小学2023年下半年教学工作计划.docx

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1、 小学2023年下半年教学工作计划 教学工作规划是我们正在为新学期预备的，你预备好了吗？这里我给大家带来的是小学2023年下半年教学工作规划，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 一、指导思想 依据教育局2023年下半年教育教学工作意见，本学期教学工作始终坚持“标准治校、质量立校、特色兴校、文化强校”的思路，以解放思想为动力，以高品质建立为主线，脚踏实地，坚决不移深化改革，构建学校课程体系，实现师生素养内涵的全面、持续、高效进展。 二、工作目标 1、狠抓教学常规，优化治理绩效 2、加强师资培训，构建专业队伍 3、立足校本教研，创新育人模式 4、打造文化校园，提升学生素养 三、详细措施 （一）

2、持之以恒抓实常规工作 常规工作既是教学工作有序的保障，又是教学工作有效的抓手，需要坚持、坚决、坚守。本学期中，我们将坚决不移地落实好以下几方面的常规工作： 一是连续增加课程执行的法规意识。“开齐、上足、教好”各类规定开设的课程。上足是根本，教好是要求，严禁私自调课、占课等。合理用好各类资料、装备，该讲授的学问点、该训练的学科技能点要在每堂课中落实，应当完成的制作、演示试验、分组试验要根据要求落实。本学期将实行行政巡察、作业检查、教师互查、学生座谈等形式，强化过程治理。 二是“五仔细”考核实行“一条龙”检查制。由分管学科行政领导牵头，学科教研组长、学科骨干教师、其他行政领导参加，从听课开头，跟踪

3、检查备课笔记、作业批改、加强随堂学问点和学习力的检测反应等，由分管学科行政和学科教研组长写出评估意见交教育处备案，全部检查将作为教师业务考核主要依据。 三是连续开展好集体备课和校内教研活动。做到有备有研，有行有思，有议有改，特殊是校内教研课，不能成为年复一年的“复制课”。教研组长、分管领导要仔细做好预听工作，结合一师一优课晒课活动，连续采纳“集体备课抽签上课教者说课同伴评课学术沙龙”五环节一条龙的形式，开展教学讨论活动，让校内教研课活动，由外在的完成任务向内在的深度讨论转型。 四是擦亮墨韵书香品牌。将“书香”与“墨香”相结合、与学生进展相结合、与教学改革相结合、与质量提升相结合，大力推动全员阅

4、读工程，稳固书法试验学校、书香校园成果。本学期推广每天午间阅读，重点加强语文、数学、英语拓展阅读，连续开展好“诗意校园”等系列师生读书活动，争创宜兴市书香校园建立示范校，促进全体师生在浓浓书香中吸取养分、提升素养。（详见学校少年宫活动、特色工作规划、书香校园活动方案） 五是连续落实好大课间活动。除校队的各项体育训练到位外，一年级学生重点训练播送操、跳绳，二年级学生在跳绳的根底上增设篮球，三至六年级的大课间活动加强体能训练，做好“学生体质安康标准”评价工作，办好体育节，切实保障和提高小学生的体质安康水平。 （二）精准有效抓牢重点工作 就本学期而言，我们需要精准有效地做好以下几项重点工作： 一是创

5、立课程建立先进学校。学校的产品是课程，抓住课程这一核心，就能用课程转变学校、培育学生，促进立德树人根本任务落到实处。学校将以“墨润”课程为主题，一线两翼，即书法特色为主线，“科学精神”和“人文素养”为两翼，效劳于学生学业成绩的提高和学校教学质量的提升。全力开发好学科+课程，比方：语文学科按学段开设：绘本读写，童话读写，非连续性文本读写等；数学学科开设：“智力大篷车”、“思维大冲浪”等课程；英语学科开设：英语绘本阅读、英语阅读活动等。重视节日活动课程，我们将把常规“五节”即：缤纷艺术节、欢乐体育节、才智科技节、幸福读书节、多彩书法节等校园节日统整成新小的活动课程体系。突出社团活动课程，连续开设好

6、书法、水墨画、经典诵读、国际跳棋、背跃式跳高、戏曲、男女篮、田径、啦啦操、舞蹈、鼓号、棒垒球等丰富的社团活动课程，最大限度地满意学生共性进展的需要。 二是创立宜兴市教师进展示范校。本学期紧紧抓住人事制度改革、专业素养提升两大重点，全面落实四大工程， 即“立德工程”、“青蓝工程”、“领航工程”、“助力工程”，引导全校教师读好做一个学生喜爱的教师：我的为师之道，用好芳香印记老教师故事，组织好“师德标兵”、“优秀教育工”、文明办公室、新一轮校级骨干教师等评比活动，开展好三优课赛课、青年教师根本功竞赛、微信读书、馨香书友会沟通和教学沟通研讨活动，发挥好“新庄街道墨香嘉奖基金”的效能，让各种研训、竞赛活

7、动成为促进教师自身专业成长的“沃土”。提倡“学最好的别人，做最好的自己”，传递正能量，分散精气神，努力建立一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍。 三是抓好学科质量级级把关。根据新高考模式，学科根本不再有主次轻重之分，肯定要未雨绸缪，挖掘学科核心素养，打牢每一门学科的质量根底。全部学科可以抓住课前2分钟，为学生供应展现自我的舞台，背诵、默写、演讲、速算、唱歌等，培育学生勇于表达的意识和蔼于表达的力量；抓住课中小组合作，动脑、动口、动手参加实践，培育学生自主学习力量。加强各年级、各学科质量检测分析，一月一重点质量调研，一月一次学科小型竞赛，促进同一年级同一学科教学质量同步提升。创新举措组织好学科主题周

8、活动，每周开展数学“趣题我来解”、语文“悦读润我心”、英语“ABCD我来说”的学科活动。 （三）且思且行抓活讨论工作 假如说教学质量的保障和提升需要韧劲和拼劲的话，那么讨论是保障和提升教学质量的才智性的能动策略，依据我校目前的师资队伍，我们的教学讨论工作必需注意且思且行。我们主要做好以下几方面工作： 一是制定“新小好课堂”标准。以市三优课赛教、校级骨干教师评比为契机，大力开展课堂实践，利用两级青蓝工程、外出培训等条件，改良优化“新小好课堂”标准，用科学的评价引领课堂教学改革实践，不断提升课堂教学效率。 二是开展学科教师命题竞赛。组织教师参与校、市学科命题竞赛，促使全体全体教师切实强化学科讨论，

9、精准把握重点难点，不断改良教学实践。同时重视加强教师设计作业和运用作业改良教学的力量建立，加强作业的布置与治理，落实作业的批改与反应，强化作业的掌握与检查，提高学生学习有效性、积极性，减轻学生课业负担。 三是扎实推动课题讨论。连续深入开展好无锡市规划课题基于儿童实践的课堂教学构造和教学行为的改善讨论的讨论，同时做好省规划课题墨香育人：小学书法教育微课程群的整体建构与开发讨论开题论证工作。学校教科室将充分发挥科研引领作用，既要面对学校、面对学科、面对教师，也要面对全局、面对将来，鼓舞教师积极申报专题讨论，在教学活动中进展草根课题、小课题的实践讨论，每学期推出具有讨论价值的讨论课，不断调整自身教学行为，充分表达“基于儿童实践”“以人为本”等理念；鼓舞35周岁以下青年教师写教育随笔，每月不少于4篇，45周岁以下青年教师每学期至少上交一篇论文，每学年至少有一篇在市级以上获奖，其余教师每学年至少上交一篇市级以上竞赛论文（必需是第一）。（详见学校教科研工作规划）