小学三年级分数的初步认识教案范文简短三年级数学分数的初步认识教案(八篇).docx

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1、 小学三年级分数的初步认识教案范文简短三年级数学分数的初步认识教案(八篇)如何写小学三年级分数的初步熟悉教案范文简短一 安康教育课程是校本课程。要成为高素养的学生，除良好的文化素养和身体素养外，安康教育对学生至关重要。在本课程的教学中，加强学生卫生习惯、生活习惯、学习习惯等的培育。 二、教学目标 本课程的详细教学目标为： 1.全面提高学生的心理素养，增进学生的心理安康，培育学生处理现实生活、学习中的一些事情的力量。 2.使学生把握必要的心理安康学问，增加心理保健意识，提高心理保健力量，为学生将来的创业奠定坚实的根底。 3.通过安康教育活动，提高学生的学习力量，培育学生的道德品质，促进学生全面、

2、安康和谐的进展。 三、教学安排： 针对小学生的特点，并依据面对全体学生的进展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容： 第一局部：熟悉自己，树卫信念。教学目的在于引导学生熟悉自我、接纳自我、克制自卑、树卫信念。 其次局部：积极主动，学会学习。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，把握良好的学习方法，全力投入学习生活。 第三局部：调整心情，协调关系。教学目的培育学生稳定安康的 心情，建卫和谐、正确的人际关系。 四、教学方法 安康教育的主要目的在于提高学生的心理安康水平和自我保健意识。应使学生在了解心理学根本原理的根底上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此： 1.不宜过多采纳文化课程的

3、讲授方式。 2.不宜让学生把重点放在把握有关怀理学名词概念与原理原则上。 3.多采纳活动，争论反思等互动体验式的形式。 4.通过场景模拟、角色扮演、案例争论等方式，提高学生的心理素养 如何写小学三年级分数的初步熟悉教案范文简短二 久违的阳光在冬至这一天又悄然洒向大地，点点暖和再次覆盖着人类的家园，由于这是冬天，这点暖和终究抵不过严寒。 这一天本应是家人团聚，但每一个人的劳碌，并没有使这习俗得以连续，微微的风吹乱了我的思绪。 小学有一年，也是冬至。 那天下着很大的雨，我和我的好姐妹大吵了一架。我匆忙走出教室，走到走廊终点，外面的雨大得让人看不清下一步路，我只好蹲下，想等雨小点了再走。过了一会儿，

4、她打着一把伞走到我旁边。我跟她赌气，便跑进了这倾盆大雨之中。她可能是出于对我的担忧，追了上来。 谁知，意外就这样发生了。走廊楼梯的地太滑，她一下没站稳，从楼梯上摔了下来。当我听到身后有声响赶忙赶回去的时候，她已经疼得说不出话了。我焦急地在雨中大声求助，可怎么叫都没有人回应。最终是保安听到了将她送去了医院。 其次天上学，她的手是打着石膏来的，我不好意思直视她的眼神，躲得她远远的。她看出来了，放着其他同学对她的百般关怀，过来微笑着对我说：“我很好。”当时我简直要泪崩了。后来我们的关系变得更加好了。但六年级时，她不知道什么缘由从我们学校转走了。我们没有做过彻底的道别，只是都忙于学习就这样分开了。 如

5、今，又逢冬至。 她模糊的身影又消失在我的脑海中。随着时间的消逝，她的外貌也不再清楚，但我们的友情永久长存。她已成为我脑海中一颗灿烂的明珠。 冬至拉长了黑夜，也拉长了我对你的思念;冬至冷却了空气，却冷却不了我对你的牵挂。 那个她，我想你了，很想很想。遇见你，三生有幸。新的一年愿我的祝愿能像冬至的暖阳，为你驱走寒冷，送去暖和。 冬至雪落，寒意脉脉，天各一方，山遥水阔，情意不减，思念如昨。 如何写小学三年级分数的初步熟悉教案范文简短三 依据英语课程改革的重点从学生的学习兴趣动身，提倡体验、参加、合作与沟通的方式和任务性的教学途径，逐步进展学生的综合语言运用力量及新课标的理念，在这学期的英语教学中我要

