小学一年级上册美术《鱼儿游游》教案.docx

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1、 小学一年级上册美术鱼儿游游教案_一年级小学美术教案 这篇小学美术教案：游太空是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 课题：游太空 课时：两课时课型：绘画课教学目标 ：引导学生创作游太空后的想象画，进展学生的想象力量；鼓舞 学生立下探究大自然神秘的宏愿，为人类多作奉献。教学重点：1、喜爱科学的教育 2、初步熟悉太空。3、启发学生对太空的想象。教学难点 ：启发学生对太空的想象和梦想。教具预备：CAI课件、图片、范画学具预备：画纸、蜡笔（彩色水笔）、铅笔。作 业要求：创作游太空的想象画一幅，用颜色表现太空瑰丽和交通的繁 忙。教学设想：培育小学生的想象力、制造力很重要，“游太空”

2、是在上了“漂亮的海底世界”根底上而讲授的。教学设计分两个课时，第一课时主要是通过多媒体初步熟悉太空，启发学生对太空的想象和梦想，然后构思、起草图。其次课时主要是对前一节所作的草图进展勾线、涂色，教师巡察、辅导，最终讲评表彰好学生和好作业 。第一课时教学过程 :一、新课引入：同学们，上节课我们游览了神奇而漂亮的海底世界，那么，你们知道太空又是一个怎样的世界吗？太空中有些什么呢？（学生答复：有九大行星，金、木、水、火、土、海王、天王、冥王、地球、慧星、卫星、月亮.）你们想去巡游吗？好！这节课张教师就带你们去巡游一下。（出示课题） （在巡游太空之前，我们先明确一下本节课的学习目标） 二、认定目标1、

3、通过学习初步熟悉太空。2、设想怎样“游太空”。 三、导学达标（播放图片，师讲解） （一）熟悉太空人类几千年来不断地对太空进展探究，消失了许多的天文学家，比方我国古代的天文学家：郭守敬、祖冲之、张衡。近几十年来，人类已经登上了月球，放射了很多探测器，去探究无边无际的太空世界，取得了许多成果。那么，人类是怎样从地面上到太空，在太空又是怎样探测太空世界的呢？（首先，要有航天放射中心，它是放射卫星、探测器、飞船等）1、了解航天放射中心。（出示西昌航天中心图片）我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉放射中心，山西太原卫星放射中心，西昌航天放射中心，主要放射人造卫星。现在我们的生活都离不开卫星，如：我们在电

4、视上看到的外国的新闻，这些新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化状况是通过卫星来观看云层而得知的。（卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的）2、了解长征系列火箭。（出示长征系列火箭）火箭是用来放射卫星、飞船的。“长征”系列火箭是世界出名的火箭，它为我国放射了很多卫星、飞船。99年11月20日，我国在酒泉卫星放射中心放射“神州”号航天仓，里面装载了一些种子、纪念品、还有五星红旗、澳门特殊行政区区旗、奥运会会旗，围绕地球飞行圈后，于其次天凌晨3时30分回到地面，后来，“神州”号上的五星红旗作为最特殊的礼物送给了澳门特殊行政区，这次航行使我们每一个中国人都感到傲慢，它是我们国家强大的象征。我们

5、也很快就有自己的航天飞船了。3、了解各种卫星、探测器。“风云二号”气象卫星：是对地球及大气层进展观测的一种卫星能准时、完整地把云图等气象信息发回到地面。实践一号试验卫星：这是中国第一颗科学探测和技术试验卫星。火星探测器：这是1992年9月放射的火星探测器，主要是探测火星上的有关状况但是一年后，它在太空中失踪，与地面失去联系。是不是去了外星人那里呢？不得而知。先驱者号探测器：主要是探测星球之间的距离。通信卫星：它像一个国际信使，收集来自地面的各种“信件”，然后再投递到 另一个用户的手里。侦察卫星：它是一颗窃取军事情报的卫星，它站得高，看得远，既能监视，又能偷听，是名副其实的超级间谍。资源卫星：是

