小学2023年学年秋季第一学期教学工作计划.docx

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1、 小学2023-2023学年秋季第一学期教学工作计划 做好教学工作规划是每所学校开学前的预备工作，你做好了吗？这里我给大家带来的是小学2023-2023学年秋季第一学期教学工作规划，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 一、指导思想 本学期，我校教科研工作将连续立足于当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为突破口，以打造“自信校园”为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，构建自信课堂，提高课堂教学质量，打造一支优秀的教师队伍”为工作重点，全面推动“自信课堂”建立。加强过程治理，创新教学模式，转变教育理念，优化教研活动，提升教师素养，促进学生自信进展，全面提高教育教学质量。

2、 二、工作目标 (一)构建“党建+教科研工作”模式，将教科研工作和党建工作严密结合，促进学校“党建+”工作有效落实。 (二) 积极推动课题讨论，课题讨论实施追求精巧化、系统化、高效化，以课题讨论促进自信课堂建立。 (三) 常规治理连续实施“五个一”工程，即每月一检查、一检测、一总结、一反应、一追踪。落实常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。 (四)连续落实“一月一主题教研活动”，讨论“1233”自信课堂模式的构建与打造，通过有效教学实践使“1233”自信课堂模式走向纵深化。 (五)扎实开展丰富多彩的校本教研活动，充分发挥骨干教师的引领、示范作用，以校本教研促教师进展。 (六)连续落实教师、学

3、生整本书共读，定期开展读书沟通，上交读书心得。连续抓好、抓实新教育试验工作，让教师们树立课程意识，开发班本课程、年组课程等。 (七)要求各学科教师仔细研读2023版新课标，备课要以新课标的要求为标准。 (八)努力实施新课程改革，通过各种形式培训、学习，提高教师课改意识，让新课改理念深入人心，牵动学校整体教学改革。 (九)连续实施教师素养提升“五个一”工程，即读一本好书、参与一项课题讨论、每月一篇专业书写、上一节优质课、转化一个学困生。 (十)完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培育教科研骨干，提高教科研队伍素养，保障教科研长效进展。 (十一)充分利用胡一帆书写软件，连续实施下午课前15

4、分钟写字课训练，加大指导和检查力度。召开下午写字课阅历沟通活动，相互学习，日积月累，提升我校师生的整体书写水平。 (十二)连续落实每周的主题诵读，实时检查并公布晨诵状况，准时指导与跟进。 三、主要工作与措施 （一）教学常规治理实现精细化 1.连续做好做实教学常规检查“五个一”工程。 （1）每月一检查、一检测、一总结、一反应、一追踪。每月一次的常规检查按规划提前筹划安排，每一次的检查都要有目标进展，检查一次有一次的改良和提升，并依据检查调研的问题集中进展反应。让教师们清晰每一天、每一年的教学常规工作虽然都是在做一样的工作，但我们要做出自己的新意和制造性来，让重复的工作简洁而高效完成。每一次的检查

5、都要有所侧重： 开学初，上课前，我校教科室将集中检查全体教师开学第一周的教案、学科教学规划、假期读书笔记等教学常规工作。 九月下旬进展教案统一集中检查，检查重点：教学过程设计是否表达学生学习的主体性，设计思路是否表达双主体的作用。 十月中旬进展作业集中检查，检查重点：分层作业的设计和批改作业的实效性。 十月下旬进展教案追踪抽查，检查重点:上一月问题严峻的教师是否开头专心设计自己的教学过程,让课堂从有效走向高效。 十一月上旬进展听课记录检查，检查重点：听评课节数以及记录状况。 十一月下旬进展作业抽查，抽查上一月问题多的教师，若此次检查问题还未得到解决者学校将在考核中予以相应分值的扣分惩处。 十二

