通以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否承受得了”。 这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生仔细地宁静地听你上课，那么教师必需把课上得精彩，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会。 1、上课前，教师必需吃透课文，熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很关键。只有思路清楚才能确保教

7、学过程流畅。 2、上课时候，教师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生由于教师上课有激情而积极投入。 三、实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应当对自己班感到绝望厌烦，而是要信任自己的学生是行的，并适时赐予表扬鼓舞，这样才能促使形成良好的班风。 多在全班面前，多在其他教师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如教师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。我刚开头实习那几天，观看了我们班的课堂状况，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样，她告知我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生

8、会服我的。我试着转换最初的不客观的想法，多专心开掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地对待学生间或的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关怀大家，对我们共同努力得来的成绩准时表扬。渐渐我觉得我们班很得意，很有特点。我帮忙班主任训练大家的演读竞赛，并在全校竞赛中获地高年级的二等奖，我很感动很快乐。 四、手工力量大有进步 由于实习学校安排了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮助剪大字，剪图画，并上颜色。工作量特别大，从这份工作中，我的手工技能有和年大的提高。这对我以后当小学教师是大有好处的。 五、收获了学生真诚的情意 我带给了学生一些新奇

9、的体验，例如上课都细心预备了课件，他们觉得和年喜爱看。上体育课，我和学生一起踢毽子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新奇又好玩，而且觉得我很厉害，懂许多，于是他们大多数都很敬重我。对于他们喜爱玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起士气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得教师很亲切，慢慢喜爱和我一起玩了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。实习临完毕，有好多学生纷纷送礼物给我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很感动，觉得收获了学生的情意。 再来说说实习中发觉的缺乏 一、缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动。 一

10、开头对学生不是很敢管敢抓，显得比拟脆弱。辛好我熟悉到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去转变。我观看了其她教师的做法，也向班主任请教阅历。渐渐地我敢管了，对学生违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，假如他们再犯，我就坚决登记来，课下再处理。 二、我对学生不够信任。 不信任他们有惊人的创意，不信任他们有很强的力量做好教师布置的任务。所以我事无巨细，总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛苦。认真想想，正是由于我不信任学生，没有放手让学生来帮助完成班级的事务。例如，班级的劳动基地，我完全可以选好人员，然后只需要安排好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却没有这样，那只得自己辛苦了。从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生，把一些工作安排给学生去做。这样既可以高效完成工作，自己又轻松，更重要是调动了学生的积极性。正是给学生一个舞台，学生会给你一个惊喜。