小学春季教研工作计划集合五篇.docx

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1、 小学春季教研工作计划集合五篇 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，以学生体质安康标准为工作目标，仔细贯彻学习新课程标准。树立安康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。 二、工作目标： 1、加强体育课堂教学的常规治理。推动体育教学改革与教学讨论，提高体育教师的理论水平、业务力量和教学质量。促进学生积极参与体育熬炼，把握根本运动技能，养成良好的体育熬炼习惯。 2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，仔细制定训练规划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的根底。 3、仔细抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时

2、的体育熬炼时间。 三、工作重点及安排 1、加强体育教学工作治理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。 2、仔细安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必需带操。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。 3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队；三小、渤小组建独轮车队；三小、沙小、渤小组建篮球队；三小组建武术队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。 4、各校组织好三球训练工作，为1011月的三球竞赛做好预备。 5、运动会报名工作，各校3月1日前将参与区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。 6、仔细作

3、好体育达标工作，早动手、早预备，合理安排训练时间、保证训练质量。 7、3月下旬各校体教到沙小听课。 8、4月上旬各校体教到三小听课。 9、4月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。 10、4月下旬，各校体教到渤小听课。（或6月上旬） 11、4月89日怀柔区中、小学生田径运动会。 12、4 月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。 13、5月上旬 各校体教到沙小听课。 14、5月18日达标工作检查。 15、5月下旬，各校体教到渤小听课。 16、5月底，各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。 xx镇中心小学 体育教研组 20xx年2月 小学春季教研工作规划 篇2 本学期我校的教研工

4、作以“实践生本教育，改革课堂教学”为指导，仔细贯彻中心学校下发的日月中心学校“学全国名校，创个人特色，树学校品牌”课堂教学改革实施方案的实施方案，立足我校教育实际，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，学习和探究生本教育的方式、方法，发挥学生参加教学的积极性、主动性和自觉性，促进学生的全面进展。 一、深化课堂教学改革。 要把课堂教学作为提升教学质量的切入点和增长点，深入开展“转变教学方式，提高学习力量”为主题的课堂教学改革，通过“先学后教，高效课堂”教学改革试验、各个学科课堂教学专题研讨及各种形式课堂教学讨论活动，优化教学过程，构建有效课堂，提高教学质量。积极学习城关二小生本教育的课堂教

5、学方式，提高教师驾驭新型课堂教学的力量，挖掘教师潜能，促进教师的专业化成长。在教学中真正把学生推向学习的主体，激发学生学习的积极性，全面提高学生综合素养，提高各个学科的教学水平。 二、扎实开展教学讨论。 仔细落实市教育局关于加强中小学教研组、备课组建立的意见，扎实开展有序的常态教研活动，保证教研时间，突出问题讨论，提高教研实效。建立教研重心下移制度，深入开展教学专题调研工作，帮忙解决教学中普遍存在、急待解决的问题。加强教学片教研工作，推动学校间的沟通合作，提高片区合作研讨质量，本学期将进行四年级语文、六年级校本课程、一年级数学三次课堂教学观摩研讨活动和五年级语文、五年级数学、三年级品德与社会三

6、次集体备课活动。扎实开展课题讨论，实行动态治理，切实做好整理、讨论、分析工作，总结阅历做法，推广课题讨论成果。 三、着力标准教学常规。 全面贯彻落实福建省关于进一步标准中小学办学行为有关工作的意见，实行积极有效措施，切实加强课程、评价考试、招生工作、教学用书和教辅资料治理，严禁利用节假日和学生休息时间进展集体补课和有偿家教，严格掌握学生课外书面作业量，确保学生体育熬炼、课外活动和休息时间，减轻学生过重课业负担和学习心理压力，促进学生全面、主动、和谐、安康进展。严格执行南安市小学教学常规治理方法和南安市幼儿园常规治理方法的要求，加强教学过程性治理，全面落实教学常规，有效标准教学行为。建立教学常规

7、督查与反应制度，加强对所属小学、幼儿园教学常规治理。定期与不定期组织对小学、幼儿园教学常规进展督查，准时通报检查状况及整改意见。 四、加强骨干教师队伍建立。 要加强骨干教师队伍的治理与培育，制订和实施骨干教师培育规划，推动名师工程建立；大力推动学科带头人、骨干教师培育工作，引导教师制定专业成长规划，结合集中培训、远程培训、高级研修、专题研讨、考察学习等形式，通过开展各种推优、展现等活动，培育一批有影响力的教学骨干队伍。 五、加强教学质量监控。 依据南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）要求，全面加强对学校教学工作的动态治理，定期与不定期对学校教学质量治理进展检查与指导，努力提高教学质量

