小学一年级班主任心得范文.doc

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1、 小学一年级班主任心得范文 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性主角。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每一天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等情景。尽管这样，下头我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个治理过程中。于是

2、我制定出具体的班规，要求学生对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，避开不了会消失这样或那样的错误，所以这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中消失的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的准时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之

3、语，便是我最欢快的一件事!” 三、详细要求，指导到位 心理学讨论证明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细节教育，把该做的事指导到位，由于他们很想根据教师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自我的班主任是一个怎样的教师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自

4、身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。所以，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自我做到，并且做得更好。要求学生讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自我就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲礼貌守纪律。 五、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的教师都明白：孩子小，事儿多

5、，一上课就“告状”。当教师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，并且学生由于受了批判，留意力长时间集中在自我的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一情景，我实行延迟批判，这样既培育学生开心的心情体验，又赐予其改正和回到的时机，之后教师只要加以指导，就能很好的解决问题。 六、抓住优点，鼓励成长 每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否帮助他们树立起克制困难的信念和士气。 “让孩子永久生活在期望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。 当教师的都明白，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一

6、个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做; 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，理解人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自我布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必需会到达令人满足的效果。 小学一年级班主任心得范文2 我担当一年级(2)班的班主任工作。我班共有39名学生，其中男生22人，女生17人。我根据开学时制订的班主任工作规划去执行，并且较好地完成了

7、学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下： 一、常规工作 1、培育学生的良好学习习惯。 一年级学生由于年龄小，自制力差，纪律松散。我从培育学生良好学习习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班团体 班团体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。团体活动，最能培育学生的分散力、团体荣誉感。

8、我带着学生进取参与学校的各项活动，如迎面接力赛、绘画等。让他们明白仅有团结才能成功，个人不能代替团体。每一天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫教室卫生，放学了就提示学生留意上下学途中的安全，这样，学生不仅仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，并且时刻想着生命更重要。经过黑板报展现学生各方面的才能，进展共性。逐步构成一个安康向上、团结协作的班团体。 3、培育有治理本领的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有本领的班干部至关重要。一年级学生年龄小，本领强的也不多，所以我着重培育了4个班干部：班长、四个组的小组长。除了班长、组长外，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责治理当天的卫生清

9、扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的本领。4、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 二、月训练工作 班主任工作中，我严格将“月主题教育”活动严密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落

10、到实处。在班会课上提出每月的月训练资料的详细要求，严格根据学校要求细化每项工作。只是由于一年级孩子小，组织本领差，所以在每次活动中，孩子们的参加进取性不高。这点值得我反思，我将努力改善。 三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。 1、做事要贵在坚持。 自我做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立即能实施，但自我有时就没有对孩子的宽容，我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后转变自我的行为，这必需要有一个比拟长的时间，所以我更要有宽容之

11、心，更要有转变他们的长久之心。 2、处理好管与放的关系。 虽然一年级的小学生很小，可是教师也应当处理好“管”和“放”的关系。教师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情景以及班级的建立和进展，假如教师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的主角，这种治理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成学生依靠性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我治理本领，也简单使班主任陷于杂务，疲乏不堪，不利于自身的完善与进展。要多放手让学生去做，去管。 班主任的工作是辛苦的，也是欢快的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，

12、努力把本职工作做好。 小学一年级班主任心得范文3 本学期，我依据学校和班级的教育工作规划，针对低年级学生特点，进取开展以爱心教育为主线，以培育学生良好的行为标准和三自本领为突破口的系列教育活动，收到一些成效。现就本学期的主要工作总结如下： 一、切实加强学生的日常行为教育，自觉养成良好的行为、学习、生活习惯。 1、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控本领。同时让学生明白仔细倾听是敬重他人的表现。 首先对他们连续进展常规教育和训练，严格要求，一抓究竟。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，每一天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学

13、都拿起书做到眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的本领方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的资料，记在心中，要说得出来。这些方法对学生听的习惯养成起到了必需的促进作用。此刻学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控本领，课堂秩序有明显好转。 2、建立全班学生轮番值日制度，培育自育本领。使他们喜爱劳动，喜爱团体。 为了培育学生自育本领和竞争意识，让每个儿童都有熬炼的时机，我实行了全班学生轮番当卫生委员后。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生，在值日中

14、不仅仅自我严格地遵守纪律，并且表现出较强的工作本领和职责感。经过值日，使我进一步熟悉到：学生是班级的主体，学生是班级的仆人，每个学生都有组织和治理好自我班团体的职责和义务，也有参加治理班级的权力，从而鼓励学生更加喜爱自我的班团体。 3、加强学生一日常规训练，培育学生自理本领。 这学期我依据学生的特点，结合我班实际，实行了班干部带头表率、同桌“小教师”督导的措施，切实做到了“典范就在身边，耳边警钟长鸣”，强化学生内在。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。 4、结合学校开展的系列教育契机，进展“生命教育、感恩教育、绿色教育”、劳动教育等系列活动，培育学生

