小学一年级美术教案5篇.docx

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1、 小学一年级美术教案5篇 一、教材思路： 本课是属于“造型 表现”领域的美术课。 本课是学生喜闻乐见的，大星球和小水珠，都是圆的，滚动的和转动的，都是圆的。秀丽、严峻、活泼，是圆的感觉，圆圆的世界，是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的得意世界。 课时：12课时 二、1、教学目标： 说说对圆形物体的感觉，培育学生观看力、想象力。 启发学生生疏圆形，生疏各种圆形物。 用线条或颜色画诞生活中的圆形物并添画好玩的细节。 三、重、难点： 生疏圆形，找诞生活中的圆形物并能用彩笔表现。 奇异画出圆形物，并运用恰当的构图和颜色。 四、教学预备： 教师：一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图，吹泡

2、泡物品等。 学生：水彩笔、油画棒、生活用品线描写生稿及圆形物实物等。 五、教学过程： 沟通及争论： 1、谈谈生活中有哪些圆圆的物品，如锅、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果，地球，时钟等。 2、赏识实物及图片、感受圆形的美。 大星球、小水珠都是圆的，圆形给人秀丽、亲和、活泼的感觉。 3、世界上的很多东西为什么要做成圆形呢？便利，灵敏 4、说说自己对圆形物的感觉。 玩耍及体会 1、师生玩玩耍”吹泡泡”，体会圆圆的世界是丰富多彩的。 2、玩溜溜球或跳跳球亦很好玩。 赏识及评述 出示范图，了解作品在造型、构图、颜色几方面的特点。 要求造型生动，构图饱满，颜色丰富。 呈现及介绍 六、板演示范 徒手画圆，

3、添画，颜色平涂，整理完成。 画圆的几种方法，如上半圆，下半圆；左半圆，右半圆；一口气画一个滚溜园等。 争论与练习 1、画出几种你知道的圆形物，要求用线条颜色来表现。 对局部同学进展面对面的指导。 提示留意圆形的画法，添画的构思、操作等。 2、学生作业，教师巡察指导 可用用勾线平涂方法画生活中的圆形物；也可用运用身边的线、绳等材料排一排，摆一摆，摆出秀丽的图形；亦可用彩纸撕剪等法表现圆形。圆形的相互重叠亦很好玩！ 我们不仅要动脑筋想画什么，还要想用什么样的方法来表现才能取得的效果。对造型饱满、作业细心，添画好玩的作品予以确定。 人们常说：画无定法，就是说，画画没有确定的方法，关键是看完成后的艺术

4、效果，鼓舞学生多去尝试。 七、小结与评价 1、作业展评、小结。让局部同学介绍自己的作品，说说自己如何想的，如何画的。 2、课后作业：多去画画四周的圆形物，让圆圆世界变得更好玩。 2.小学一年级美术教案范文 教学目标： 1、了解一些常见昆虫的外形、颜色、名称、习性等方面的学问。 2、激发学生更强的探究学习兴趣和疼惜动物的情感。 重点难点： 1、能依据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。 2、学生评价时描述的多角度。 课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、到入课 1、教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞”一圈。 在大自然里，只要你留意观看，你就会觉察许很多多秀丽的小虫。他们有的在空中轻舞飞扬，有

5、的在草丛中闲适的闲逛；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光？下面教师就带着同学们走进奇异的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。 2、教师播放课件，学生观看有关昆虫的影片。教师扳书课题。 二、讲授课 你们看了这些秀丽的昆虫，你最宠爱那一种昆虫？为什么宠爱呢？ 1、学生分别描述一下自己宠爱的昆虫，并说一说宠爱的缘由。 2、教师归纳板书：外形、颜色、习性。让学生明白了解的要点。 教师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。请你们相互说一说这种昆虫，争论完后每组选一名同学来介绍它。 3、教师发给每组学生昆虫的图片，学生分组争论如何来介绍这种昆虫？选一位同学来介绍。 4、学生介绍完那一种昆虫，

6、教师就在实物投影仪上就消逝这一种昆虫形象绘画作品。请学生看是怎样表现昆虫的特征的。 5、出示作品，看看画家们是怎样表现的。 三、表现 1、教师演示画出昆虫。一边画一边讲故事情节。 2、学生分小组进展绘画，教师巡察指导。 其次课时 一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。 二、小组活动，相互说说自己所画昆虫的特征 三、学生活动，把画画完整 四、小观摩活动，学生下位相互沟通，相互沟通自己想象，体会乐趣。 五、评价：同学们做出了这么多秀丽的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。去赏识一下，他们是谁？美在哪里？ 1、将学生的作品剪出，贴在展台上，学生分组赏识参观。 2、教师任凭拿一只“昆虫”