8、。一要仔细组织参与片区单元练习卷的命题工作，并按进度做好练习与学情分析；二要结合教学常规检查，做好语数学科测试与非语数学科考察及分析反应工作；三要有规划抽调各年级各学科期末考试试卷进展统一评卷和质量分析。通过练习、测试、考察与分析，发觉问题，改良教学，提高质量。 六、开展考试评价改革为重点的专题研讨活动，不断促进学校教学质量的大面积提高。 在当前的教育体制下，考试评价仍旧是最重要的评价方式之一。随着课程改革的不断深化，试卷命题的质量渐渐成为大家关注的焦点。本学期，我们将连续以考试评价改革为重点，组织开展命题研讨活动，不断提高命题的科学性，加强质量检测的分析评价工作，发挥考试评价对教师教学实践的

9、导向作用，从而促进我校教学质量的大面积提高。 小学春季教研工作规划 篇3 小学数学教研组要积极的做好新学期的教研工作，在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动，那么详细的学校工作规划怎么制定呢?以下是自查报告网小编为你细心整理的关于20xx年春季小学数学教研工作规划的内容，盼望你喜爱。 一、指导思想 以全面实施素养教育为中心，以深入推动课程改革为重点，以探究小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学讨论;加强师资队伍建立;加强对学校数学课题的讨论和指导工作;创新教研方式，努力提高讨论、指导、效劳的质量和水平，求真务实，科学实效的推动数学教研工作向更深层次进展。 二、主要工作 1、加强学习培训，

10、讨论总结推广小学数学新课程教材试验的阅历和成果。 我区小学阶段实施新课程教材试验的各项工作已进入第五个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探究和实践中涌现出了一批新阅历、新成果，我们要非常关注和重视，要仔细讨论、总结、推广，促进我区小学课改工作的深入推动;另一方面，我们也要正视课改试验中消失的各种问题，要仔细反思，积极开展讨论，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。 (1)要求学校组织广阔数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。 (2)讨论总结推广小学数学课程改革的阅历和成果。

11、本学期将组织教师开展骨干教师研讨课互动研讨活动，促进我旗小学数学课改工作的深入推动。 2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、讨论、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学讨论、指导、效劳的力度，通过听课、研讨、观摩、沟通等教研活动，探究教学规律，总结推广阅历，力争在教学有效性讨论方面取得新成果。 (1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、讨论和指导，努力探究小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广阔学生素养的提高，要由追求课堂教学的欣赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英教师走向关注最广阔的一般教师。其次，讨论常态的课堂，就要讨论一般教

12、师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。讨论学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。 (2)本学期，将围绕“教材疑难问题解答”、“如何有效开展小组合作学习”开展专题研讨活动。 (3)为了更好地调动各校及数学教师参加教研的主动性和积极性，本学期将开展学校、教师自愿申报参与全旗性公开教学的活动，在旗教研室认可的状况下，组织开课研讨活动。 3、加强师资队伍建立，大力提高青年教师队伍的思想及业务素养。 (1)总结和推广本地区优秀教师的教学阅历和成果，充分发挥本地区小学数学旗、市级学科教学能手、根本功能手、名师、骨干教师的示范引领作用。本学期将组织本地区小学数学区、市级学

13、科教学能手、根本功能手、名师、骨干教师送教下校活动以促进教师的共同进展。 (2)学校校要加强对青年教师的培育，要对有培育前途的数学青年骨干教师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培育，深化帮扶工作。 (3)本学期将举办教师业务力量测试。 4、深入开展课题讨论，强化过程治理，提高课题讨论的针对性和实效性。 (1)连续指导学校的课题，开展扎实有效的讨论，强化过程治理，努力提高课题讨论的针对性和实效性。 (2)依据研室工作部署，本学期将进行小学数学“在课堂教学中渗透开放性试题讨论”专题研讨活动结题，活动将围绕主题安排现场教学观摩和研讨。要求学校要尽早组织教师仔细开展此专题的讨论，加强对学生的计算力量、

