小学教育工作计划汇总7篇.docx

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1、 小学教育工作计划汇总7篇 转瞬间，新的一学期又降临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、安康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力气的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我始终积极思索如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。 一、总体目标 本班共有学生25人，其中男生15人，女生10人。经过自己和孩子们半年的努力，我觉得我们班孩子根本上都已经养成了良好的行为习惯。但是孩子们的集体意识还不是很强，所以本学期我的工作重点就是：增加班级的分散力，形成一个有良好班风的集体。通过班会、晨会等各种教育

2、渠道强化班级的团结，只有相互关爱、相互帮忙、相互谅解，全班上下一心，才是一个良好的班集体。 二、工作重点及要求 1、连续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实。班会课上深入贯彻标准的有关的内容，把理论与实践相结合，让学生边做边学习。 2、上好每周的思想品德课。在这节课上总结一下每周孩子们各方面的状况，表扬班上的好人好事，针对班上的特别事情，或者有教育意义的要特殊多花时间，让孩子们明辨是非。 3、班队课联系课题组的任务，进行一些有意义的活动，或者和孩子们谈谈心，擅长倾听他们的心声，多与孩子们沟通、沟通。 4、常常召开班干部会议，对他们进展治理方法和工作方法的指导，提高他们熟悉问题的高度

3、，给他们制造相应的熬炼时机，提高他们的工作力量和工作水平，并且充分发挥他们的主动性。 5、连续做好后进生的转化工作，坚持抓教学质量。利用早晨、中午空闲的时间，给差生补课。同时发挥小干部的作用，通过一帮一活动，促使他们进步。 6、时刻把安全放在首位。抓住教机，多灌输安全方面的学问，增加他们的安全意识。从小事做起，从自我做起，并且把安全意识带回家，不在学校同样要留意安全。 7、学校与家庭教育想结合：多与学生家长沟通，切实做好家校联系工作，与家长搞好关系。实行多种方法，做到常常联系。 8、协调好与其他任课教师的关系，共同对学生进展教育。 在这一学期里，我要吸取以前的阅历教训，抱着对孩子负责的态度，向

4、优秀教师学习，取长补短，努力把班级建立得更好！ 小学教育工作规划 篇2 素养教育的推动，使人们渐渐熟悉到艺术教育在提高与完善人的素养方面所起的独特作用。新课程必定导致音乐学科教育教研工作应适应新时期的要求，进展整体改革。 在过去几年中，我在领导的指导和支持下，狠抓音乐学科课堂的教学和师资培训，并且大力开展学生的课外艺术活动，通过教学研讨、集体备课、联悦耳课、会课、评优等活动，切实加强了音乐学科的规划性和课堂教学效益。我积极参与学校校本教研与科研活动。20xx年课题小学低段音乐体验教学的实践讨论被鹿城区结题，20xx年主动参加主动倾听获区论文3等奖，20xx年课堂小天地课外大舞台获区论文二等奖，

5、20xx年蹲下来，听听花开的声音获区论文3等奖，20xx年优质课天鹅获区三等奖，20xx年优质课我是小音乐家获区三等奖，20xx年心理案例片片真情牵引他走出自弃的围城获区三等奖，20xx年案例放飞心中的春天获区三等奖，20xx年预料之中、意料之外案例获区三等奖。在社团工作中我也是特别的仔细与认真，20xx年获优秀指导师二等奖。20xx、20xx、20xx年均获优秀指导师三等奖。 但是，我校艺术教育教学工作仍存在很多缺乏与缺憾，详细表现为： 1、教科研工作缺乏评价、检测手段，作为支撑教科研工作的课题讨论，未得到全面绽开。 2、本课程的开发还不够，利用现代教育技术及网络技术进展学科教学有待完善。