6、创设英语学习气氛，加强英语的有用性，让英语走进学生们的实际生活。 学生这学期刚刚学习英语，大局部学生对英语有比拟深厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，我应当以学生的进展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，面对全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 本教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言构造，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。主要有以下几个特点： 1、强调语言运用，注意学生语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2

7、、注意学生学习兴趣的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 3、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。 4、注意教学资料的配套，为学生供应良好的英语学习环境，帮忙学生拓展自我进展的空间。 5、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 本册教材共有32课，每8课一个单元。第一单元：学校和数字;其次单元：朋友和颜色;第三单元：身体和感觉;第四单元：家庭。 1、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 2、能比拟娴熟地运用所学的日常交际用语。 3、能在非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过

8、的歌谣。 教材重点难点 教材重点： 1、把握本册书中的四会单词。 2、培育良好的书写习惯，能做到书写标准、干净。 3、能比拟娴熟地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比拟娴熟地运用所学的日常交际用语。 1. 开心教学法 2. 演示法 3. 仿照练习法 4. 讲授法 1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。 4、设计全面

9、、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 如何写小学三年级分数的初步熟悉教案范文简短四 教学目标： 1.通过人物外貌描述，竞猜人物，既消退因假期带来的彼此生疏感，又训练学生良好的倾听习惯和表达力量。 2.在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期剧烈的求知*。 3.通过“趣味语文”实践活动，既培育了学生团队合作意识，又让学生初步感受语文的魅力，到达提升语文核心素养的目的。 教学重点、难点： 在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期剧烈的求知*。 教学预备：课件 教学过程： 一、课前竞猜，

10、拉近距离 1.师介绍嬉戏：请同学们和教师一起做个小嬉戏，我说你猜：这是对谁的外貌描述? 温馨提示：我说，你们好好听，你说，我侧耳细听!仔细听完后请举手洪亮回答下列问题。 预设1：(师边说边演示着课件)一头微卷的短发，一张白皙的脸上有几个淘气的小雀斑，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是向上翘起。 生猜。嘉奖一张精致的读书签。 追问：教师为什么嘉奖这个同学呢? (由于有良好倾听习惯的，回答下列问题表述清晰的;还有他自信，能够大胆地表现自己，在学习上也肯定能够积极地参加课堂)。 预设2：教师临场发挥，描述两个同学外貌，让学生竞猜。 预设3：你说我猜。 奖品：嘉奖会倾听并积极发言、表述清晰的同学课外书。

11、【设计意图：经过漫长的暑假，造成师生间有无形的隔膜。通过人物外貌描述，竞猜人物，既消退因假期带来的彼此生疏感，又训练学生良好的倾听习惯和表达力量。】 二、观看比照，熟悉“新朋友” (一)熟悉“好朋友”一钢笔 1.猜谜，打一文具： 课件出示：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把唱歌。谜底：铅笔 不会走路有尖嘴，会走长路没有腿，每迈一步留脚印，肚子饿了喝点水，起程把帽脱，休息戴上它。谜底：钢笔 2.讲解二者的异同。 一样之处：握笔一样。 不同：出示实物，让生观看。 生沟通后，看微课视频，内容如下： (1)钢笔使用的是液体，铅笔使用的侍体; (2)钢笔写字是吸附在纸的外表，铅笔

12、是渗透到纸的内部; (3)钢笔可以重复使用，铅笔是一次性的; (4)钢笔贵，铅笔廉价; (5)钢笔的笔尖是由金属制成，铅笔笔尖是由炭制成; 使用不同：钢笔规定了书写的方式、方向，铅笔却是360都可以写字的! 3.观赏名家钢笔字书法作品，让生谈感受。 师总结：铅笔不需要考虑,想写什么写什么,由于写错有橡皮!钢笔不一样,得考虑，由于它不像铅笔会有橡皮!三年级还有一件更让你们快乐的事情你们可以用钢笔写语文作业了，写钢笔，先想好字怎么写，得养成提笔就把字写标准正确的好习惯，你就是小小书法家。 【设计意图：三年级跟二年级不一样的地方就是学生开头使用钢笔，通过比拟法，让学生了解铅笔与钢笔的不同;通过观赏名

