小学教学工作总结模板汇编五篇.docx

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1、 小学教学工作总结模板汇编五篇 参与工作已经有好几个年头了，工作以来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是我从教以来的工作总结。 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技

2、能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思索教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进展，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小

3、学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 专心参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。 培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学资

4、料注入新奇血液。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度常常是比拟急躁，这些都需要我在工作中逐步的改善，仔细对待每一位学生。 走进新的世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力气。 小学教学工作总结 篇2 时间飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，不免回首过去的一学期是紧急而又劳碌的，是欢乐而充实的。既有胜利的喜悦，又有失败的懊丧。为了使自己能够更快地成长起来，也为了使自己更加明确今后的教学及治理目标，我对本期的工作总结如下

5、： 一、可喜的成绩 1、学期初，我就为自己定下了本期培育优秀班干部的目标。因此，在平常我留意与班干部沟通；中队会时间，我留意对他们进展引导和示范；我还留意发挥小班干部的特权（值日时做好分工，若有人不听安排，让他直接找我）正式由于注意对学生进展熬炼和培育。班上的“陈寒茹、王子璇、马莹博、程思懿”等同学已能胜任自己的工作，干自己应当干的事，尽自己应当尽的职责，在班干部的相互协作之下，我们班同学已学会了上自习课。 2、教学中，我留意教给学生方法。如：在给学生讲手抄报的制作方法时，我思路清楚，对学生讲解急躁而细致，学生们在边听边实践中，取得了可喜的成绩，班上已有三分之二的学生能够独立地完成一份手抄报且

6、效果很好，为中高年级甚至以后的学习奠定了根底。 3、留意培育学生养成课文阅读的习惯。本学期初，我让学生将自己所看的童话故事书的名字在我这进展登记，然后每天让学生至少读一篇，读完这本之后再将下一本要读的书名报给我。为了使学生所读的内容得以落实，也为了激发学生的阅读兴趣和欲望，我们班每周五下午的时间是学生展现自己课外阅读之收获的时间（讲童话故事） 4、本期我依旧坚持让学生每周写12篇规定主题的短文，写后我准时地批改，每次都选取优秀的作为范文在班上进展朗读。不仅激发了学生的习作欲望，也能让好的作品与大家一起共享。现在我们班的“何舒婷、李健英、程思懿、马莹博、王钧杰、李涵熙“等同学不仅能写一段话，还能

7、将一个故事表达完整，写一篇小短文。 5、留意对后进生进展特别辅导，付出爱的同时，我也收获了欢乐。例如：在学期末，我们班的“贾泽昊、郑文豪、张嘉森、陈晓帅”这几位同学在咱学习午托部，中午不休息还扰乱其他人，甚至有时还在教学楼内乱跑，午托部的教师也拿他们没方法。我就让他们中午1点钟到教室，给他们布置作业，我来辅导。本是班上的“后进生”（聪慧但很懒散），可经过前段时间的特别辅导之后，本次期末考试都在90分以上，其中陈晓帅和郑文豪都考了96分，列入了优秀的行列。 6、平常留意与学生沟通沟通，现在倍受学生欢送，我的语文课也同样成立学生的最爱。人们常说：“只有喜爱你这个教师，才会喜爱你所上的课。”我用我的

8、人格魅力赢得了学生的爱戴，也收获了喜悦，我们班的语文成绩获得了年级第一名。 7、我带着我们教研组的教师们积极教研，仔细完成学校交给的各项工作。 8、与同时相处融洽，合作开心。 9、本人能够坚持写博客，且有精品博文受到关注。 二、缺乏及今后努力的方向 1、自己的理论学问学得不够扎实，面还不够广。在下期的教学之余，多读一些课外书，来拓展自己的学问面。 2、平常的班主任工作尽管已取得肯定的成绩，但对个别的后进生还没有足够的急躁，这是我应当改良的。 3、教学上，还应不断地学习，不断地反思，不断的进步，使自己的课堂教学水平再上一个新的台阶。 4、平常还应在辅导学生方面再积极一些，踊跃地进展习作指导并投稿

9、 最终，我不过说我的工作做得多优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着，收获着，进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。 小学教学工作总结 篇3 在不知不觉中，一学期的时间悄然而逝。本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作规划，在连续推动我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的教师进展教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和学生的学习状况，制定教学规划，并按规划实施。使教学工作有规划，

