小学数学三年级教学个人工作总结5篇.doc
《小学数学三年级教学个人工作总结5篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学三年级教学个人工作总结5篇.doc(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 小学数学三年级教学个人工作总结5篇 一学期来,我们五年级数学教研组的全体教师遵照学校教育处教学教研规划,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学讨论,切实加强教学治理,以课堂教学改革为重点,深入开展教学讨论,并在学校领导的大力支持和帮忙下,我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。已顺当完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下: 一、加强师资队伍建立,创立学习型、创新型的教师队伍 1、组织教师仔细学习了新课程标准2023版以及自我学习一些教育教学
2、书籍刊物,进一步领悟新课标的精神,努力促使教师在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念、教学行为。每月按时完成了摘抄500字,在学期期中期末分别上传了1篇教育教学心得。 2、加强教学反思。重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现教师专业进展的重要途径。平常做一个有心人,准时总结教学中的得与失,结合理论写出自己的教学反思、案例、教育启发、人生感悟等,积极参与各级各类论文竞赛与投稿。 二、加强常规治理,优化课堂教学 1、本学期,坚决贯彻“五严”要求,连续一贯地自觉的加强课堂教学常规治理,并协作教育处连续强化教学“六仔细”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动
3、的各个环节都符合标准化的教学要求。 2、在电子备课系统下,发挥教研团队的力气,在个人主备、团队备课的前提下形成共性化的设计方案,使学习过程成为课程创新与开发的过程。把备课作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”,变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”。 3、文化学问考核:平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。 4、依据班级的详细状况,每位教师都努力抓好例题、练习题、作业题的讨论,保证“三题”在教学与训练中的针对性和有效性,作业和检测追求实效,到达“即练即批、有错必纠、有纠必改、准时反应”的要求。 5、仔细落实辅差,鼓励促进学生全面进展。从上学期的测试和工作反思中,我们熟悉
4、到本年级学生学习参差不齐,每个班级都存在后进生。因此本学期我们非常留意抓差补缺、拾遗补漏。 三、大力推动教研活动的开展,连续深化课堂教学改革 1、以“常态课”为契机,仔细钻研每课教材,深入分析教法学法,提高课堂教学质量。 2、以“组内讨论课”为重点做好讨论课的研讨与预备,提高理论与教学水平。 #282100小学数学三年级教学工作总结2 在本学期马上完毕之际,回忆本学期工作,我数学教研组在校领导的带着下,兢兢业业、踏踏实实,以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,有目的、有规划、有步骤地进展课程改革试验,加强课堂教学改革讨论,完善和改良教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了肯定
5、的奉献。 一、领悟新课标精神,教学观念有转变。 新课程标准给教育领域注入了新的生气、新的活力,它指出了教育教学的进展方向,充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组连续把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,组织教师学习了数学课程标准,给教师们带来了深深的反思,充分熟悉到不转变传统的教学观念,不提高自身的学问素养,不把握现代化的教学手段,是很难适应教育的新形势。全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参与各项教研活动,完善和改良教学方法和手段。 二、扎实开展教学工作,教学质量有保证。 本组教师都能扎扎实实开展教学工作,做到仔细备课,仔细上课,仔细批改作业,仔细辅导差生。平常在教学工作中,教师关
6、系融洽,遇到难题能相互争论协商,老教师能关怀青年教师,青年教师勤奋好学,敬重老教师。本组教师能进步转变观念,连续探究适合课程标准和新教材的学生学习方式,重视变革教学过中,师生的互动方式使学生在学习过程中学问与力量、过程与方法、情感与价值观都能得到进展。 三、教研组织健全,活动扎实有成效。 我教研组的实践活动也搞的有声有色。首先,本学期初步进展了教研活动的改革,实行分散与集中相结合的原则。上半阶段,由每个年级各派一位教师上教研组实践课,这样使得大家精力比拟集中,不像以往全面铺开(每人都上),避开了大家精力有限,敷衍了事,为完成任务而不求质量。课后,能进展仔细的研讨,纷纷提出自己的想法和建议,其乐
7、融融。下半阶段,每位数学教师积极参与学校举办的人人听课磨课研讨,教学内容也特别丰富:几何教学、概念教学、计算教学。一堂堂评优课都能较好地表达了我们教师对新课程理念的领悟和演绎,展现了我们教师对课堂教学的把握和教学机灵。 作为第一线的教师,我们深知学习习惯对学生学习的重要性,所以在本学期中,组织每位教师学习如何培育学生学习数学的良好习惯,开展争论,从而制定我校学生学习数学习惯条例。使教师在传授学问的同时,在培育学生学习的习惯上下功夫,既可提高学生的学习水平,也可提高自己的教学水平,到达双赢的效果。并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学;让学生会用数学的语言表达思想、方法;让学生能在日常生活中运用
8、数学;引导学生用数学的眼光去对待四周的事物等几方面来提升学生数学素养。 四、教研气氛浓 在数学教研组活动的开展中,尽可能发挥每位教师的特长,挖掘每位教师的潜力,带动数学组成员进展教研、教改工作,并把数学组工作开展得有声有色,效果显著。每位数学教师能依照教研组规划,教法敏捷地向课堂要质量,在我们看来,课改与教研是一个永恒不变的主题,下学期,我们还要提高对实践本身(实践过程)的深入反思,使“研”更有深度。 “教育的承诺在于教学的质量,学生的成长赖于良师的敬业。”把它作为工作信条,我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作,力争打造团队的品质,使我校小学数学教育教学水平再上一个新台阶
9、。 #282099小学数学三年级教学工作总结3 本学期,我担当了一年级的数学教学工作任务。本届一年级学生人数多,底子薄,习惯差,从一开头,我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以,我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢,仔细学习,深入讨论,立足现在,放眼将来,取得了肯定的成绩和进步。本学期已近完毕,为了更好地总结过去,迎接新学期的工作,现对本学期教学工作作如下总结: 一、做好课前预备备好课 在备课的过程中,我依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 数学 三年级 教学 个人 工作总结
限制150内