6、月中旬进展教案、作业展览及检查活动。让教师们相互学习，共同进步。 元月份进展教学总结检查，总结本学期还未解决的问题。 （2）扎扎实实做好各年级的一月一次的单项检测工作。 九月份进展二三年级语文识字测查，二三四五年级口算测查，四五年级英语单项测查；十月份进展一二年级口算测查，三年级朗读测查，四五年级习作测查，三四五年级计算和解决问题测查、三四年级英语单项测查；十一月份一二三年级识字测查，三年级英语测查，一二三年级口算测查；十二月份一二年级口算测查，三年级解决问题测查，三年级英语单项测查，一二三年级识字测查。坚持一月一检测一反应，夯实根底，准时发觉问题，准时解决问题，有利促进课堂效率的提升。 （3

7、）常规检查一月一总结一反应形式多样化。 开学初常规检查反应方式校群共享。 九月份教案检查反应方式为面对面反应。 十月份召开教学工作阶段总结大会进展常规检查、阶段测查、单项测查集中反应。 十一月教学常规检查以每个办公室下发检查反应表（复印件）反应到每个人。 十二月份教案作业展览后以互评互反应方式进展。 2.备、讲、批、辅、考各个环节要求详细，检查目的明确。 我们提出：“让每一份教案深思熟虑；让每一堂课精益求精；让每一次作业成为精品；让每一个学生享受进步”“四让”常规理念，让每一位教师依此践行。 备课：让每一份教案深思熟虑，让教师们在清晰教学目标的状况下有效地进展教学案设计。本学期的集体备课中语文

8、、数学、英语重点讨论各学段教学目标、单元教学目标、章节教学目标，重点强化对教学目标的讨论。数学重点讨论各种课型如何给学生更多的自主学习的时机，并做好课前预习的讨论。其他小学科讨论如何有效的将校本课程的研发和国家教材进展很好的整合，实现国家教材校本化和外乡化。 课堂：连续进展各学科的自信课堂的讨论，把课题、课堂二者进展有机整合。落实以学生为主体的“1233”自信课堂教学模式。（“1233”自信课堂教学模式：一体两翼三环节三落实。一体以学生为主体，两翼为自信的教师、自信的学生、三环节为课堂上自学、互学、展学三个环节，三落实为落实三个意识：问题意识、参加意识和体验意识。“1233”自信课堂重视三大核

9、心理念：课前预习、课中互动探究、课后检测。）充分落实“1233”，真正走进学生，把课堂还给学生，给学生留出充分的思索时间和思维空间是本学期的研课重点。 作业：让每一次作业成为精品，本学期在原有的传统作业种类的根底上连续讨论“分层作业”的实际操作。在分层的根底上，做到“堂堂清”、“日日结”、“月月测”，让作业更好的为课堂后续做好补救工作。 反应：侧重于对学生阶段性根本素养的考察，设立多个单项测试。另外，教师应将学生每周、每月学习中消失的各种疑难，作业与练习中消失的典型错误问题，以及在课堂教学中发觉的问题进展搜集、整理、优化，然后集中检测。 3.做好一年级新生入学的全部工作，让一年级新教师尽快进入

10、角色，上好开学第一周的入学课程，让一年级的常规训练做到位。 4.抓好四年级各单元的复习和检测工作，跟进平常的课堂讨论，为期末抽检做好预备。 5.毕业班的教学要高效的完成，上好每一节课的内容，做好课堂新内容和旧学问的连接和新知的拓展工作。 (二)以提高教学质量为中心，标准制度，细化治理，抓好常规教学。 教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。全体教师要提高熟悉，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。 1.加强教学常规治理。一是仔细执行教学“八仔细”，即：仔细备课、上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细组织考试、仔细组织课外活动、仔细指导学生开展自学、仔细评价鼓励学生。二是学校行政检查

11、组要定时和不定时进展检查指导，考评成绩记入教师考核成绩之中。三是校级、环节干部、教研组长做到“四个坚持”，即：坚持每周至少听课2节（教师不少于1节），坚持每周进展课堂点评，每周汇总教学常规检查状况，坚持定期深入年级组、教研组开展学情分析和质量分析。四是要求教师做到“四精”、“四必”。（“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。） 2.严格执行课程规划，按规划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。 3.构建“1233”自信高效课堂。学校连续分语、数、英、科学、思品、音体美学科开展“1233”自信高效课堂试验讨论。 对教师进展“有效课堂”教学培训。有

