小学三年级上册语文教案模板：金色的草地.docx

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1、 小学三年级上册语文教案模板：金色的草地谢家湾小学教学目标：1. 会认2个生字,会写13个生字.正确读写“盛开、玩耍、一本正经、用劲、假装、引人注目”等词语。2有感情地朗读课文。3 读懂课文内容，进一步培育宠爱大自然的感情，感受大自然带来的乐趣。4 初步体会课文中一些句子表情达意的作用。教学重难：初步体会课文中一些句子表情达意的作用，感受大自然带来的乐趣。教学时数：2课时第一课时一、 导入课 1齐读课题：金色的草地 2课前置疑：读了课题，你想问什么问题吗？ 整理问题：草地怎么会是金色的呢？我们一起到课文中间去找答案吧！ 二、 检查预习1 开火车读生字。2 小教师教读：多音字：“假”“朝” 字形

2、：“绒” “耍” 3 沟通课前收集的关于蒲公英的资料、并呈现图片。4 抽读课文。三、 初读课文，感知全文。课文主要写了两件事情，你能找出来吗？归纳总结：1 哥俩在草地上玩耍。 2 草地会变色的缘由。 四、 理解课文1、 齐读一自然段：思考：我们窗前有一个什么样的草地？由“长满”“盛开后变为金色”体会蒲公英的多。2、 朗读。其次课时一 复习导入：齐读第一自然段草地这么美，我和弟弟常去玩，他们怎么玩呢？二感知其次自然段1 自读其次自然段.2 演一演:依据其次自然段的内容,同桌分角色进展表演.3.汇报表演.4.想像自己的脚下就是那片长满了蒲公英的草地,说一说,在这样一个地方,你的感觉怎么样?5朗读:读出欢快的气氛. 三.理解第三自然段. 1 自读第三自然段.思考:突然有一天,我们觉察了什么?对了,金色的草地在静静的变化,说一说,它是怎么变的? 早上:绿色 白天:金色 晚上:绿色 2 它变化的缘由是什么? 小组争论,在书上勾出句子,读一读,再说一说,自己读懂了什么. 3 汇报: 4蒲公英的花瓣可以张开,合上,所以草地也就跟着变色了.5 朗读:体会草地的变化的缘由. 6、齐读4自然段：从这里，你体会到小对草地和蒲公英布满了一种什么样的感情。 五、 完成课后练习二：回忆全文：从课文哪些地方，你感受到草地的好玩和蒲公英的得意。六、 有感情地朗读。