14、思维力量的培育，收集整理材料，以便验收。 5、进一步加强考试与评价讨论，促进小学数学教学质量的全面提高。 (1)加强对数学试题的讨论，努力让试卷成为教师学习讨论的内容，成为教师理解、汲取课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通，准时反应，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。 (2)做好检测的预备工作。 (3)学期末，将对局部班级学生数学进展水平力量进展测试。 6、切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校效劳。 (1)要进一步增加课改效劳意识，连续深入课堂讨论指导，帮忙学校教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“讨论、指导、效劳”职能，努力做基层学校和教师欢送的

15、教研员。 (2)仔细做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。依据教研室工作安排，开展好适宜的小型多样的调研、研讨活动。 7、组织丰富多彩的数学竞赛活动，激发学生学数学的兴趣。 我们将针对学生的兴趣及特长，开展数学竞赛，如：记口算、黑板报数学智力赛等若干工程，营造“勤思索、勤学习”的气氛。 8、加强学科培训和校本教研工作。深入校本教研的指导和讨论，搭建平台让教师能进展自我反思与内心对话;同伴互助与同行对话;专业引领与专家对话，请教前辈，与历史对话;请教书本与理论对话，努力促使以上校本研修形态成为教师的自觉行为。注意对数学以课代训特色校本教研基地监视指导。 9、其他工作。 (1)开展好网络教研活动

16、。 (2)学生学问竞赛 (3)催促教师撰写论文 (4)做好旗级小学数学教学设计评比的推举工作。 (5)检察指导学生成长记录袋 三、教研员自身建立 1、教研员是一线教师的组织者，效劳者，因此肯定要加强自身的修养。为此本学期加强业务理论学习，做好业务理论笔记，不断充实提高自己。 2、积极参与中心组织的政治学习，仔细做好政治学习笔记。 3、积极参与中心组织的各项活动。 4、利用网络资源，加深与其它各地教师教研员之间的学习，连续写教研BLOG。 四、各月详细工作安排 三月份： 1、制定小学数学教研工作规划 2、制定校本教研基地规划 3、下校检查常规并总结反应 4、下发课题验收通知 5、集体备课 6、教

17、材疑难问题专题讲座 四月份： 1、帮扶结对跟踪听课总结 2、教学能手、根本功能手、骨干教师展现课 3、集体备课 4、听起始年级的课 5、在课堂教学中渗透开放性试题的讨论验收结题 6、帮忙学校申报新课题 五月份： 1、如何开展小组合作学习专题讲座 2、进展常规检查、总结、反应 3、检查成长记录袋收集整理状况 4、特色校本教研活动 六月份： 1、教学能手、根本功能手、骨干教师送教下校 2、检测出题阅卷分析工作 3、学生学问竞赛 4、特色校本教研活动 七月份： 1、检测阅卷分析工作 2、撰写调研报告 3、总结本学期工作，收集整理档案 小学春季教研工作规划 篇4 一、指导思想。 仔细贯彻教育局和学校的

18、工作要点，在教研室、学校教育处工作规划的指导下，围绕“一切为了学生的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二 、主要工作思路： 本学期连续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革

19、的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作与措施。 （一）做好常规性的工作、标准教师的业务水平。 1、备课： 要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等

20、，教研组将定期对其进展检查。 2、上课： 上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要准时反应教学效果。 3、作业的布置、批改： 作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导： 连续做

21、好提优补差工作。各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测： 改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。准时进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课： 本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度

22、。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同教师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高教师参加活动的积极性、主动性，并要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学规划，

23、安排好听课、评课活动。（每位教师一学期听课、评课到达15节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。 9、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 （四）详细安排。 二月份： 1、教师仔细组织检查学生的寒假作业。 2、

24、中心组织了全体教师进展高校课堂的研讨活动。 3、领导进展课堂现状调查。 4、各任课教师制定教学工作规划。 5、教研组长制定教研组工作规划。 6、收交教学设计参赛文本。 三月份： 1、评比优秀教学设计。 2、领导深入课堂听课、检查、指导。 3、组织高校课堂专题讲座。 4、进展学生电脑作品的评比活动。 5、组织教师学习新课标和高校课堂的理论文章。 6、教学能手上示范课。 7、确定高校课堂试点年级和教师。 8、组织教师观看优质课光盘。 9、教学常规工作检查。 四月份： 1、组织教师进展计算机技能培训。 2、组织同课异构的活动（ 四年级数学）。 3、高校课堂试点教师上第一轮尝试课。 4、组织高校课堂的

