小学数学教师年度工作总结十篇.doc
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1、 小学数学教师年度工作总结十篇 这一学期很快就过去了,回忆这学期的学习和工作,感受颇多。这学期来,我在思想上始终严于律已,时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标依据学生的实际状况制定切实可行的教学方案。本人积极的参加学习培训和反思整改,不断提高自身的素养和教育教学力量。 1、思想上有了更深入的熟悉 一名好教师,爱心是最根本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵,与孩子们公平相处,做他们的好朋友,敬重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西教师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学
2、生,教师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的言谈举止与形象要时刻留意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于承受学校布置的各项工作。 教师要与时俱进,争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的制造力。我们面临着根底教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必需在仔细学习新课程理念的根底上,结合自己所教的学科,积极探究有效的教学方法,并形成自已的教学风格。 2、教育教学工作方面: 一学期来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面对全体学生,始终坚持以“学生进展”为目标。依
3、据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况,通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作规划,保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容,都做到细心预备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中,鼓舞学生积极参加、主动探究、自主思索,运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法,在教学中力求创新。课堂教学重视学生的力量训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有针对性,培育良好的作业习惯。在学生练习过程中,我要求学生先要仔细审题,边审题边思索,进展自觉检验。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、标准,作业做完
4、后,要养成自觉检验的习惯,端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度,培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。 辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期准时制定辅导规划,并结合实际的教育教学工作对学生进展必要的辅导。对学生每一次独立练习都进展分析,找出错误的缘由,运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进展多层面的辅导,并作好记录。特殊是在后进生中有少数学生消失厌学现象,如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等,甚至常常不能按时完成作业,欠交作业。针对这种问题,我就进展对学生进展思想教育,并准时与家进步行联系,并力争家长的理解、支持和协作,共商教育孩子们的方法,向家长宣传科学的教子方法,使学生能安康进展。 积极参与教育
5、讨论工作,努力向教育科研型进展。平常积极参加本校的校本科研,仔细听课、评课,在与其他教师沟通中不断提升自身的教学水平。准时总结教育教学实践中的困惑或体会,仔细撰写每月教学反思并准时上交。结合平常教育工作对学生的卫生习惯绽开教育讨论,本人还积极参与各类教育教学类竞赛,参与教育论文评比,案例评比,说课竞赛,在县试卷命题评比中获三等奖,在市小学数学教师解题竞赛中获奖。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导,听从工作安排;团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名新
6、时代人民教师的要求来标准自己的言行,努力地提高自己的素养和修养。 此外,为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍,如魏书生先生的班主任工作漫谈等,但我觉得自己书读得实在太少,今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西。我想,学得越多,才能为学生奉献越多! 小学数学教师年度工作总结2 一学期很快就要过去了,回忆本学期,我担当一(1)、一(2)班数学教学工作,作为教师,我感受到自己肩上的担子之重。因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向阅历丰富的教师学习。立足现在,放眼将来;忠诚党的教育事业,遵守学校
7、的规章制度,听从上级领导安排,喜爱、关怀学生,严格要求,做到因材施教,不断提高业务学问水平;钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,务求精益求精。 本学期,我任教一(1)班、一(2)班数学,我依据学校工作安排,仔细制定学科规划,并落实完成。下面将一学期来的教学工作状况小结如下: 一、自觉提高业务素养。我仔细钻研教材,学习新课标,认真体会新课标理念,理解教材的意境,依据学生的实际状况制定切实可行的教案。积极参与科组教研活动,参加课改研讨,拜师学艺,出外听课、学习。 二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校,一切都是那么生疏、新颖,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约
8、束,再加上他们淘气好动的特点,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法,以正面教育为主鼓舞学生积极学习。 1、设计数学嬉戏,使学生乐在其中。 依据一年级学生心理特点,在教学中留意培育学生学习数学的兴趣,不断激发他们的求知欲望。小学生最喜爱做嬉戏,让学生在做中学,在玩中学,在欢乐中学,应当成为低年级的重要形式。比方在上数学活动课,就可以组织学生进展以下几种形式的嬉戏。 个体活动嬉戏。上课开头进展嬉戏:让学生自己进展操作试验观看、比拟、用手摸、放在木板上滚,看看各种几种物体(圆柱体、正方体、长方体、球等)分别有什么特征,