12、效课堂主要表达为活动课堂、自主课堂、情感课堂、贴近生活的课堂。 连续以各学科有效课堂讨论小组为主开展讨论。讨论组中的骨干教师主要担当有效课堂的示范性讲课，讨论组成员担当外出学习，回来进展二级培训，同时担当有效课堂的讨论、改良、考评等工作。 在开展有效课堂讨论要求教师做到学校提出的“六个优化、一个培育、四个转变”，并作为教师业务考核标准和有效课堂评价标准。(六个优化：优化课前预备、优化时间安排、优化学法指导、优化练习布置、优化教学过程、优化师生关系; 一个培育：培育问题学生；四个转变:变评价教师教什么为评价学生学到什么；变评价教师怎么教为学生怎么学；变看教师如何设问为听学生如何提问；变看教学成果

13、为看学生的感悟和体验。） 开展有效课堂的汇报课、提高课、考核课、讨论示范课、课题讨论课活动。 开展一课多磨、同课异构等教研活动，对有效课堂进展讨论。 每学期分开学初和期中开展各学科示范观摩课。主要实行学科组集体备课骨干教师执教执教教师说课学科组教师评课提炼课堂亮点，总结改良缺乏。 依据课型，本学年主要关注教师是否采纳“先练后讲、先学后教、精讲精练、练在当堂”的教改方法。 充分提高40分钟的有效性，向40分钟要质量，采纳当堂测试的方法，实现堂堂清。 4.有反思才有提高，仔细写好教学反思。教师要结合教案的实施状况，准时写出教学反思，体会深刻的，应找出胜利和失败的缘由，把改良措施以及对某些问题的看法

14、和体会写于教案后，积存阅历、提高教学水平。 5.加强听课质量监视。教科室加强随堂听课的力度，包括讨论课和随堂指导课。本学期，连续对每位教师进展随堂听课，对新上岗的教师听课次数更要增多，听课后准时与上课教师沟通，提出修改意见，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。要求学校班子成员，每学期听课40节以上，教研组长，新教师每学期听课30节以上，其他教师每学期听课不少于25节。教师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 6.要求各科教学中奇妙有效进展德育渗透，使德育不教条、不脱离实际，广泛而详细的

15、贯穿于学问的讲授或课堂教学的全过程中。 7.做好学生根底学问测查内容，做实做细语数英单项测查。 8.课堂教学与教研活动相结合，细化教研活动，加强课题讨论课的听评课讨论，形成学校课堂教学特色。 （三）各梯队教师培育实现层次化、梯队化、研训一体化。 培育一支德才兼备的教师队伍是学校进展的根本，是办人民满足的教育的必需。教师的专业化是教书育人、保障课改深入高效开展，提高教学成绩的重要条件。教师把工作当作是一种职业、事业还是专业，会对教师的教育教学行为产生很大影响。加强学校教师建立，实现自我更新和学校跨越式进展，关键是建立一支师德高尚、业务精湛、构造合理、富有制造活力的专业化教师队伍。从而顺当实现学校

16、进展的新跨越，是我们面临的一个非常紧迫问题。 详细实施以下几项措施： 1.加强师德教育，开展各种形式的教育活动把师德建立作为一项重要的实事工程来抓，组织教师学习国家教委颁发的中小学教师职业道德标准、公民道德实施纲要，制定本校的教师职业道德标准要求。校内树立本校教师的先进典型，弘扬身边的先进事迹，表彰一批优秀教师，充分发挥教师人格力气。 2.研训一体模式的建立推动教师队伍梯队进展。 （1）教育理论学问方面的通识培训 让教师全员参加进展新的教育理念及生本教育方面相关理论学问的培训，以便在学习中更新教育理念。教育理论有助于指导教育实践，更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。本学年学校将连