13、家钢笔书法作品，培育学生初步的书法鉴赏力量，为写好钢笔字打下良好根底。】 (二)熟悉“好朋友”二课本 1.实物比照，内容不同。 同学们，从今日起，你们又跨上了一个更高的台阶。在这里，我们将跟着许很多多的走进一个更宽阔、更丰富多彩的世界。第一组“丰富多彩的生活”，我们要去参观边疆的民族小学，要去爬黄山的天都峰，要去观赏漂亮的小兴安岭、富裕的西沙群岛的秀美风光;其次组“名人故事”，我们还要去看看列宁怎么关怀灰雀、孔子是怎么拜师的;还有你想了解我们这五彩缤纷的世界是怎么来的么?那就走进神话传奇盘古开天地去读读吧 在这本新课本中，许多文章写得非常美丽，我最喜爱这一段话课件出示：秋天的雨，有一盒五彩缤纷

14、的颜料。你看，它把*给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊、扇啊、扇走了夏天的酷热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊、飘啊、邮来了秋天的凉快 你想知道这段美丽的语言出自哪篇课文么?那就到书中去查找吧!学生自由扫瞄五分钟沟通好在哪里。 【设计意图：通过二三年级语文课本实物比照，在新课本的墨香中，在教师饱含深情的娓娓道来中，让学生感知内容不同，激发学生剧烈的探知*。】 2.重点不同，要求不同。 二三年级进展比照，知晓三年级语文新要求： (1)识字写字会自学。 低年级识字写字重点，三年级生字多采纳自主识字。 如：学习中遇到不理解的简单混淆的词语：“批判、臭骂、体罚、惩处”，有什么不

15、同?可以查词典，弄清几个概念：微视频讲解： 批判是针对一个人因做错了事情、说错了话而产生的指责和订正，是为了让人有一个正确的熟悉和习惯; 臭骂是指用不文明的语言对他人进展的语言攻击，带有损害性和污辱性; 体罚是在不分青红皂白的前提下，对人的身体或精神上的损害; 惩处是人犯错的前提下，产生的一种纠错行为比方：生字错了，写三遍这叫纠错! 教师追问：日常生活中，有没有哪个教师采纳其次种方式来对待你? 生沟通。 师总结：正值的批判你理解成臭骂，家长听了感觉不好，教师听了更难过! 总而言之，有了这样的自主学习生字，会让我们识字量的快速增加，固然，我们阅读速度将会比以前有很大提高，成为小小朗读者的幻想指日

16、可待。 【设计意图：“重点不同，要求不同。”这个概念较笼统，通过举例“批判、臭骂、体罚、惩处”有什么不同?一方面教给学生自学生字词的力量，另一方面潜移默化让学生知道几个词义的不同，既为新学期学生自主识字打下良好根底，又让学生知道：没有批判、没有惩处的教育不是真教育!犯错有时是会受到惩处的，由于这舒则!真正落实德育一体化的教学目标。】 (2)课文阅读有模式。 如课前预习六步法： 1.读一读(至少读三遍) 2.标一标(圈画生字词) 3.写一写(课后“生字条”生字注拼音，田字格生字组词) 4.问一问(提出不理解的词句) 5.查一查(词意、资料、课文背景) 6.累一累(积存好词佳句) 再如：学习课文方