15、良好的学习、劳动习惯。经过寓教于乐的形式对学生进展情感体验、与人交往、审美本领和创新本领的培育。 一学期的教育活动中，很大一局部学生能成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，并培育出一批有工作本领的小干部，班级墙上的“爱心笔记本”上满满地记着好人好事。 每月底依据同学的实际表现民主推选“各种小明星”，给他们奖星星，并把他们的名字公布在学校网站上，贴在教室的展现栏中，学生热忱高涨，好人好事不断涌现。学生喜爱团体，关怀他人的优秀品质逐步构成。 二、安全教育常抓不懈，教育学生懂得爱护自我。 充分利用班会时间，结合一年级学生的年龄特点对学生加强安全纪律教育，教育学生课间不奔驰、不攀登栏杆、两操上

16、下楼梯做到不拥挤、不堵塞，坚决杜绝担心全事故的发生。同时向学生渗透生命价值、生命意义教育;教给学生自护、自救的学问和技能;引导学生树立进取向上的人生观。加强一年级学生的心理安康辅导。做到时时讲安全、事事讲安全。 三、重视与家长的联系，双向管好孩子。 双向治理学生主要实行多渠道与家长的联系，主要资料是依据本学期教育教学规划及班级特色对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范。经过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改善了对子女的教育方法，增加了做家长的职责感，收到了较好的效果。 小学一年级班主任心得范文4 紧紧急张的一学期又将完毕，让我

17、深深的感到当一名一年级的班主任真是不简洁。在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，予以他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。注意行为标准教育，养成良好的心理品质和行为习惯。 班主任工作是治理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，仅有这样才能使学生

18、在班上安康全面进展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培育习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 2、关怀孩子 无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子对教师特别热忱，常常会围

19、着教师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天提高了!今日和同学吵架是不应当的在这种简便的谈天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。 3、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又提高了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小红星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。 4、家校联

20、系。 对于一年级的孩子缺乏自控本领，许多地方需要得到家长的协作。所以取得家长的支持与监视，是引导孩子养成习惯，提高学习成绩的关键。每一天放学后我就利用家校路路通给家长发信息，反映孩子在校的表现。遇到特别情景主动跟家长打电话。班级里有一个小男孩叫张思语，非常的聪慧、得意，可就是集中不了心思学习，管制不住自我，一节课几乎没有几分钟在听，常常与同学打架，吵闹，刚开头，我就立即与他的家长取得联系，了解他在家里的情景，并汇报他在学校的表现，有时还请他的父母到学校来谈谈，争论方法怎样来教育好他，这位同学一个星期还表现得不错，但还是没有长久的坚持好，一下子，又有别的班级的教师，同学来投诉了，我真的好头痛，怎

21、样办呢?我去向有阅历的老教师请教，找他谈心，让他担当体育委员，多表扬他，并让他做卫生监视委员，这样一来，他有了明显的转变了，学习进取了，劳动也带了好头，班里的同学都很听他的话，能大胆的治理好班级，自我也不再常常去与同学打架了，同学也渐渐地开头喜爱与他一齐玩了。从今以后，他真的有了很大的转变了，我感到很欣慰。 总之，只要我心中有孩子，真诚的为孩子的安康成长而付出，哪怕是再差的班级总会得到转变的时候。 小学一年级班主任心得范文5 时间过得飞速，一学期的班主任工作又接近尾声。此刻班级共有学生51名。 其中男生29人，女生22人。回忆本学期班级中的点点滴滴，有让自我感到欣喜的地方，同时也有一些缺乏之处

22、。 一、抓好了学生的养成教育。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性， 渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 本学期学生的日常行为习惯有了很大的提高，学生的行为习惯已经根本上了轨道，一局部在上学期很淘气的学生今年表现都不错，特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学生都能按时完成。 二、培育良好的班团体。

23、班团体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。团体活动，最能培育学生的分散力、团体荣誉感。我带着学生进取参与学校的各项活动，如运动会、学校文化艺术节等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每一天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。 学生的团体荣誉感渐渐增加，清扫卫生的习惯也已经养成，并且分工明确。这一点主要是结合学校的卫生检查和常规检查，和上学期相比有了提高，学生也常常关注我们班的流淌红旗。上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对

24、整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也能够放心地把工作交给他们自我去做。逐步构成一个安康向上、团结协作的班团体。 二、培育得力的小助手。 一年级学生年龄小，本领强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的本领。 本学期，注意了班级小助手的培育，班干部的治理本领有所提高。比方：晨读的习惯已经养成，每一天早晨，班长一进来就会带着同学们读书，课堂纪律与上学期相比也有了很大的提高，教师不在的时

25、候大多都会自我仔细地做作业。 三、联系家长，进展家校沟通。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。 和家长成为朋友，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解情景，取得家长的理解和协作，让他们支持我的工作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。从开学以来，我和家长一向坚持着亲密的联系，常常打电话询问孩子在家的情景，我觉得家长对我的工作也非常支持。每次搞活动时，家长都能大力支持我的工作，例如：在学校进行学校文化艺术节时，王亦含妈妈很仔细地辅导孩子练习唱歌，所以在竞赛中取得了优异的成绩。我想只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。 班主任的工作是辛苦的，也是欢快的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。本学期，在我和班级学生的共同努力之下，学生在各方面都有了很大的提高，也取得了一些优异的成绩：屡次被评为学校礼貌班级。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好，争取把这个班级建立得更好。 小学一年级班主任心得范文五篇