6、讨论地球上的自然资源的卫星，能“看透”地层，发觉我们肉眼看不到的地下状况。监测卫星：监测空气质量。海盗号控测卫星：用来探测火星有无生物。月球号探测卫星：世界上第一辆自动月球车，它在月球上行走了八千平方米,拍摄了一万多张月球相片。太阳探测器：可以全方位观测太阳的有关状况。彗星探测器：探测彗星，曾发觉星里有冰雪和尘埃。和平号空间站：是一座太空列车，飞行地球11年，可以在空中进展多项试验。星球：金星、木星、土星、海王星、天王星4、播放配乐游太空录像（教师简洁介绍）我们一起巡游一下太空。坐上飞船，穿过云层，离开了地球，很多的星星像珍宝撒满了天空，看，正在工作的卫星、探测器、多么漂亮的太空！这是木星。正

7、在爆炸着的是恒星，好象盛开的鲜花，恒星在闪耀，金星在转动，太阳在燃烧，在银河系里，太阳系是微小的，让我们到金星上去看一看，无边的原野、漂亮的颜色，我们又到了月球，科学家正在进展科学考察。 （二）学生争论怎样游太空。 问：太空风光很美，你预备怎样游太空？请突出“游”的方法。1、坐上各种飞行器。如： 2、穿上太空服（由于没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中飘来飘去）。 （三）指导构思，引发奇想。1、在太空见到什么？提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，漂亮的城市，和地球一样有各种生命，得意的外星动物，儿童乐园，高速大路2、看书中的小朋友是怎样想的？（1）太空植物讨论所，想美化太空世界

8、。（2）小朋友坐飞行器登上太空。（最主要的是哪个？）（3）穿上太空服上太空，有各种星球、探测器、太空真是一个特别喧闹的世界。 四、达标测评 1、学生作画，教师辅导。2、小结：讲评表彰构思好的同学。 板书：（略）小学一年级上册美术教案：下雨啦 第4课时教学目标:、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。教学重难点:感受并用不同工具材料表现淅沥的小雨。课前预备：（）教师要提前布置任务，让学生观看雨中人物、景物、动物的特征。（）教师、学生共同预备一些雨具展现在教室中。（）教师搜集一些有关雨景的照片、录像。教学活动过程：（）引导阶段：教师引导学生回忆、争论并沟通雨

9、中实物与平常不一样的地方：在雨中，人们是什么样子的，小动物怎么样了，树木、花草有没有变化，汽车开过积水的路面会消失怎样的景象？用喷壶向翻开的雨伞上洒水，引导学生听雨声、观看雨水顺着伞流下的样子；向装有水的水盆里洒水，引导学生看雨滴在水里的样子；向花盆里洒水，看泥土淋雨后颜色的变化。鼓舞学生说出自己观看到的与众不同的雨景特征。教师在适当时机出示相应图片、录像对学生进展启发。（）进展阶段：建议学生将向要表现的主体画在画面的显著位置，而且要画的大一些，然后再添加与主体有关的背景。添加背景时，教师出示范作并示范如何“被遮掉一局部”的方法表现物体的前后关系。如：雨伞将人头遮住一局部。鼓舞学生将画面自认为

10、最满足的局部或自认为最重要的局部涂色，鼓舞有力量的学生用彩纸剪贴、色纸画等形式表现画面。课后拓展：鼓舞学生回家尝试在深色的纸上用银色中性笔画出雨滴的样子，或用珠子串成串，拴在伞边上，转动伞，感受下雨的情景。一年级上册美术教案：熟悉美术工具 课题：熟悉美术工具 第1课时教学目标：、引导学生熟悉各种美术工具和材料。、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。、引导学生在熟悉美术工具和材料中对美术课产生兴趣。教学重、难点：通过活动引导学生对美术制造产生深厚的兴趣。课前预备：(1)教师预备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。

11、(2)教师预备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学活动设计：（1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生奇怪心，激发他们的学习兴趣。都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。（2）进展阶段鼓舞学生学用自己感兴趣的工具和材料进展创作，以体会工具和材料的性能。在进展创作的过

12、程中，尽量鼓舞学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。（3）整理与整理;作业完成后，应催促学生整理工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、干净。课后拓展：查找自己家中或四周可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进展尝试性的美术创作。小学美术一年级上册漂亮的印纹教案 教学内容： 九年义务教育课程标准试验教材一年级上册第六课漂亮的印纹。 教学目的要求： 1、通过不同的物品印纹尝试试验，引导学生养成擅长观看的好习惯。 2、利用敲印的表现手法，使学生对于底面不平而产生美观的印纹，从而感受形式美感。 3、学习操作方法，培育动手力量。 教学重点： 学习用不同的物品印画及学习印画操