17、法不同：写了什么?是怎样写的?想表达怎样的情感?还有初步学习文章挨次以及重点句子作用(中心句过渡句)，这些先不绽开讲，以后我们会遇到。 【设计意图：自主学习是新课程提倡的新型学习方式，学生学会自主学习，把握自学的方法，会为终身学习打下根底。语文课堂要高效，离不开课前充分的课前预备。对一篇课文的预习，会为上课扫除局部学问障碍，而在预习中不懂的地方，他们会听得更用心。这从心理学的角度来讲，为上课制造了有利的心理状态，打好了留意定向的根底。】 (3)快乐习作段变篇。 三年级，我们开头正式写作文了，能用自己的语言记录自己喜爱的事情、表达自己的感受，那可是一件最快乐的事情!写作文其实一点也不难，现在我们

18、观赏一篇同龄人的习作，抽生读： 妈妈回来了 前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。 今日，妈妈最终从杭州回来了，我特别快乐!由于妈妈的怀抱很温和，由于妈妈回来会给爸爸过生日，由于妈妈在家里会给我读书 妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的gn觉，就是一种想哭的gn觉。 学生听后评价。 这篇文章的小郦思哲，现在在浙江省诸暨市试验小学教育集团城东小学读三年级。就是这个男孩子，他写的一篇107个字(不含标点符号)的作文获得了首届冰心作文奖一等奖。孩子们，三年级我们和高年级的同学一样拥有规定的作文课，我们将学到许多作文的方法，也会写出许多美丽的文章。而且，教师静静告知你，三年级的作文要

19、求一点也不高，只要你把想说的话按着三段式根本要求：开头、中间、结尾，围围着一个意思写下来，句子通顺，就可以成为咱班的小作家，写得特殊好的会在班级小墙上或者在学校作文报上发表。 【设计意图：在小学阶段，三年级是学习作文的起点，它既是低年级看图说话的连续，又是高年级作文的预备。为了激发学生习作兴趣，借助小郦思哲的习作，先鼓舞孩子敢说敢写，到达充分调动他们的习作积极性的目的，这是小学作文教学的第一步。】 三、“趣味语文”，感受语文魅力 语文天地包罗万象，现在让我们四人一小组合作，任选一题，完成“趣味语文实践活动”，看哪个组完成最快! 1.巧置标点： 2.字谜竞猜： 周家有，李家无，听说有，读写无，

20、加减有，乘除无，语言有，文字无。 打一字： 3.生肖排序： 教师大家共同探讨答案，教师随机给表现好的小组嘉奖。 生谈感受。 师总结：“趣味语文”，不仅让我们获得了不少学问，还让我们懂得了团队合作的重要性，感受到学语文的欢乐，盼望在以后的日子里，大家能够连续体会到语文的欢乐所在。 【设计意图：语文区分于其它学科的魅力之一,即在于它的文彩。而趣味语文正是语文教学中增色出彩的那种篇章。因此,假如语文教师擅长把趣味语文奇妙运用于语文教学中,定将收到巨大的成效。】 四、赠送名言，做的自己 积千累万,不如养个好习惯。叶圣陶 好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏。叶圣陶 最终教师想对大家说：成

21、长是自己的事。只要我们养成各种良好的学习习惯，每天带着一份自信，一份执着，喜爱上语文课，不断提升自己的语文素养，你肯定会成为小小书法家，小小朗读者，小小作家! 【设计意图：课堂小结，通过赠送名言，激起学生学习语文的兴趣，让学生喜爱上语文课。】 如何写小学三年级分数的初步熟悉教案范文简短五 一、班级概况： 本学期本班人数为*人，其中转入两人。在本学期中，总体的思想是连续保持上个学期中消失的好的习惯，好的作风，保持班级的稳定，稳固班级的成果。 二、教育内容和措施 1、文明行为教育： 行动口号“好品德，好习惯，好孩子” (1)连续学习一日常规，小学生日常行为标准，结合“星心擂台”给表现好的同学以鼓励

22、，表现不好的以促进。 (2)切实抓好行为标准教育，有内容、有规划、有效果安排晨间早读，语文、成语积存、数交替进展，依据班级的特点，落实每天的晨间谈话，班队课的行为标准训练，使行为标准常常化。 (3)以学生进展为本，挖掘学生自我治理，自我教育意识，以班级日常行为标准为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等缺乏之处，进展自我、小队考核。 (4)合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。 (5)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 2、礼貌教育 (1)见师长热忱问好。 (2)学习待人接物的根本礼仪。 (3)利用语文课学的“赔礼”、“解释”、