6、3、学生的艺术素养有待提高。学生的人文精神和审美力量及有健全的人格有待进一步培育。通过艺术教育使学生对艺术的内容和现象、创作方法和过程及艺术在社会中的价值与作用有根本了解，且具备根本的艺术态度。 在将来的工作中，我们将在连续发扬传统、刻实求新的根底上，加大艺术科研力度。依据艺术学科的特别性，实行现代教学技术及学科专业学问及技能分层培训，使我们的音乐教师成为适应新世纪艺术教育教学的专家型教师。 一、进展目标： （1）教师专业素养的提高: 1、为了促使自己在专业水平上一台阶，我仔细参与各种竞赛，并取得优异成绩。 2、仔细参与各类教育机构组织的培训，提高音乐教师的专业素养。 3、依据艺术学科的特点和

7、新课程对教师的要求，推行学术和专业型教师的评价体系，发挥音乐教师的各自特长。 4、在名师班学习各种常规教研的特色，来强化自身的音乐素养。 （2）学科教育科研的引领： 1、积极参加校级或市级专项课题讨论，并表达价值成果。创立我校双语特色教研。建立具有特色的各类音乐社团。 2、加强常规教研制度治理，教研组或备课组活动做到定点、定时、定主题开展，并高质、有效地进展活动。 4、通过组织教师进展校级或市级的教育教学沟通，提高教师教科研水平。 （3）提升校园文化，保持学校艺术特色： 1、我校组建了马鞍池舞蹈社团，马鞍池合唱团，切实抓好团员的选拔、组织、排练工作，努力创设出品牌并发扬光大。 二、实施方法：

8、第一阶段：20xx年20xx年学年 主要措施 1、大力开展音乐教学案例设计研讨与实践，每学期撰写论文一到两篇。 2、每年在学校开设优质公开课一节，积极参与区优质公开课。 4、积极参与市级各项文艺活动演出或竞赛：如舞蹈竞赛；合唱竞赛。 其次阶段：20xx年20xx年学年 主要措施： 1、制定和完善各“工作室”活动制度和标准，使各工作室工作正常、有效运行。 2、加强与兄弟学校和高校的沟通与联系，依据教学和讨论需要，制定专题，组织教师外出学习取经。 3、积极鼓舞、培育学生对音乐的爱好，做到校园处处有歌声，处处有乐器演奏。 教育工作是一项常做常新,永无止境的工作.作为一名教师,必需以高度的敏感性和自觉

9、性,准时发觉,讨论和解决教育和治理工作中的新状况,新问题,把握其特点,发觉其规律,尽职尽责地做好工作,完成我们肩负的神圣使命.教学之艺,变化无穷,我也将把在名师工作室中所学到的先进阅历,理念,辐射到其她教师,大家共同学习讨论,取长补短,推陈出新. 小学教育工作规划 篇3 游泳，是广阔青少年宠爱的体育熬炼工程之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故。9月10日下午，我县江水中学4名中学生和仁锋小学1名小学相约到官桥莲美村依仁溪游泳，不幸全部溺水死亡。人的生命只有这一次，近年来不断消失的溺水事故，盼望能引起大家的留意和重视，时刻提示自己不到溪河水

10、渠游玩，游泳。 为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点： 1、严禁单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该浴场是否卫生，水下是否平坦，水域的深浅等状况要了解清晰。 2、必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。 3、要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假

11、牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱

12、其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进展人工呼吸，可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治。 小学教育工作规划 篇4 一、指导思想： 本期我班的工作将连续以素养教育为核心，以学校“懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心”的12字育人方针为重点，以学校德育工作规划和少先队大队部工作规划为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进展养成教育全方位培育，发挥我班小干部的榜样带头作用，培育孩子们的现代素养，结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 二、班级现状分析： 我班有30名学生。经过

13、近几年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：“班级是我家，建立靠大家。”班集的分散力与向心力正逐日加强。他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以“七、九、十”的相关要求约束自己。但部份孩子的长久性不强，易消失反复现象，详细表现为：规章意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会消失早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追赶疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。 三、班级养成教育目标： 1、贯彻落实“不给别人添麻烦”主题教育活动，培育有现代文化素养的小学生。 2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教