17、续开展共读一本书活动，让读书成为一种生活习惯。 （2）教学问题诊断式培训 利用每月一次集中培训的时间对年轻教师课堂教学中存在的核心问题进展有针对性的培训，把脉诊疗，准时解决青年教师进展中的麻烦问题。互动式沟通，共同围绕问题畅所欲言，转变以往一言堂的培训模式。参加式培训将给教师们更多的主动权，让大家都做讨论者，体会讨论带给我们做教师的欢乐，激发青年教师的工作热忱，让学校工作焕发新的活力和激情。学校要尽力制造条件，对重点培育的教师进展有政策倾斜照看措施的培育。 （3）骨干教师教学讨论阅历共享 利用学校骨干教师和区域骨干教师的优质教育资源，对青年骨干进展点对点、面对面的互动式沟通共享，大家共同研课观

18、摩，相互共享彼此的意见和建议，共同梳理优秀的教学策略，共同尝试解决讨论中的问题，让我们的教学讨论在原有的根底上有所提升。 3.开展校本培训，促进教师专业成长 加强科研队伍的建立，连续通过“请进来，走出去”的方法，为教师们尽可能地创设学习提高的时机。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校讲座、指导。帮忙教师进一步更新教育理念。规划邀请区教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织教师参与区教教研中心组织的各种教研活动和业务培训等，以提高教育讨论水平。 本学期规划邀请中心教研员到校培训一到两次。组织教师参与各级各类的研讨活动、出席观摩沟通，促使教师逐步由“阅历型”向“讨论型”、“学者型

19、”转变。培训活动时，要求全体教师人人参加。 4.组织形式多样的校本培训，根本培训的形式有：教研活动、听评课、阅历沟通、校内阅读学习等。我们本学期还可以尝试互动沟通访谈式培训等教研模式。尽可能让教师们都参加活动，以互动式研讨为主。 5.利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学阅历，做好学习者的汇报安排，做到一人学习，众人受益的效果。制造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。 6.积极推动名师工程。结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，制造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量。 7.落实帮扶制度，提高新教师教学水平。在教师中

20、开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮忙新教师快速把握新教法，提升业务水平。 8.积极组织教师参与市、区、校各级赛课活动，以及各学科论文、案例、课件制作竞赛，使教师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 9.支持教师参与学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。 10.进展教师三笔两画训练，教龄不满五年的教师每周上交三笔两画作业。 (四)组织多样有效的学生活动，丰富学生的生活 1.组织开展丰富多彩的读书节活动，如跳蚤书市、课本剧竞赛，培育学生阅读兴趣，引导家庭亲子阅读，通过家校合作，打造书香校园、书香家庭，培育书香教师、书香学生、书香家长。 2.重视学生书写，组织好书法教学和书

21、法竞赛活动。 3.组织学生进展诵读活动。 4.组织各类艺术竞赛（美术、体育、音乐）。 5.组织学生进展特别才艺竞赛，给学生展现自己的舞台。 6.组织好数学口算、笔算大赛。 7.组织开展好英语口语竞赛。 8.让教师们提前预备我与十一小共成长故事或教育教学阅历总结，为放假的阅历沟通做预备。 9.提前做好期末庆典资料的收集和整理。 （五）研发卓越课程实现书香校园的建立和学习团队的打造融合 1.稳步推动儿童课程 晨诵 每周二早晨晨诵，低段可以增加诵读次数。一到六年级全部开展晨诵，晨诵工程负责人组织各年级试验教师确定各自晨诵内容，依据规划结合进展古诗、三字经、儿歌、童谣等诵读活动，可以结合教材单元主题来

22、组织自己的课程，也可依据德育每月一事的主题来确定，总之以主题进展晨诵课程的研发。 努力研发班本课程、年级课程、校级课程： 一年级：入学课程及“规章”、“秋叶飘飘”、“雪花飘”、“小动物”、“好孩子”、“滑稽儿歌”、“读书童谣”、笠翁对韵、三字经等课程。 二年级：弟子规课程、小古文课程、好朋友课程等、节日课程等。 三年级：小古文课程、四季课程等。 四年级：增广贤文课程、梅兰竹菊课程、杨柳课程、农历的天空下等。 五年级:论语课程、古诗词课程、名人课程等。 六年级：古诗词课程、名人课程、毕业课程等。 艺体课程：非洲鼓课程、纸浆画课程、把戏毽子课程等。 仪式、庆典 比方开学庆典、教师节、国庆节、中秋节

