小学2023年学年第二学期教务处工作总结范例.docx

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1、 小学2023-2023学年第二学期教务处工作总结范例 教务处的工作重点是学校教学工作及教学任务。今日我给大家带来的是小学2023-2023学年其次学期教务处工作总结范例，有兴趣的小伙伴可以进来看看！ 本学期我处以市教育局提出的“质量生命线、教育公正线、多元公正线、特色风景线和关爱师生线”五条主线为工作宗旨，结合学校十三五规划，努力做好教学治理工作，全面提升教学质量。 一、加强教学“六仔细”治理，标准工作 学期初，组织全体教师仔细学习、理解备课、探究单、“滚雪球”教研等六仔细要求，并将之落实到实处。通过不定期地走课、随堂听课、“一日调研”等活动，加强检查催促，使之落实到位。 二、组织“滚雪球”

2、式课例研讨，扎实有效 每两周一次的备课组活动和教研组活动这已经成为惯例。各教研组、备课组依据期初制定的教研组活动规划开展活动，并做好详实的记录。备课组集中研讨集体备课的内容，形成了有深度、有思索的二备。教研组活动中教师们能围绕主题，各抒己见。备课组长和教研组长在学期末能汇总好相关资料并准时上交。本学期我们每个教研组都组织了三次“滚雪球”式课例研讨活动，其中一次向全校展现。每次至少集体研磨三次，试上2次，形成三份教学设计，一次比一次更完善。这样的课例研讨活动，让教研活动真正落到实处，让教师们真正研有所得。 三、推广探究单的设计使用，改良学法 本学期，我们在语数外学科大力推广探究单的设计和应用，促

3、进课堂教学方式的改良。教师们细心设计课前探究、课中探究、课堂检测、课后拓展，每周三下午，单元负责人就会把设计的探究单打印发到每位组员手里，由负责人主讲，其他组员集体修改，形成修改版的探究单。每一份探究单上都分散着集体才智的结晶，每一道习题都是为了精选精练的目的。 并且在教学中扎扎实实地应用，做到有批改、有订正。虽然教师更辛苦了，但是我们的课堂发生了更大的变化，真正将自主探究的教学主见落到实处。 在教师进展中心组织的活动单评比中，我校有多位教师设计的活动单获奖。 四、完善质量监测跟踪机制，提升质量 精选、拓展题库容量，加强反应的针对性及反应后的跟进检测。依据上学期期末统测核心质量，制定中高年级的

4、各班及年级质量目标。本学期连续开展综合学科理论测试。复盘上学期的阅历和缺乏之处，本学期提出了更进一步的要求，首先在综合学科教研组长和备课组长的组织下，各组的成员开展理论试卷的习题研讨和模拟；其次是，要求每个年级的任课教师结合本年级的教材、学生的特点，最终形成两套三到六年级综合学科的理论试卷。在复习考察阶段，各学科根据学科的课程和上级文件要求，仔细拟定考察方案，组织考核，让学生更好的得到全面的进展。 五、凸显学科特色，提升素养 我们依据各门学科的特点，实行针对性的措施，努力提升学生素养。 语文学科：连续在全校范围内推动阅读工作，连续推动图书漂流活动，要求各班要想方法让学生在校期间多读课外书，每天

5、确保读书时间，在课堂上多用课外书，多读多思多写，提高学生语言表达力量和书面表达力量。关注阅读课的教学，催促语文教师扎扎实实上好阅读课。本学期开展了xx小学第八届阅读节主题活动，在各个年级开展了丰富多彩的阅读系列活动。 数学学科：推广思维导图在教学中的应用，杨洁、李敏杰、钱培丽、季爱红、徐园园、于长艳、王洁等教师都尝试让学生通过画思维导图来整理学问要点，更有效地提升数学素养。 六、落实“浸润式”培训，提高师能 除了常规的教研组、备课组等校本研修外，我们还常常组织教师参与上级教育部门组织的各种连续教育培训活动。我校还跟上海市愚园路第一小学结对，派骨干教师去参与“浸润式”培训，听上海教师的课，给上海

6、学生上课，学习上海教育的特长。5月份，我们组织了浸润式培训汇报展现活动，上海的教师和xx的徒弟同台展现，让全校教师又多了一次学习的时机。 本学期，我们组织了语文和综合学科评优课，帮助党支部开展了党员示范课活动。李敏杰、王希等教师执教了市级公开课，获优秀等级，季爱红在xx市五年以上数学评优课活动中荣获一等奖。 七、推动各项活动，提升学生素养 （一）组织开展第八届阅读节活动，开展了一系列阅读节年级系列活动，让学生在阅读节中充共享受阅读。 （二）定期开展“xx小达人”竞赛，提升学生的语文素养，本学期在一年级中开展“小小故事家”，二年级开展“小小书法家”，三年级开展“小小朗读班”，四年级开展“小小制作

7、家”，五年级开展“小小诗人”，六年级开展“小小文学家”等活动，学生踊跃参加，效果良好。英语小达人赛提高学生的英语学习兴趣，提升了家长们对英语的重视程度，同时也熬炼了英语组相互协调的力量。这些活动在紧急的学习中，调整了学生的身心状态，丰富学校的英语生活。数学达人赛依旧是低年级速算、中高年级计算，既为学生搭建了展现聪慧才智的舞台，又提高了计算力量。 （三）仔细组织学生参与xx市语文素养大赛，我校共计8位学生分获二、三等奖，我校也被评为xx市小记者优秀组织奖。 （四）组织学生参与xx市朗读赛，五（7）班周正进入全国决赛。 （五）多位学生的习作发表于xx日报、校园文学。 （六）六（6）班张舒怡被评为xx市十佳“书香之星”。 （七）我校获得假期阅读活动优秀组织奖。 （六）结合xx市要求，在校内顺当开展“夺星争章”课外阅读上机测试活动。