13、作方法，培育学生动手动脑的力量和蔼于观看的习惯。 教学预备： 1、教师和学生一起收集生活中凹凸不平的物品。 2、录音机、多媒体、投影仪、教师范作、学生作品数幅。 教学方法： 以试验、练习为主，观看、观赏为辅。 教学过程： 一、创设情景明确目标引发思维 1、播放动画片雪地里的小画家，让学生边观看边想，在想的过程中，并说说这动画片中小画家是怎样画画的？ 生答：（用脚在雪地里踩出来的）。 师连续引导学生：小鸡画的像（竹叶），小狗画（梅花），小鸭 激发学生兴趣，看看能画出什么画来。（叫个别学生站讲台上给鞋底醮些颜色在白纸轻轻踩上去，看能印出什么的画纹来）。学生通过实践答复。 2、学生思索：小鸡、小狗都

14、能印出画纹，以及我们也能用鞋底印出不同的画纹来。这是为什么呢？（生答由于它们都是凹凸不平的）。 3、学生拿出自已的手”，观看“手”是不是凹凸不平的？依据学生的答复，教师奇妙导入新课。 二、学生示范了解方法活泼思维 （一）、学生示范，激发兴趣 让个别学生在黑板上用凹凸不平的东西印花纹，激发学生的兴趣。 （二）、学习、了解印纹的方法 通过学生在黑板上印花纹，教师给同学们讲解印花纹时应留意的问题 1、印花纹时要留意疏密程度（构图安排）。 2、留意颜色及花纹搭配。 3、留意水粉色不要胡涂乱摸。 三、观赏作品加深印象活泼思维 1、利用多媒课件出示一组构图有特点的教师作品，让学生观赏作品的颜色搭配、花纹构

15、思、构图，激发学生的想像力。 2、 出示教师带来的几幅学生作品，启发学生从画的构图、构思等各方面绽开想像。 四、渲染气氛手脑并用强化思维 1、作业形式：可小组合作完成，也可单独创作。 2、作业要求：可从平面表现入手，采纳水粉色印花进展联想创作。 学生作业时，大屏幕上出示刚刚观赏过的画面和播放美丽的音乐我们都是巧巧手。 五、学生展现评价所学拓宽思维 （一）展现、评议作品 展现自已的作品相互观赏，并向学生说说自已的设想、创意。 评评别人的作品。 让学生依据画面内容用彩笔在画面上简洁的添加几笔看变成什么东西，从中激发学生的想像力。 （二）通过这节课的学习让学生发挥自已的想像力给你想一下这节课应起什么

16、样的题目，学生绽开争论。 六、课后教学拓展 下课有兴趣的同学还可以用橡皮、萝卜等刻成不同的东西来印，回家有好的图案，拿来给同学们看。 七、读儿歌小结 我有一双小胖手，你有树叶和橡皮，蘸点颜色印纸上，彩色印纹真漂亮。 小学一年级上册美术教案：大家都来做 第2课时教学目标：（1）引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品，集体排列立体图形。（2）启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。（3）强调在排列创作过程中发扬集体团结协作精神。教学重、难点：教学气氛既要热闹，又要有序。课前预备：师生共同搜集可乐罐、沙子、石子、瓶盖、体育用品等排列材料。教学活动过程：（）沟通阶段：师

17、生共同沟通所预备的物品，及所带材料可排列成哪些物题和造型。（）思索与争论阶段：分组展现自己所预备的物品，引导学生思索座谈，开展积极想象，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新奇的立体造型。观赏教师供应的名家作品及本校美术小组的装置艺术作品。（）进展阶段：带好材料来到操场，人人参加，把瓶罐重叠或向四周扩展加上砂石，排列成一种抽象或具象的图案或造型。通过组与组沟通，相互补充，拓展思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与缺乏，进展修改。（）整理与整理：作品完成后，催促学生整理整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。课后拓展：运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进展排列组合各种图形的练习。在排列时，要大胆想象。造型的内容，材料的运用应更加丰富更加广泛。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小学一年级上册美术鱼儿游游教案”一文，盼望“小学一年级上册美术鱼儿游游教案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的一年级上册小学教案专题！