14、育，爱心教育，心理安康教育。 3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我治理水平。 4、加强各科教师之间的联系。 四、工作措施： 1、走近学生，了解学生，关爱学生 ，让学生喜爱各科教师，喜爱这个班集体，培育团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。 2、组建班干部，特殊是值周干部和语、数组长的选拔和培育。 3、强化常规养成教育。(七、九、十) 4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进展安全教育。 5、营造良好班级气氛，相互竞争，共同进步。 6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。 7、建立班级养成教育评价机制，开展“我为小组添光荣”活动，评比班级优秀小组。 8、重视心理安康教育

15、。 五、各月工作重点及安排： 九月份：培育学生良好习惯，尽快适应学校生活。 1、制定工作规划。 2、提出常规教育，重点爱惜环境，喜爱学习，留意安全，遵守纪律。 3、组建班干部，宣布职责，实行轮番制度。 十月份：培育学生学会感恩，做有爱心、负责任的人。 1、为别人做一件好事。 2、自己的事情自己做，不给别人添麻烦。 3、进展安全教育。 十一月份：鼓舞学生从经典读物中吸取养份，培育学生爱科学、学科学的意识。 1、布置阅读经典读物：主题是古诗词背诵、科普读物的阅读。 2、加强学习方法指导，特殊是动手操作(摘抄)方法的指导。 3、抓好写字教学，做到“提笔就是练字时”，喜爱祖国文字。 4、进展安全教育。

16、 十二月份：积极开展“我是优秀少先队员”“科技小明星”活动，争取每一个学生都能取得荣誉。 1、开展“我是优秀少先队员”系列评比活动。 2、组建“一帮一”学习小组，帮忙期末复习。 3、经典阅读成果展现;朗读竞赛。 4、进展期末复习发动。 5、进展安全教育。 养成教育是一个长期的教育过程，我们要把功夫花在平常，抓细节，抓小事，使教学和育人相结合，促进优良班风的形成。 小学教育工作规划 篇5 l 每月一期，每期一个主题，至少每班一份 l 发动学生采、编、出稿，办成学生展现熟悉成果和沟通心得的平台 6、 把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实进展与预防功能； l 尝试以队会的形式、班会的内容来进展心

17、理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理安康教育 7、 充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确熟悉心理安康教育； l 红领巾播送站的月安排中至少有两周以心理安康为主题 l 开拓心理安康宣传专栏 l 国旗下讲话主要围绕心理安康绽开 8、 可以在同安教育网开设我校心理安康教育专块，扩大心理安康教育的影响力，提升我校心理安康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理安康教育工作 9、 留意收集活动材料，如照片、稿件等 四、月份安排 u 学生： （一）低年级 1、目标 通过帮忙学生适应学校学习生活，培育学生的良好适应力量，与他人良好相处的力量

18、，使其初步具有学习的自我效能感、良好的学习习惯、合作意识，初步形成积极正确的自我概念。 2、内容 九月、学生角色意识（如“我是小学生”） 十月、学校环境、集体生活适应（如“我们的校园”；“集体生活真欢乐”） 十一月、根本学习技能、行为习惯训练（如“好习惯交朋友”） 十二月、体验合作、体验友情（如“大家一起来”；“我和同学手拉手”） 一月、学习胜利体验（如“我能行”；“胜利体验真好”） 二月、学习兴趣（如“兴趣是最好的教师”；“到兴趣乐园去”） 三月、自理、独立意识（如“今日我值日”；“自己能做的事自己做”） 四月、排解不良心情方法（如“心情气象台”；“让自己更欢乐”） 五月、正确处理同伴人际冲

19、突的方法（如“沟通化解小冲突”；） 六月、自我爱护方法（如“披着人皮的狼”；“自护在我心”） 七月、时间观念（如“做守时的好学生”；“时间的妙用”） （二）中年级 1、目标 初步具有独立自主的学习力量，能初步客观地评价自己和他人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完善意识、生活强者意识和创新意识。 2、内容 九月、自我掌握策略（如“智斗难题真欢乐”；“当天功课当天清”） 十月、根本学习策略（如“巧学苦练无难题”；“学习要得法”） 十一月、如何交朋友（如“谦让、友善朋友多”；“让我们走到一起来”） 十二月、熟悉自己的优缺点（如：“优点轰炸”；“缺点轰炸”） 一月、应对挫折的方法（如“批判不行怕”