7、放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。自己说一说学会了什么？ 这节课你们收获很大，你将如何处理你的小昆虫呢？是送给好朋友，还是放在家作小摆设，或就扔掉呢？ 3、引导学生将作品保管好。 3.小学一年级美术教案范文 教学目标 1、了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。 2、用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。 3、试着按自己的设计来表现颜色。 教学实施 一、课前预备 1、教师预备教具：一些有万花筒图案的图片，中心对称的图案。示范用的纸。笔，剪刀，胶水等工具。 2、学生预备学具：有万花筒的学生将其带到课堂。带好彩色纸，剪刀，绘画笔等。 二、课堂教学 1、引导阶段 让学生看看万

8、花筒然后争论：万花筒里的“花”有什么特点？主要引导学生观看万花筒的把戏是如何对称的。引导学生观看万花筒中归亮的那个六角形图案，它是由六个三角形组成的。其中有一个三角形的把戏是真实的。其余五个都是镜子反射出来的，它们都是一样的并且围绕一个中心点对称。 2、进展阶段 首先可以让学生争论一下思路：我们要创作一个：“真实的”三角形把戏，可以剪，可以画；再制作其余五个“镜子里的”把戏，组成要做的图案。 然后让深长思考用什么方法使图案对称。将纸叠在一起剪，用印的方法来画学生很难将对称表现得准确，这并不重要，对于三年级的学生只要能表现出万花筒的图案就可以了。 颜色也是考虑的一个方面，可以让学生再一次观看万花

9、筒，将其中认为最秀丽的一个颜色组合记住。并且将它表现出来。 3、整理与整理 学生应当已经习惯将剪下的纸屑放在纸篓中。那么完毕时只要再检查一下四周是否有纸屑就可以了。 4.小学一年级美术教案范文 教学内容： 让大家生疏我 教学目标： 1、认知：从学生的需要动身，从学生的兴趣动身，通过形式多样的撕、剪、贴、画等一系列的活动， 2、力气：激发学生学习的意识，充分调动学生动手、动脑、动口力气。 3、情感：增进学生之间、学生和教师之间的沟通、了解，增进彼此之间的感情。 教学预备： 彩纸、剪刀、胶水 教学重难点： 树叶的外形和剪法，激发学生的创作热忱。 教学过程： 一、引入课： 1、设疑引入：请同学们猜一

10、猜，教师请来了谁和大家一起玩玩耍，呈现大树示范品。 2、鼓舞学生乐观参与。 二、讲授课： 1、教师讲解玩耍规章：将学生分成假设干组。 2、引导学生赏析大自然树木图片，引导学生感知颜色以及树形的美感，培育学生的环保意识， 3、引导学生说一说树木的外形，树叶的外形、花纹、颜色等。 4、引导学生看看教材上的学生活动图片说一说他们都在干什么，鼓舞学生像他们一样参与活动。 5、小组争论：怎样才能做出秀丽秀丽的树叶。 三、学生自己做树叶，教师辅导。 1、重点辅导不会制作的学生。 2、依据自己喜好任意制作树叶，可用不同的方法：剪、贴、撕等。 四、学生剪过后，贴在教师制作的大树上，位置贴法任意不限制。 教师可

11、帮助没有方法的学生找准位置。 五、教师小结： 今日大家都学到了什么？今日小朋友们表现的都不错。 5.小学一年级美术教案范文 教学目标：1、对各种材料的再生疏及制造性的组合、利用。?2、感受利用各种材料，大胆地进展设计制作的乐趣。?3、培育学生对材料的生疏、运用力气，以及设计制作力气和制造力气。?4、培育学生擅长觉察、擅长收集、敢于制造的精神。?教学重难点：教学重点：生疏用各种材料、方法制作的鱼，引导学生探寻制作、装饰的方法。?教学难点：制作、装饰的方法。教学预备：各种废旧材料以及制作工具、课件。?教学过程：一、体验钓鱼?请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池”里钓鱼。?体验钓鱼带来的乐趣。二、

12、做鱼?1、想做好鱼，必需得探讨用什么材料做鱼，怎样做又快又美。?用课件呈现，引导学生观看用不同材料做成的鱼。问：“这些鱼是用什么材料做的，你桌上的什么东西可以做鱼，怎样做？”2、争论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。争论。可以合作，也可独立完成。在个别学生制作遇到困难时，可以同桌帮助解决。三、鱼杆创?教师举起自已做的鱼杆对学生说：“教师用筷子做成了钓鱼杆。那么你想到了什么，找到了什么做鱼杆？”?小组争论可以利用什么材料怎样做鱼竿。?四、钓鱼竞赛?“钓鱼竞赛开头了！”?请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”，分小组进展钓鱼竞赛。?五、课堂总结?今日小朋友们发挥了自己的聪明才智，利用身边的废旧材料制作成了鱼，教师期望你们今后能多动脑、多动手，制作出更多秀丽的东西来。