小学生国旗下讲话内容.docx

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1、 小学生国旗下讲话内容小学生国旗下讲话内容篇一 教师们，（同学）们 大家好! 新的一周又开头了，本周是九月份的第三周，也是第十五届推广一般话宣传周，简称推普周。本届推普周的主题是：弘扬优秀传统文化，提高国家通用语言文字应用力量。 同学们，（爱）祖国，爱讲一般话，这应当是我们每一个炎黄子孙共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的绚烂。随着祖国的日益兴盛，做中国人，讲一般话，这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。学好一般话，讲好一般话，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着祖国的强大，甚至连很多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。作为一

2、名中国人更应当为此感到傲慢：一般话作为汉语成了友情的桥梁，沟通的纽带。 我们莞城步步高小学是东莞市语言文字标准化示范校，因此，我们步步高小学的每一位同学都应当说好一般话，写好标准的汉字，做新时代的推普员。 在今年的推普周里，结合学校实际，我校制造性地开展“六个一”活动：一条横幅、一个宣传栏、一块板报、一个主题班会、一次校(园)级语言文字活动、一次社区(或家长)语言文字活动。 教师们、同学们，“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是连续的。让我们齐心协力说好一般话，用好标准字;让我们从自己身边做起，从我做起，使一般话从（校园）走向校外;在校园中营造一片文化气氛，宏扬民族文化，树立民族精神，实现顺畅

3、沟通，构建和谐社会而努力。 小学生国旗下讲话内容篇二 各位教师，同学们： 大家早上好! 今日，我想跟同学们谈谈，良好（学习）习惯的养成问题。 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并进展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培育自主学习力量;有利于培育学生的创新精神和制造力量，使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考： 1.主动学习、准时完成规定学习任务的习惯 就是不用别人催促就能主动学习，一学习起来就要求自己立即进入状态，力求高效率的利用每一分钟，并能坚持始终，而且还在规定的时间内

4、完成规定的学习任务。 2.各学科全面进展，不偏科的习惯 现代社会迫切需要的是进展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面进展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜爱的学科更要努力学习，在学习中不断提快乐趣。对不喜爱的学科或根底比拟薄弱的学科，可以适当降低标准，依据自己的实际状况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克制偏科现象的有效方法。 3.课前预习、上课仔细听讲的习惯 课前预习，可以提高课上学习效率，有助于培育自学力量。预习时应对要学的内容，仔细研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进展学习，对有关问题加以仔细思索，把不懂的问题做好标记，以便

5、课上有重点地去听、去学、去练。上课时，教师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生沟通。因此，中学生上课必需盯着教师听，跟着教师想，调动全部感觉器官参加学习。能否调动全部感觉器官学习，是学习效率凹凸的关键性因素。上课要做到心情饱满，精力集中;抓住重点，弄清关键;主动参加，思索分析;大胆发言，展现思维。 4.上课主动回答下列问题，养成多思、善问、大胆质疑的习惯国旗下的讲话（演讲稿）中学生应当成为学习的仆人，在课上要仔细思索每一个问题，积极回答下列问题可以促进思索，加深理解，增加记忆，提高心理素养，促进创新意识的勃发。回答下列问题要主动，起立快速，声音宏亮，表述清晰。 学习要严厉

6、仔细、多思善问。“多思”就是把学问要点、思路、方法、学问间的联系、与（生活）实际的联系等仔细思索，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为（什么），还要虚心向教师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，留意发觉问题，讨论问题，有所制造，敢于合理质疑已有的 结论、说法，在敬重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应当养成向别人请教的习惯。 5.上课仔细记笔记、课后系统复习的习惯 在用心听讲的同时，要动笔做简洁记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进展“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句登记来。有试验说明：上课光听不

7、记，仅能把握当堂内容的30%，一字不落的记也只能把握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能把握所学内容的80%，课后不要急于做作业，肯定要先对每一节课所学内容进展仔细的复习，归纳学问要点，找出学问之间的联系，明确新旧学问之间的联系，形成学问构造或提要步骤式学问构造。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要留意进展交替复习。 小学生国旗下讲话内容篇三 尊敬的教师，亲爱的同学们，大家早上好! 今日我演讲的题目是让青春之光闪烁抱负之路。同学们，青春是什么颜色的?有人说，是绿色的，由于它布满了活力;有人说，是红色的，由于它布满了热忱;有人说，是紫色

8、的，由于它布满了神奇。而我，却认为青春是彩色的，由于有了抱负的灌注，她就像一抹漂亮的彩虹挂在天涯。 有天放学后，我拖着疲乏的身躯走在青龙路上，看到了路边一则“抱负转变世界”的公益广告。突然意识到，在青春的岁月里，在追求抱负的岁月里，我们一个个在教室中完成着大量的作业，却可怜到不会做梦。从小到大，我们始终是别人口中的好学生，虽然同学们个个（成绩）斐然，却又个个内心干枯，在“主流”的道路上，干得精彩，自己却并不快乐。 我迷惘了，抱负是什么?青春又美在何处?我们每天舍命的学习，成为所谓的“学霸”究竟有什么用? 我回到了家，翻开书页，盼望书籍可以给我答案。 苏格拉底说过，“世界上最欢乐的事，莫过于为抱

9、负而奋斗。”居里夫人也说过，“人类也需要抱负者，这种人醉心于一种大公无私的进展因而不能留意自身的物质利益”（雨）果也说过，“人的（心灵）需要抱负更胜于物质。”我恍然大悟，青春的价值毕不在于那一张张三好学生的奖状，那一个个特优学生的头衔，而在于抱负。抱负似山，抱负似水，青年有了抱负才能跋山涉水;抱负似天，抱负似地，青年有了抱负才能顶天立地;抱负似风，抱负似雨，青年有了抱负才能栉风沐雨。青春的抱负将成为我一生弥足宝贵的精神财宝。 再高的智商，再大的本领，如不能效劳于人，于社会有何价值?而我所期望看到的，是学生不在舍命“挣分”，有空间施展青春的无限才能;是青年不再一味关注自己，而是怀揣一颗有抱负，好悯怜，存谦卑的心。青年人所需要的，不是高高在上、不行一世的卓越，而是有抱负有灵魂的真正的卓越。 让青春之光闪烁抱负之路，就让我们从现在开头，心中有一个抱负，学会担当责任、共享荣誉。在追求抱负、为国奉献中，激扬无悔的青春，让他托起我们的中国梦!国旗下的讲话演讲稿值劳动节诚心祝福，教师工作顺当，同学们学业有成!