20、；“我也曾失败过”） 二月、正确的消费观（如“巧用零花钱”；“小会计”） 三月、体验创新、制造（如“我不同意这个想法”；“制造就在你身边”） 四月、如何适当地表达自己的心情情感（如“当我难受的时候”） 五月、集体意识、集体责任感（如“我爱我班”；“集体力气大”） 六月、什是理解、宽容、原谅、信任（如“与我同行”；“握住我的手”） 七月、什么是死亡（如“喜爱生命”“珍惜每一天”） （三）高年级 1、目标 能进一步熟悉自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相适应，初步学会分析自我、设计自我、进展自我，具有肯定的自学力量、竞争意识和正确的性别观念。 2、内容 九月、学习规划的制定（如“订好学习时间表

21、”） 十月、应考策略（如“考试前的我”；“考试中的我”；“考试后的我”） 十一月、工作神圣而公平（如“职业大舞台”；“条条大路通罗马”） 十二月、家庭观念（如“家庭小帮手”；“爸爸妈妈和我”） 一月、心理防备机制的运用（如“学会说不”；“使自己感觉好起来”） 二月、如何与他人沟通（如“当小朋友难受的时候”；“怎样赞美别人”） 三月、什么是竞争（如“同学进步我快乐”；“正确竞争好处多”） 四月、正确熟悉社会不良现象（如“做遵纪守法的小公民”；“攀比之风不行长”） 五月、调整心情的方法（如“做心情的小仆人”） 六月、什么是安康的生活方式（如“筑起防范恶习的城墙”） 七月、什么是心理学安康及其重要意

22、义（如“安康的一半是心理安康”；“心理安康不神奇”） u 教师： 九月、心理安康教育的意义、内涵、功能 十月、心理安康教育目标、内容、途径 十一月、教师心理安康 十二月、心理安康教育的原则 一月、心理安康教育课程改革 二月、心理辅导与心理询问 三月、心理安康档案的建立 四月、心理安康测验 五月、心理训练 六月、家庭心理安康教育 七月、学生社会活动心理辅导 小学教育工作规划 篇6 一、指导思想： 加强学生的安康教育，定期检测学生的安康状况，使学生养成良好的卫生习惯，坚持预防为主，加强对传染病，常见病的”预防和治疗；定时对学生进展心里辅导，保证学生的身心安康。 二.工作目标： 1.做好传染病防治工

23、作，增加学生体质。 2.加强学生的卫生常规工作，培育学生的卫生意识，养成学生良好的卫生习惯。 3、使学生有一个安康的心里。 三.详细措施： (一)成立卫生治理小组 在班级中成立卫生治理小组，将办级各项卫生工作安排到人，并设立检查小组，准时进展检查。 （二加强安康教育，养成安康行为。 1.利用多种渠道，多种形式对学生进展安康学问的宣传，让学生知道一些安康的行为习惯。 2.仔细上好安康教育课，把上课，宣传，活动等内容融为一体，是安康教育能从多方面，多角度面对学生进展教育。 3.组织学生上好体育课，做好两操，开展好课外活动，增加学生体质。 4.做好晨午检纪录，发觉传染病准时上报。 3、准时消毒，严防

24、细菌的传染 （三重视环境卫生，营造干净校园。 建立日常卫生清洁制度，做到卫生区每天清扫，保洁，不留卫生死角。 （四做好传染病的防治工作。 积极开展“传染病”的防治工作，准时处理学生的常见病，多发病，做好晨午检纪录，发觉后准时上报，学生有病准时通知家长，确保学生安康。 新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培育学生强壮的体格、较强的活动力量、安康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本规划。 一、 指导思想 学校安康教育是学