23、“答谢”等根本离异运用在生活中。 (4)在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样。 3、安全教育 (1)加强安全教育增加安全意识，提高自我防范力量，利用早会，班会，组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防范安全常识。利用班刊出有关安全、防火有关学问，增加安全意识，提高自我防范力量。每个同学预备一个特地用来记录安全学问的本子，即“安全学问”记录本。 (2)在每个星期的班队课中，结合本班实际，安排“安全学问讲解课”。 (3)进展一些防火、地震等灾难降临时候，应变的演习。 4、写字教育 (1)全班统一用钢笔。逐步学会使用圆珠笔、水笔，做到字迹清晰、洁净、错误率少。 (2)结合学校的写字课，进展写字教学

24、、写字竞赛。 (3)以写字为特色，进展小小书法家。 5、卫生教育 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 (1)个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 (2)班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 (3)每月进展一次个人卫生评比。评比内容包括学生每天穿戴整齐，仪容干净，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，观察纸屑要捡起，保持教室地面干净及会整理自己的书包和学习用具等。 6

25、、纪律教育 (1)班级纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 (2)课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动。 如何写小学三年级分数的初步熟悉教案范文简短六 本册教材遵循新课程标准的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的进展，以根底性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注意对科学探究、情感态度与价值观、科学学问的整合。以小学生的生活阅历

26、为主要线索构建单元，做到了“生活阅历”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下进展自己的科学探究力量特做规划如下： 本学期三年级学生二个班。这些学生是新课改后的学生，视野虽然比拟开阔，但是，在对根底学问的把握以及听课的技巧相对不如课改前的学生。课堂上看来很活泼、很喧闹，但是学生对问题的深入思索方面却特别缺乏，动手试验时，经常是在为了玩而玩，而不是有规划有目的的去玩，想出方法了再玩。因此学生课堂上经常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种状况，本学期的科学课要对学生进展科学启蒙教育，要对学生主动探究科学学问的力量进展特地的训练，进展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和力量，在本学期中我要

27、从抓学生的综合实践力量入手，在小制作、小种植、小试验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，制造性培育学生的科学探究力量和创新精神。努力培育学生的创新思维和创新力量。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 本册书25课。从学问方面可以分为六个方面： （一）、科学在我们身边：（1-5）课，以学生玩玩具的生活阅历为线索绽开，拓展到了解身边熟识的、常见的事物，教材中设计了丰富多彩的学生感兴趣的探究活动，通过亲历活动，使学生“走近科学“，初步感悟到身边到处有科学，生活离不开科学的道理。 （二）、我们怎么知道：（6-9）课，以

28、“学生对身边事物已有的观看、熟悉”为引领，进一步熟悉身边的物体，解释观看到的现象，探究其中的神秘，初步把握科学探究的根本方法、步骤，为学生亲历科学供应一把入门的钥匙。 （三）、天气与我们的生活：（10-14）课，以“学生对天气的亲身体验“为线索，进展观看、记录、整理、制作等探究活动，增加学生观看身边科学现象的意识，培育学生乐于探究身边常见科学现象的情感，意识到探究科学可以从身边的科学现象入手。 （四）、水的科学：（15-19）课，以学生对水已有的认知“为线索，通过让学生了解自然界中水资源的分布、观赏自然界水体的漂亮、了解水的三态、熟悉水中物体的沉浮、进展水的多少的比拟、熟悉水的压力等各种探究活