23、、国庆节、重阳节、感恩节、元旦庆典、读书节、期末庆典、生日课程的庆典等。收集并整理好相关的一切资料，作业设计应简洁、有效、可观性强。 读写绘 做出详尽的读书规划。各班建立开放式书架，连续充实班级图书角，让孩子们顺手可取，让图书角成为孩子们最喜爱的地方。 上好绘本课,读写绘是最受孩子们喜爱的课程，甚至是孩子们的享受。每周一次绘本课，将育人任务通过绘本故事完成。 读写绘作业,拓宽读写绘的内容，一、二年级每周一节绘本课，并在周六、日做一个写绘作业，学生要有特地的写绘本,设计合理，正确评价学生的读写绘作业。 整本书阅读 中高年级以整本书共读为主，每学期至少共读两本童书，利用好大阅读课。上好导读、推动、

24、汇报三种课型。在整个阅读过程中，可以结合班级实际，运用多种形式，将读书的形式多样化，增加读书的意义，如：制定自己的手抄报、制定统一的书签、写自己与书的故事、家长记录共读的故事等等。 亲子共读 积极鼓舞各班开展此项活动，营造家庭读书气氛。鼓舞家长每天陪孩子读1530分钟，沟通读书收获，和孩子共同完成亲子读书记录。 书香校园建立 营造书香校园，让班级文化墙、廊道充溢着浓烈的书香。建立好书交换站，完善班级图书角，设计并张贴班级读书制度和漂书规划。 组织本学期的读书节活动（具体安排见读书节方案） 教师专业阅读 鼓舞教师要有一位自己崇拜的教育家，系统地学习他的教育思想；要有一本看家的教育专著，细心研读，

25、做到常读常新；要有一份高质量的教育期刊，博采众长，努力形成自己的教育风格。（人民教育教学设计教师博览教学论坛中国教育报）要有一个常常扫瞄的教育网站，准时了解最新教育信息。 每月完成一篇高质量的专业书写（每月一类），优秀的作品我们将按月选择并且在二楼展出，供大家沟通学习。每学期至少进行一次读书沙龙活动，沟通读书体会与心得。落实读书笔记：每人每学期必需有5000字的读书笔记，读书笔记以摘抄与感想相结合的方式记录，除共读书目外，还可以写自主阅读的刊物内容。同时鼓舞新教育试验教师进展缔造完善教室的故事撰写。 (六)深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。 1.连续抓好兴趣小组活动。依据教师构成状况及特长，

26、开设相应的兴趣小组。做到有组织、有规划、有实施、有记录、有考核、重实效。要积极组织参与有关竞赛活动，丰富学生生活，培育学生力量。 2.重视体卫艺术、信息技术教育工作。以综合教研组为龙头，加强对体卫艺术教育的治理与讨论工作，不得挤占该学科的教学时间，要依据不同年级儿童的特点，从根底抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的进展注入新的活力。 3.加强心理安康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心理安康教育，准时对学生进展心理指导，培育学生坚韧不拔的意志和艰难奋斗的精神，增加少年儿童适应社会的力量。 4.积极开展“阳光体育”活动。通过专题讲座，红领巾播送站等形式进展安康学问的教育和宣传，切实加强学生安康行为习惯的养成教育，严防传染病的流行和食物中毒大事发生。 5.仔细上好五年级的得意的鄂尔多斯。 6.做好义教工作、科学试验和信息技术等工作。 四、其他工作 （一）仔细完成一年级新生的学籍登记工作，做好开学的全部学籍档案和义教报表工作。 （二）教科室做好开学的一切预备工作，确保开学工作顺当进展。 （三）做好科电试验的相关工作。 （四）安排好上级部门安排全部的活动。 新的学期我们将以新的思维和新的工作状态迎接新的挑战。信任十一小人靠着踏实苦干和求真务实的精神，以只争朝夕和一往无前的奋斗姿势，齐心协力开创十一小的新局面，书写十一小的新辉煌。