25、现状调查活动。 5、安排课堂技能大赛的报名工作。 6、中心组织期中教学质量抽测。 7、组织期中测查的卷面分析工作。 8、征集优秀案例、试卷。 9、教学常规检查。 五月份： 1、组织全组教师观看电教录象课。 2、进展各年级计算技能竞赛活动。 3、组织课堂技能大赛预赛。 4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。 5、教学能手上示范课。 6、教学治理重点检查月，常规执行状况检查。 六月份： 1、组织全组教师观看电教录象课。 2、三年级同科异构活动。 3、组织高效课堂试点教师上其次轮尝试课。 4、组织高效课堂试点教师进展优质课竞赛。 3、各任课教师做好期末复习工作。 七月份： 1、连续做好期末的复

26、习工作。 2、迎接市级和中心的教学质量测查。 3、各任课教师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 4、完成教研工作总结。 5、仔细填写各种表册。 小学春季教研工作规划 篇5 1 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量为中心，以实施素养教育为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥教师在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较深厚的教学教研气氛。以学校工作规划和教务室工作规划为指导，各项活动的开展本着切实有效的原则，积极贯彻上级教育部门关于教学教研的意见，仔细学习新课程标准，努力创新教学方法，提高课堂教学效率。 二、工作思路及目标 1、理论学习，要不断学

27、习新课程理论，学习新课程标准，明确教育教学目标，探究教育教学方法，提升教育教学理论修养 2、课堂教学讨论，深入课堂，准时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。 3、教材教法讨论，参加国家级课题试验，进展子课题的讨论，提升教师个人研修力量，促进学校语文学科教学长足进展。 三、工作主要措施 （一）、加强常规教学过程治理，提高教学质量。 1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新版课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。 2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地进展课堂教学，向课堂要质量，要

28、成效，提高课堂单位时间的使用率。 3、连续推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强对语文练习的讨论，做到精要，有用，不做无效作业。各班作业要尽量统一，便于讲评和集体反思，调研。 4、各教学环节要仔细落实。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不要走过场。听课评课活动，仔细填写好听课笔记，做好评课。 5、连续落实好“帮带工作”。一是组织本组教师学习把握多媒体技

29、术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学根本功，促进教师自身的成长。二是青年教师的成长，指导教师要深入课堂，详细指导，有针对性，有实效。 6、听从学校教务室的要求，做好教学常规检查，努力做到有记录，有总结，有提升。 （二）加强课题讨论治理，提升研修力量。 1、组织好“一师一优课”活动。 仔细组织教师参与国家教育资源公共效劳平台的“晒课”和“优课”活动，通过研讨、观摩、评议等形式，相互学习，取长补短，促进教师教学水平的提高。 2、仔细开展国家级写作教学讨论课题之“初中阅读与写作教学有效结合的讨论”这个子课题的试验，促进每位教师的科研力量的提升，形本钱校的课题讨论特色。 扎实地开展该课题讨论，

30、组织教师仔细上好公开课、讨论课及示范课。教研组每位成员要严密结合课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入讨论探究，仔细总结阅历，积极撰写论文，落实每人围绕课题一节课例分析。 四、活动安排 三月份： 1、制订语文教研组工作规划。各备课组制定教学规划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。 2、完成“一师一优课”活动的“晒课” 3、申报国家级课题试验，写好课题试验总方案，确定本学期阶段性课题方案 4、召开第一次教研组会议，学习教务室工作规划，布置本学期本组工作 5、完成第一次月考及质量分析 6、完成第一次展板 四月份： 1、召开其次次教研组会议，学习新课程标准 2、完成“优课”的磨课、录制 3、“初中阅读与写作教学有效结合的讨论”课题试验活动：梳理写作训练点 4、完成其次次展板，七年级传统文化宣传；八年级经典阅读。 五月份： 1、依据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。 2、上交写作训练点收集表格。 3、召开备课组长会议，对写作训练点进展归纳整理。 4、完成3、4月份的教学常规检查，上交教务处。 5、参与学校的常规教学活动。 6、完成第三次展板 六月份： 1、中考、期末调研考试 2、撰写教学论文或教育叙事，课堂教学实录或案例分析 3、课题讨论资料整理、汇总。 4、写好教研组期末总结。