10、有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学力量。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到良好的效果。为了克制缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结： 一、仔细备课。 备课时，不但备教材、备教法。依据教学内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，既突出了本节课的 难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，准时反思，写 下学生学习中的闪光点或困惑。 二、注意课堂教学的师生之间学生之

11、间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，培育学生多动口动手动脑的力量。 使学生成为学习的仆人，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。既抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，

12、采纳定性与定量相结合。定性采纳评语的形式，表现在数学作业和数学学习周记，以及小学生素养评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生 学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导， 提高

13、学困生的成绩， 首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。关于学困生，我除了在课堂上多照看他们外，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进展了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 五、存在的问题与主要缘由。 1、“先学后教，当堂训练”的.教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。 2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与

14、学生家长的沟通缺乏，缺乏与家长的沟通。 4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。 六、今后的工作的思路。 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满足，让社会确定，让学生喜爱。 小学教学工作总结 篇4 本学期，我镇小学能深入贯彻落实市“课程实施进展年”的要求，全面实施素养教育，突出培育学生的创新精神和实践力量为宗旨，进一步加强教学常

15、规治理，标准教学行为，提升办学品位，提高师资水平，富有成效地开展校本教研活动，积极稳妥地推动课改试验工作，教育教学质量稳步上升，在教学竞赛中还取得一些可喜的成绩。 一、所做的主要工作 （一）、扎扎实实抓好教学治理 1、抓好课程规划的落实工作。 开学初，我们下发了义务教育阶段课程设置方案，各校能严格按课程规划开齐、开足、教好各门课程，能连续坚持查课制度。本学期，中心校教育处组织包校人员屡次到各校进展突击检查课程开设状况，并把检查结果下发简报。 2、加强对备课的检查与指导 对教师备课，各校仍旧能坚持“周查月报”制度，检查者能写上简评，提出改良建议并做好记录。本学期，通过屡次检查发觉备课比拟突出的教

16、师有：张兆艳、马善英、葛园园、朱波、钱娜、韦梅、孙红、朱玲、王萍、刘江彦、张玥玥、窦立艳、张平、顾春艳、王龙江、朱孔艳、唐李子、朱孔云、陈平、陈振江、张荣、颜超、曹彩云、李英妮、朱会、马善文、孟淑晓、朱贵洋。 3、仔细学习“三案六环节”教学模式。本学期，我校坚持以“强化执行力，提升到位度”为原则，组织教师仔细学习，积极落实，并统一考试，人人过关，成绩较好。 4、加强教学视导工作 迎接县教研室视导：教研室对中心小学教师的备课、作业、听课记录、教学治理材料等进展全面检查，通过检查认为，中心小学教师工作仔细，态度端正，业务力量强，课堂教学效果好。 本镇视导实行与其它乡镇联合进展。内容包括：查看教学治

17、理十项材料，校本教研活动开展状况，领导、教师的听课记录，教学“五仔细”落实状况，课表执行状况，学生课业负担状况等。本学期的期末视导，我镇依据连云港市教学常规治理要求和赣榆县中小学备课作业要求进展，所检查的学校我们与学校领导班子面对面反应检查状况，指出存在问题，并能点到班级、点到教师。视导后写出简报，下发到各校。 5、做好学校综合评估工作：依据教学成绩（70%）、教学视导（20%）、安全工作（10%）对各完小进展综合评定，评定结果为沙小、汤庄小学一等奖，辉埠、蒋宅二等奖，陈巷、下河口三等奖。 （二）、深入开展校本教研活动。 教师是提高教学质量，推动课改良程的关键因素，建立以校为本的教学讨论之路，

18、是促进教师专业进展的有效途径。本学期我校重点做了以下几项工作： 1、加强理论学习、确立新课程、新理念、新方法、新实践的理论。仔细学习连云港市教学常规治理要求和“三案六环节”教学模式，转变观念和方法，赢得实施工作的主动权、确立现代课程观，通过争论、沟通、听讲座等多种形式，激发教师参加课改的积极性和制造性，把体验胜利，精讲多练、联系生活、鼓励创新四个策略用于各科教学之中。 2、送教下乡：每月其次周，教育处将组织镇骨干教师到完小，为那里的教师上示范课、说课、进展业务辅导，促进完小课堂教学水平的提高。特殊对常识艺体学科的课堂教学进展重点帮扶，受到教研室领导的好评。 3、“开课日”活动：每月的20日为中