25、校系统教育的重要组成局部，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底， 二、学校安康教育的目的： 1、安康教育是以传授安康学问，培育卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学规划的一个组成局部。 2、安康教育是培育学生德、智、体全面进展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和力量。 3、学生通过内容的学习，到达以下目标： （1培育学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 （2懂得均衡的养分，对生长发育的影响和

26、帮忙。 （3初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。 三、学校安康教育的任务： 1、 提高学生卫生学问水平； 2、 降低学校常见病的发病率； 3、 提高生长发育水平； 4、 促进儿童少年心理安康进展、预防心理卫生问题； 5、 改善学生对待个人公共卫生的态度； 6、 培育学生的自我保健力量。 4、了解课外活动、体育熬炼对身体安康的作用，并且知道运动前、中、后的安全留意事项及保健常识。 四、学校安康教育的内容： 1、 通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理力量、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、 培育学生有规律的生活作息

27、制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉承受预防接种 五、教学措施： 1、指导学生培育爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。 2、引导学生用自己学到的学问为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发觉不利安康的问题和隐患，加以克制和解决。 3、启发学生在学好书本学问的根底上，透过已知，发挥联想，积极探究未知世界，特殊是探究微生物世界神秘的热忱。 小学教育工作规划 篇7 一、指导思想： 以教育局工作意见精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面对”，以全面推动素养教育和教育现代化为目标，

28、以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，以深化常规治理为手段，以推动教育信息化为契机，以深化教学讨论为动力，不断提高工作成效，努力提高教育现代化水平,使学生得到全面进展。 二、主要工作与措施： （一）强化治理意识，实施精细化治理 加强和优化教学治理是深化教学改革、提高教学质量的保证。新学期要依据教改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 1、严格执行课程规划 学校的教育工作要按教育规律办事，严格遵循教育方针和教学标准，教学工作要进一步加强标准化、科学化、制度化、信息化，要强化内部制约机制，克制随便性。教师要自觉按课表上课，教育处要不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程

29、的现象发生，确保学生全面进展。全体教师要严格执行课程规划，强化教学法规意识，如有特别状况调课必需提前通过教育处，填写调课审批表，经同意才能实施。进一步标准请假制度，教师请零星假的，需在门卫上自觉登记离校和返校时间，并向办公室组长请假。请假半天以上的，需向教育处请假；一天以上的，需向校长室请假，并填写好请假条上交教育处。如遇教师病事假，由教育处安排代课，并发放代课券。 2、抓好教学“六仔细” “六仔细”工作，是提高教学质量的核心和关键。本学期教育处要对教师 的备课、上课、作业布臵和批改、培优扶困等工作进展细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及教育处检查，找出薄弱环节、准时反应、改良，促进课堂教

30、学质量的整体提高。 仔细备课：全部的课程都要有备课，杜绝不备课上课现象。每位教师要依据课标的要求，结合学科教材特点，精确把握教学内容的重点与难点，仔细备好每一节课，至少要有一周的余量。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法和设计意图局部。备课还要凸显学科特色，字迹端正，卷面干净，重点局部过程具体。上完课后，要准时进展反思并撰写授后记，每次授后小记不少于100字。电子备课的教师要提前将教案发至 “电子备课”平台上，便于其他教师扫瞄和修改。每个月的月底，教育处将组织人员对教师的备课进展检查，并准时通报检查结果。 仔细上课：教师要提前2分

31、钟到达上课班级，课前做好必要的教学预备，（如翻开课件、写好课题、下发学生作业本等等）不打无预备之仗。课堂教学中教师要有比拟科学明确的教学目标、重难点和表达本班学生特点的教学过程（随堂听课后进展沟通）。教学过程要始终表达教学目标的落实，要给学生创设良好的气氛和足够的练习时间，注意学生课前预习习惯的培育。要削减课堂上教师讲解的时间，必需保证40分钟的课堂教学时间有1/3以上的时间让学生自主学习，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。在课堂上充分调动学生学习的主动性和积极性，努力做到“师生互动，教学结合，精讲多练，当堂稳固”。连续加强随堂听课和走听课检查的力度。行政人员和各青年教师的师傅每周至少听

