小学爱国教育教案700字范文(5篇).docx
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1、 小学爱国教育教案700字范文(5篇)小学爱国教育教案700字范文1 活动目标 1知道五星红旗是我国的国旗,熟悉国旗的根本特征和含义。 2.在升旗时,能立正站好、目视国旗,不说话。 3能够沿着边沿线整齐地剪下国旗。 活动预备幼儿画册糨糊、吸管若干、挂图 活动过程 1出示各国国旗图片,供幼儿查找中国国旗,引起熟悉兴趣。提问:谁能从这么多国旗中找出中国国旗? 2观看熟悉国旗,了解五颗星的含义 3我爱国旗 (1)教师交代要求:能够沿着边沿线整齐地剪下国旗 (2)剪旗杆:在旗面左边边缘处抹上糨糊,双手同时捏在纸张边缘与旗杆,向内侧卷进,并稍许停顿,将它们粘牢些。 4师幼合作将制作好的国旗用以布置教室环
2、境,迎接国庆。 5.视频播放升旗仪式,孩子们立正站好,目视国旗,不说话。 小学爱国教育教案700字范文2 一、活动目标: 1、让幼儿初步熟悉国旗的特征。 2、让幼儿体会到喜爱国旗的感情。 二、活动预备: 纸、油画棒、 三、活动过程: (一)导入话题: 1、“小朋友,我们国家有自己的国旗吗?一个国家为什么会有自己的国旗呢?(幼儿答复)(国旗是国家的标志,我们都应当敬重国旗)(小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗) (二)争论国旗特征 1“、小朋友看到过国旗马?在什么时候看到的?(幼儿答复) 2、那你们发觉国旗是什么样子的呢?谁来告知我?(幼儿答复) (幼儿说的时候,教师依据幼儿说的制作国旗) 3
3、、教师依据幼儿所说制作出国旗,并让幼儿观看所制作出的国旗,看一看他们说的国旗特征对不对。(教师对幼儿进展表扬确定) (三)制作国旗 1、让幼儿依据刚刚他们自己所说的特征来制作国旗。 2、教师观看幼儿制作国旗,并对个别幼儿进展指导。 (四)展现作品 1、对于制作好的幼儿进展确定和表扬(可以给幼儿贴上美丽的贴纸) 小学爱国教育教案700字范文3 教学目标 1、知道五星红旗是我国的国旗,熟悉国旗的根本特征和含义。 2、学习在适当的位置精确地黏贴五颗五角星,制作国旗。 3、懂得要爱祖国、爱国旗。 教学预备 国旗(多国)、国歌音乐、五角星(大小各很多)、纸、蜡笔。 教学过程 一、出示各国国旗图片,引起幼
4、儿兴趣。 引导幼儿查找中国国旗。 师:谁能从这么多国旗中找出中国的国旗? 二、引导幼儿观看熟悉国旗,了解五颗星的含义。 1、提问:你在哪里见过国旗?国旗是什么颜色?上面有什么? 小结:我国的国旗是红颜色的,有五颗五角星,也叫五星红旗。 2、升国旗时你听到什么?那是什么音乐? 3、播放国歌,唱国歌,尝试升国旗礼仪,知道行注目礼。 三、指导幼儿观看五角星的位置,并且自己动手制作国旗。 制作方法如下: 1、粘贴五角星。 一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方,四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。 2、给国旗染色。 用深红色的蜡笔给国旗涂色,留意不把颜色涂到黄色五角星上。 四、展现幼儿的制作的国旗。 请五
5、角星位置粘贴错误的幼儿订正,涂色不够的幼儿再次加工。 观看同伴的国旗,作出正确的评价。(重点是五星粘贴的评价) 通过展现作品与评价作品,也是稳固幼儿对国旗的正确熟悉。 小学爱国教育教案700字范文4 一、设计的指导思想 1、重视历史学科作为人文学科特有功能,关注学生情感教育,强调人文精神的培育及其爱国主义教育。 2、强调学生探究式学习方法的养成,关注学生历史思维力量的训练和讨论问题解决问题力量的提高,促使历史教师探究新的教学方式以及改善自身的学问构造。 3、探究新的评价机制,力图建立促进学生全面进展的评价体系。 二、课程目标的设计 (一)学问目标 1、熟识五四运动的背景、过程和影响,记忆五四运
6、动的口号,理解“五四运动“精神。 2、通过分析五四运动对中国社会变革产生的影响,熟悉民族精神对国家命运和历史进展的推动作用。 (二)方法和力量目标 培育学生成为探究者和学问制造者: 1、自主学习力量搜集资料的力量;提高阅读有关信息的力量,并从中猎取有效信息; 2、合作学习力量提出问题、解决问题的力量,通过争论实现学生之间,师生之间的互动合作,熬炼思维力量和沟通合作的力量。 3、探究学习力量通过让学生自觉参加学习过程的各个环节,充分发挥其探寻未知事物的主动性,激发学生发觉问题;解决问题的欲望,从而真正实现学生的进展。 (三)情感态度与价值观方面 通过对五四运动的学习,形成对国家、民族的历史使命感
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