29、动，层层绽开，逐步推动，使学生亲历科学探究的过程，体验科学探究的根本手段和方法，了解、熟悉水的特点。 （五）.我们四周的空气：（20.-22）了解空气在哪里，空气的成分，我们需要清爽的空气。 （六）.（23、24）课，以“学生对玩具的认知为线索，引领学生尝试自主运用已经把握的科学探究方法和已有学问，解决生活中形象、直观的详细问题，包括较为简洁的器具的拆卸与组装，简洁工作原理的探究，中期的植物种养，植物外部特征与生长状况的观看，以及生活中其它与儿童成长亲密相关的问题的初步调查、了解等，初步培育学生“仿照与制作、“拆分与组合的动手力量，及仔细细致、擅长思索、擅长动手实践的科学态度，使学生意识到科学

30、技术与社会的亲密联系。 从科学课特点动身，以“学生的生活阅历“为线索切入到根底性的、标准的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学“、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注意学问的传授，更留意探究力量的培育，使学生在独立操作中观看、思索，提出问题，并解决问题，培育学生的创新精神和实践力量，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和力量。 周次 日期 内容 9月3日9月7日 1玩具里的科学 9月10日9月14日 2我们四周的动植物 3科学在我们身边 9月17日9月21日 复习 9月24日9月28日 4怎样熟悉物体 5给文具分类 10月1日10月7日 6哪杯水热水

31、7水温的变化 10月8日10月12日 8哪杯水多 9好玩的不倒翁 10月15日10月19日 复习 10月22日10月26日 10熟悉水 11好玩的浮沉现象 10月29日11月2日 12转变浮和沉 11月5日11月9日 13水面的隐秘 11月12日11月16日 14水往高处走 11月19日11月23日 复习 11月26日11月30日 15天气与生活16今日的天气 12月3日12月7日 17我的雨量器 12月17日12月21日 18我的风向仪 19一周的天气 12月13日12月19日 复习 12月20日12月26日 20空气在哪里 12月27日1月2日 21空气的成分 1月3日1月9日 22我们需

32、要清爽的空气 1月10日1月16日 复习 1月17日1月23日 复习 1月24日1月30日 学期完毕工作，1月26日（农历十二月二十三）寒假开头 （一）注意学生平常的制作力量、观看力量与试验探究力量的培育，让学生在做一做，看一看，想一想中去探究学习科学学问学问，并在作科学的过程中学科学。 （二）成立互助小组，由班级中优秀学生帮助学困生。 （三）建立学习组织，发挥小组合作学习的作用，让每个人尽到自己的努力。 从学生的探究性学习过程入手，以试验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手试验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进展再现，细心设计问题情境让学生以试验方式加以验证，并对试验过程中观看

33、到的现象进展思索，写出观看报告。同时注意学生的探究性学习的精神培育，及过程的培育。 依据学校及教研组的安排开展听评课活动，实行个人讲课与听课相结合的方式，讲公开课不少于1节，听课不少于15节，学习他人先进的教学阅历，提高授课水平。 （一）.第一周学习学校教学规划与教研组规划 （二）.其次周学习本册科学教材 （三）.第三周学习科学课程标准 （四）.第四周其次十周学习给教师的建议117条 依据学校及教研组的安排：第九周拆装玩具第十四周科学探究故事 如何写小学三年级分数的初步熟悉教案范文简短七 一、指导思想： 连续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作规划为依据，以

34、师德为保证，全面推动素养教育;注意创新，注意现代信息技术建立和应用，注意每个学生的全员进展;把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。 二、工作目标及工作措施： 本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底，以师德教育为保证，以生活化、社会化为根本形式，着力提高学生的道德素养、共性心理品质，为学生的安康进展、主动进展奠定思想道德根底。 工作中以活动、言传身教等形式，培育学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信念、骄傲感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念

35、及效劳于人民的意识;在日常的学习生活中渐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节省、关怀集体、爱惜公物、爱护环境的良好习惯，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非、竞争协作、抵抗不良影响的力量。培育学生具有良好的思想道德素养和心理素养，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“喜爱学问、喜爱科学、喜爱大自然、喜爱生活”。成为一名具有创新精神和实践力量的、对社会有用的人。 详细工作： 1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参加学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动： (1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。 (2