32、一节常态课，并仔细做好记录。周四下班前上交教育处进展汇总。教育处力争一学期听课要普及全部教师、全部学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶，通过听课查常规，通过点评促常规。每天有一位行政人员（按值班表）进展检查，主要督查教师执行课 程规划状况及课堂常规，检查结果作为期末“六仔细”考核“仔细上课”一项的重要依据。 仔细布臵和批改作业：各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业到达干净标准的要求，提高整体的作业质量。课堂上要留有肯定时间赐予学生练习，要提高作业练习的效能。作业布臵形式多样，适量精

33、当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、力量培育和情感体验的作业，提倡分层作业、特色作业。作业的布臵还要留意学科间的合作与平衡。严格掌握家庭书面作业量。低年级一般不留书面回家作业，中年级回家作业在半小时左右，高年级不超过一小时。作业要按时批改讲评，提倡使用鼓励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。提倡教师要建立作业批改记录、学生错题集和实行的对策集。 教育处在检查学生作业时将特殊关注以下几方面：学生书写作业是否仔细、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进展过再训练、是否常常使用鼓励性的批改语言。 仔细辅导：连续加强对学困

34、生的辅导，努力提高各科合格率。平常对学生提出的疑问要准时急躁地赐予指导和帮忙，依据教学需要采纳相应的集中与个别辅导。合理安排辅导时间，本着严格执行课程规划、不占用学生休息和活动时间的原则，以课内辅导为主，课外辅导为辅。课内辅导面对多数，全面提高，课外辅导关注两头，培优扶困。做好优秀学生的辅导工作，进一步提高他们学习的积极性和主动性。同时，仔细填写好“培优扶困记载表”。 仔细组织课外活动：各班要按课外活动表组织学生开展课外活动。凡安排为室外活动的，肯定要让全体学生参与，不得擅拘束教室内补课。周五大体外由体育教师统一安排活动内容。班主任依据课外活动表的安排，事先提示学生带好活动用具，需要借学校活动

35、器材的，由体育课代表到体育器材仓库领取（体育组负责），并做好相关登记工作，活动完毕准时归还。每次活动，教师都要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，填写在课外兴趣活动记载本上。周二的课外活动仍安排全校学生兴趣活动。请各年级组依据所在年级学生特点和教师的特长，开设4个以上兴趣活动小组（每个年级都要有数学思维班）。校级兴趣小组每周安排一次活动放在这一时间段开展。担当兴趣活动的教师要制定好活动规划、做好学生点名工作，并记载好活动状况。要求第一周开头报名（先由校级兴趣组选，再组建年级兴趣组），其次周开头开头正常活动。上课教师要提前做好预备工作，确保学生兴趣活动的时间。各班任课教师不要拖堂，以导致其他班

36、级的学生不能准时进教室活动。上课教师要填写好兴趣活动记载本。教育处将不定期对各班和各专业兴趣组的活动进展督查，并公布督查状况。大课间和大体外活动要求全体教师参与，并一起参加学生活动，与学生一起做操、跑步等，如有特别状况，请向教育处请假。 仔细组织考试：进一步改革考试制度，掌握考试次数，减轻学生过重的学业负担。非语数英学科在学期末做好本学科的考核工作，并做好成绩记载。 （二）加强校本教研，促进教师专业进展。 1、加强教研组的治理。教研活动时间为周三下午4:005:00。期初，各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研规划，教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定规划、定

37、地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体讨论教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和帮助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，鼓舞教师特殊是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题讨论并做好记录。活动要切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的详细问题，不流于形式，要有活动记 录、活动总结，通过教研活动落实课改的精神。各组长要仔细组织每次活动，并记载好活动状况。每位教师仔细填写教

