小学教师线上教学工作总结(3篇).docx

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1、 小学教师线上教学工作总结(3篇)最新小学教师线上教学工作总结篇一最新小学教师线上教学工作总结篇二 根据县局停课不停学工作要求，xx小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为xx学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下： 凡事预则立，不预则废。x月x号之前，教师们就已预备好教案、个人教学规划、线上授课规划，教研组长备好教研组规划、集体备课规划，各科课件，确保线上教学顺当开展。 1、xx答疑。鼓舞学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题准时请教教师，进展线上答疑。 2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中

2、消失与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。 3、直播教学。为了帮忙学生更好地理解，教师用钉钉直播亲自讲解重难点。 4、坚持阅读，拓宽学生学问面。 5、优秀作业展评，培育学生好习惯。 以班级治理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭制造一个优良学习的环境，鼓舞家长引导孩子自我探究、仔细学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空治理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，到达学习的实效。 为了准时有效把握各位学生对线上授课的满足度，提升我校的教学效劳质量，更好的为学生供应后期授课，我校细心筹划了线上授课满足度调查。我校将仔细对

3、待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中努力和改良的指导依据。 疫情当前，xx小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情；用敬业与才智，为学生保驾护航！ 最新小学教师线上教学工作总结篇三 预备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特别的时期，是教师的责任。 停课不停学，在假期还未完毕的时候就轰轰烈烈地开展了。我们学校还好，一切根据上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。我们学校是一所老学校，平均年龄超过43岁，因此，对许多教师来说，空中课堂在线教育都是一次挑战。 教书20多年了，这也是我第一次采纳空中课堂在线教育方式传授学生学问，直

4、播，听起来是很时髦的事情，教师变身主播，可就没有那么浪漫了。和许多教师遇到的难题一样，家里电脑年久失修，多年没有动用，现在突然唤醒它，它已经很不情愿的工作。光是折腾这台电脑，就花了好几天时间，但效果并不抱负。本准备用手机起微信直播，但它只支持竖屏，在pc端不支持横屏，因此使用电脑听课的学生就会遇到障碍。买一台新电脑？这个时候，没那么简单，商店没开门，网购送货时间不定。去学校拿办公电脑，学校严禁进入。 为了让直播到达比拟好的效果，很多次的尝试，很多次请本科组的教师听课，电脑卡顿状况时断时续，上课之前提心吊胆。由于担忧直播翻车，我不得不把每一个数学学问点先录成一个小视频，假如学生无法正常收看直播，

5、就把小视频发到家长群，作为弥补。 用传统的方式传授学问。 而这仅仅是线上教学困难的一局部。我们学校要求绝大局部教师都开直播课程，轮番直播。因此大家都特别的忙，或者说特别的忙乱，尤其是班主任，这段时间每天不接到数百个信息，不回复上百个信息，就不是班主任的正常生活，而班主任还要预备上网课，还有数据的上报，确实够忙。 固然，全部教师开设直播课程，也存在不少问题，首先这没有实现资源的共享。信息网络时代，资源应当是共享的，其实可以实现一个区，其实可以实现一座城市的课表统一，时间统一，由名师工作室主持人带头上课。养兵千日，用兵一时，此时名师应当站出来。 全部教师都开设网课，空中教学，一分为二地对待这个问题

6、，它的好处是让每一个教师都尝试一下，尝试一下直播这新奇玩意儿，确实会遇到许多困难，但说实话，但和抗击肺炎第一线的医护人员相比，这点困难真的算不了什么。过程很艰辛，结局或许并不圆满，但这就是人生，必需一路前行！ 在网上流传着许多教师上空中课堂的视频，有的教师在山顶找到一处有信息的地方上课，有的教师在山顶搭了一个草棚上课，有的教师在牛棚里上课，有的教师在屋顶上课，有的教师把手机挂在脖子上课，有的教师实行最原始的方法上课，可谓八仙过海，各显神通。这不是笑话，当教师的人知道，全部教师都想竭尽全力的上好每一堂课，更何况空中课堂跟教室课堂还有所不同，不仅有学生听课，还有学生家长听课，甚至全网络都会流传教师

7、上课的视频，因此教师上网课的压力比课堂教学更大，教师上一堂晚课预备的时间比课堂教学预备的时间更多。 我已经上了三堂空中课堂，说句心里话，预备得很充分，但效果真的远未到达预期。除了由于家里电脑缘由，总是消失卡顿状况之外，更重要的是作为一位教师，面对一台电脑，跟面对一群学生完全是两回事。虽然可以通过电脑通过网络跟学生互动，但这不是真正的互动，真正的互动是布满欢声笑语的，布满情感的。网络可以传递声音的互动，但没有方法传递心灵的互动和眼神的互动，所以空中课堂在线教育之后，特殊惦念传统课堂，特殊思念跟学生面对面沟通的那种教学气氛。 当在线教育刚刚开头的时候，有不少人说，这次停课不停学，在线教育模式将会对传统教育造成巨大的冲击，甚至转变传统教育模式。我只想说，在线教育真的不行能替代传统教育，由于教育不仅仅是学问的传输，更是情感和心灵的沟通。