36、)增加学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： 美化校园，应当是举手之劳;(班级实践活动内容) 国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应当做些什么?(班级座谈内容) 我们身边有哪些不文明的现象，我们应当怎样去做?(班级学生的座谈会) (3)充分利用好班会时间对学生进展法制教育和交通安全教育。(班级座谈内容) (4)班主任教师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特殊要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，准时、恰当的解开他们的“心结” ，解决他们的心理安康和青春期安康问题。 (5)利用班队会的时间适时的对学生进展科普教育，增加学生的科普意识，使他们能够科学

37、的、客观的熟悉自然，反对封建迷信。 2、严抓学生行为习惯及常规养成。 要连续强化对学生的常规教育和养成教育。以小学生守则、小学生日常行为标准为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式;校内外文明礼貌;一日行为习惯;课内外行为;间操及课外活动;眼保健操;卫生清洁和身心安康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。准时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批判惩罚力度。 3、加强学生劳动观念和技能的培育，组织学生参与校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，

38、培育学生效劳意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。 4、加强法制宣传教育、心理安康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，削减偶发大事的发生。培育学生高尚的志趣，不参加任何邪教组织及不安康的大事。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心安康的进展。组织学生学习各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。 5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，稳固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其把握科学的教育方法，理解、支持并协作学校的工作。 如

39、何写小学三年级分数的初步熟悉教案范文简短八 1.肖文雅人如其名啊!文雅、听话的你上进心强，教师最爱观察你上课时瞪大眼睛用心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习特别仔细，每期黑板报都有你的参加，运动场上有你的身姿，元旦晚会上有你甜蜜的歌喉，就是有点小惰性啊，不要偷懒啊，盼望今后更大胆一些，争取在各方面打个美丽仗。 2.陈川你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课常常举手发言，但学习成绩总不太抱负，你很热忱，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽搁了学习，假如能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。戴上眼镜，文质彬彬，要做一个文如其人的棒小孩啊! 3.李鼎关怀集体，自理

40、力量强，能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，盼望你能英勇地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，信任你肯定会做到的。千万不能由于怕丢脸而拒绝教师与同学的帮忙，开学的时候坐第一排都怕羞，哪还有什么是你情愿做的呢? 4.蔡恒阳知道吗?任何一种容器都装得满，唯有学问的容器大无边，假如春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，盼望你多下功夫，在小学最终一年中大展身手。聪慧的小孩要把聪慧用到正确的地方，不是给自己的迟到，作业不完成，做小动作找借口。 5.李乐我乐了，你呢?想告知你-在我心中你是一个文雅灵秀的女孩，想感谢你-总是悄悄无闻地为班级做着奉献，想对你说

41、-愿你在学问的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。平常多一点话语，和同学多交往，别怕，我家乐乐是多乖巧的，多聪明的女孩啊! 6.你生性活泼，擅长与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够听从安排，仔细完成。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能熟悉到自己学习上存在的缺乏，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时马虎大意。积极参与体育熬炼，体育成绩有所提高。盼望今后能保持已经取得的成绩，多关怀班集体，留意克制缺点，养成谦逊踏实的品行，争取早日参加团组织，成为一个全面进展的优秀中学生。 7.你是个品德优良的女孩，各方面表现都不错,是敬重师长，团结同学的好学生。上课能用心听讲

42、，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。盼望今后改良学习方法，加强根底学问学习，克制各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 8.你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚恳质朴、令人信任的女孩。各科根底学问比拟扎实。学习有规划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。盼望你能坚决信念，持之以恒，有迎难而上的士气，不断改良学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼 9

43、.你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。根本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有肯定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。盼望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、熬炼当中去，争取在初二有大的进步。 10.你擅长观看和思索，有较强的动手力量。值日生工作，你能够听从安排，仔细完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵抗各种不良思想。惋惜上课时简单受外界干扰，留意力不够集中。学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。后半学期成绩有所进步，但还没有到达的程度。信任经过努力，肯定可以取得满足的成绩。祝你能在学习上有新的突破。