19、心校的“开课日”，届时中心校面对全镇围绕“三案六环节”教学模式上研讨课，同时进展学科备课展现活动，各校依据状况派人听课，第三节课上课教师说课，听课教师全程参与本次活动，评课后限时完成一份评课建议，回校后都能上好汇报课。 4、集体备课活动：本学期，我们连续实施集体备课，做到学初有规划，实施重实效，期末有总结，各校活动正常。英语集体备课组能积极讨论，仔细复备并写出教后随笔。 5、组织开展好校级教研活动：单周三下午放学后组织教师进展业务学习，双周三上好研讨课并组织好评课活动，本项活动有规划、有记录，活动正常，校领导都能亲自参加。各完小的教案及评课记录等材料能保管整理好。 6、举办青年教师优质课评比活

20、动。活动内容包括说课竞赛、教学设计竞赛、上课竞赛三项，聘请外乡镇领导、骨干教师任评委，做到公正公正公开，评比结果将作为评优、培育骨干教师的依据，受到教研室的好评。 （三）积极申办市县教学研讨活动 为了积极推动学校自主进展规划方案，为青年教师搭建快速成长的平台，本学期，我校积极争取申办市县级教学研讨活动。09年12月23日，我校胜利举办市小学数学“三案六环节”教学模式教学研讨活动。09年11月26日和12月7日，我校又胜利举办全县小学英语“三案六环节”对话教学研讨活动和南片小学美术教学研讨活动，不仅使青年教师得到很好的熬炼，同时也提高了我校的知名度。 二、取得的主要成绩： （一）、团体奖： （二

21、）、论文奖： （三）、教师获奖： （四）、学生获奖： 三、问题与缺乏 （一）教学活动偏少：由于中心小学的标准治理迎验等工作，占用了大量时间，使教学活动未能如期进行。 （二）师资力气分布不均衡 沙河小学有一批优秀的骨干教师，但多数集中在中心校，一些偏远的学校年老体弱的教师多，局部教师责任心不强，业务水平不高。 （三）个别教师责任心不强，工作不扎实，不深入，教学成绩居于全镇下游；局部学生安全意识不强，课间有追赶打闹，放学后骑车乱跑现象。 在以后的工作中我们将充分发挥自身优势，查找差距，克制缺乏，积极主动开展各项工作，力争圆满完成上级布置的各项任务，使沙河小学的教学工作再上一个新的台阶。 小学教学工

22、作总结 篇5 在开学初，我们信息技术小组的教师一起仔细学习小学计算机课程指导纲要，充分熟悉到了信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它是根底教育改革和进展的需要，也是小学素养教育工程的重要内容。依据指导纲要的内容，结合我校的详细实际状况，制定出了切实可行的教学规划。 为了能胜任本职工作，我们深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。在实际教学中，我们充分利用教学软件，利用动画、音乐等媒体，向学生展现了计算机的强大功能，讲解计算机在新世纪的地位，在当今社会各个领域所发挥的重要作用。让学生切身体会到电脑将是二十一世纪必不行少的三大

23、工具之一。只有把握了电脑，才不会成为新世纪的文盲。 由于目前学校受资金、场地等客观因素的制约，还不能做到一人一机。因此在课堂教学中，我们注意了对学生进展爱国主义、集体留意的教育。在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮忙一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐，形成了良好地学习风气。 全体信息技术课教师充分开掘教材自身的思想教育因素，结合教学活动，恰如其分地对学生进展教育，同时重视加强对学生的德育教育，使得所教班级班风纯粹，学风良好；能遵循学生的熟悉规律和信息技术学科学问构造规律，在养成学生学习习惯，教给学生学习方法，培育学生学习力量上下工夫，学生学习力量逐步增加，学习成绩不断提高。 固然，信息技术教学是一门新兴地学科，而我们又是新手，在自己地教学工作中难免会消失一些不尽人意之处，但我们信任，通过自己的努力学习，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，肯定能把自己的各项工作搞得更加突出。