38、师研修手册并写上体会。 2、加强理论学习。周一业务学习时间为4:305:00。单周以年级为单位进展集体备课，双周以教师理论学习为主，形式以自学与集体学习相结合、学习与沟通心得相结合，努力争创学习型教师和学习型学校。 3、上好一节精品课。教研活动分语文、数学、英语、综合四大组开展活动。期初每位教师都要确定本学期的“一节精品课”，并在全校进展展现。 组内成员共同磨课，互帮互助，推选两位教师执教，课要有肯定的质量。一位教师紧扣教学设计进展说课，不要讲教学流程，主要讲讲你们组设计的理念和意图，以及两堂课的亮点和缺乏之处。时间掌握在3分钟。期末，以年级组为单位对上课和评课进展捆绑式考核。 开学前教研组长

39、依据本教研组课题，组织本教研组教师定好上课课题，新教师上的两次精品课，第一次可依据内容自行定课题，其次次教研组长定课题。 4、加大“走出去”“请进来”的力度。为促进教师专业进展，本学期将邀请专家进展来校指导、讲座，邀请教研员到校听课指导。组织教师参与省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动等。外出参与培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师沟通，以实现资源共享。 (三)进行多彩活动，促进学生全面进展 1、“书香校园”活动：午读时间为每天12：2012:50。每周五次午读课，语文三次，数学和英语各一次。语文教师利用每周一的午读时间进展古诗文诵读赏析指导。推举古诗文抄写在黑板的右边的

40、“古诗文诵读”专栏，要求书写标准，排版美观，学生在每节语文课前齐声诵读。语文教师要做好课外读物的推举与阅读的指导，每个年级制定好一份本学期的课外阅读规划，包括要求背诵的古诗文篇目和课外阅读推举书目。 每周三的午读课，一、二年级绘本阅读，三六年级语文拓展阅读，有特地的配套教材，语文教师要用好教材。本学期开头，三六年级学生有阅读考级活动。 英语午读：一、二年级学会5首英语歌曲，三年级英语书写，四年级5首英语歌谣，五、六年级完成5本英语绘本。 2、其次届“英语节”活动：把4月定为英语月，在这个月中，我们进展每日说一句英语日常用语，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口语优秀的学生带着全体学生朗读三遍；

41、每周讲一个故事，由英语教师利用课前三分钟，有一个值日学生做汇报；每周学唱一首英语歌谣；每周末看一部英语电影，有英语教师布臵回家作业。多样的英语活动可以激发学生学习英语的兴趣。一、二年级开展歌曲竞赛活动；三年级开展英语书写英语竞赛；四年级开展英语手抄报竞赛；五、六年级开展讲英语故事竞赛。 3、“我是小小数学家”活动：数学是思维的体操，而口算训练是体操中的重要一节。口算训练的任务就是要在引导学生正确解答的同时，培育学生的思维力量，不断建立新的模式构造。为此一月份确定13年级主题为“口算竞赛”。 46年级主题为编制“数学手抄报”，通过搜集有关的数学学问（比方，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学

42、趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）提高学生学习数学兴趣，并进展手抄报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的深厚气氛，扩大数学学问面，丰富学生数学学问，开阔其数学视野。各个竞赛由年级负责，并评出一二三等奖。各年级要制定切实有效的规划，定时间、定地点、定内容，教研组长要落实到位，依据教研组制定的学生活动规划来组织实施方案。学生活动的过程要有标准的资料整理，（包括图片、文字资料）期末交给教研组长归档。 （四）实施青蓝工程，加快青年教师成长 仔细制订新教师培训规划，以校本培训为重点，以实施青年教师“一二三”培育工程、“青蓝工程”为抓手，切实提高青年教师师德修养和教育教学力量。 本学期，教育处为每位参与三年考核的青年教师安排了学科指导教师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，提高青年教师的综合教学力量，实现“一年根本标准，二年站稳讲台，三年教有特色”的培育目标。进行多种形式的活动，促使青年教师快速成长。通过鼓舞支持青年教师参与各级各类培训及教研活动、邀请专家讲座、学科（学术）带头人阅历介绍、开展教学沙龙和教育论坛等活动，努力提高青年教师的教学和科研力量。每一位青年教师要自觉主动地加强学习、参加实践、勤于反思，尽快脱颖而出。