9、通过学生的自主操作,初步感知几何物体的一些特征。 集体合作嬉戏。在上“分类”活动课时,学生小组合作分类,把女同学分为一组,把男同学分为一组;以及按外形、颜色等分类时,自己分工,小组间竞赛。激发了学生自主探究的热忱,让学生领悟道生活中到处有数学,激发学生学习数学的兴趣。 师生互动嬉戏。为了测试学生把握的状况,组织师生互动嬉戏“默契奖”。师与生互动,同时将结果写在纸条上,并同时亮出。既活泼,趣味性强,又提高了学生区分正误的力量,真是一举两得好方法。通过诸如以上的一些嬉戏,学生就会感到学有劲头,学有乐趣,学有所获,由此生发的喜爱数学的情感就会自然而然爆发出来。 2、创设问题情境,让学生广开思路。 爱
10、想象是人的本能。精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可依据教材内容设计能吸引学生的问题情境,使学生能积极主动参加到数学活动中获得学问,进展思维,同时获得美的享受。 留有思索空间。教师向学生展现学习素材后,教师不能滔滔不绝地讲个不停,要给学生留有思索空间。如教师教学8可以分成7和1,7和1组成8后,让学生自己探究8还可以怎样分?几和几组成8?学生有了自主探究,自主讨论,就能对所学学问有较深的理解,从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的表达。 指导猜想方法。擅长猜想是学生进展制造学习的重要环节。教给学生猜想的方法就显得很重要。依据阅历来猜;猜想不能凭空想象。教学中要常常引导学
11、生大胆猜想,凭借自己的生活阅历来猜。比方让学生相互猜起床时间。学生就会依据自己的生活阅历来推断对方起床时间。然后让学生说出真实状况。从比拟中猜。如让学生猜7的分成,一个学生伸出2,让学生说出7的分成。另一个学生说:2和6组成7。接着出题的学生推断对还是错。教师引导学生说出推断缘由。学生说:由于2+6=8,8不等于7,所以答复是错的。正确的选项是2和5组成7。 三、关注学习过程,让学生品尝胜利。 积极关注学生参加学习的程度是教学胜利的重要因素。没有学生积极参加的教学应当是失败的。教师在关注学生的同时,要积极创设时机让学生体验胜利的快感。 1.鼓舞参加。小学一年级的学生对什么都奇怪,教师要抓住该年
12、级段的学生心理特点,组织生动活泼的学习气氛,运用多种手段呈现学习内容。有了外在的诱惑力,就会诱发学生的内在需求,从而乐在其中。 2.供应时机。通过教师的合理启发引导,让学生经过自己的积极探究,从而找到规律,发觉问题,理解新知,突发奇想解决难题。有了这样的体验,学生才能感到探究的趣味所在,当取得胜利时,那份喜悦是别人难以体会的,可以说喜悦是发自内心的。由此生发的学习动力也是其它鼓励手段所不能替代的。 四、学以致用,促进学生有特色的进展。 1、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的亲密关系。注意应用意识和实践力量的培育,是当前数学课程改革的要点之一。积极主动的活动是儿童猎取学问、进展力量的重要途
13、径图片生动,切合学生的生活实际。 2、能自己查找生活素材,集体沟通,解决生活中的问题。学生学习的阶段,就是学以致用,利用自己或集体的才智制造性的解决生活中的问题。利用学问的迁移,很好的开展实践活动,培育解决问题的力量。 总之,一学期的工作,有收获,同时也有缺乏。工作成绩的取得,离不开领导的关怀、指导和同志们的帮忙、关心。工作中还有很多缺乏之处,我将准时找出差距,积极弥补缺乏,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 小学数学教师年度工作总结3 工作又一年,为了更好做好今后的数学教学工作,总结阅历、吸取教训,现将我的教学工作从以下方面加以总结。 一年来,我积极参与政治学习,提高自己的思想觉悟
14、,喜爱教育事业,把自己的精力、力量全部用于学校的教学以及其他各项学校建立过程中。我能主动、仔细地听从和协作学校领导的工作安排,顾全大局,团结协作,积极参与学校的各项会议,顺当完成校领导安排的各项任务。我仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。德高为师,身正为范,我深知要教育好学生,教师必需先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。 本学年,我能够准时上下班,出满勤,不管工作多么的辛苦,我始终仔细负责、勤勤恳恳地工作,没有由于个人事务缺课,有病仍坚持完成规定工作。在工作繁忙的个别日子,我还能够留校坚持完成当日任务,再
15、披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思索、团结同事、虚心请教的态度,积极参与教学研讨,仔细听课反思,由于我深知:勤勉敬业是教师工作的底线。 本学年,我主要担当小学二年级数学教学工作。为了上好课,我课前备好课。仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,深入了解教材的学问构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能和把握程度,对学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,应实行的相应预防措施都深入思索。认真研磨教法,解决如何把教材的学问精确、快捷地传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂
16、教学中,仔细组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的留意力,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,努力克制了以前重复啰嗦的毛病。课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上精讲多练,布置家庭作业少而精,减轻学生的负担。 小学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,在抓好学生的思想教育的同时,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其做好后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开头,从赞美着手,理解并敬重他们的境况、想法,在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。积极参加听课、评课,虚心
17、向同行学习教学方法,博采众长。参与各种培训,网络学习,提高自身教育教学水平。 正确执行学校的教学规划和决策,抓好教学常规落实,不断探究新的教学方法。所教学科保持了良好的进展态势,教学成绩逐步提高。自身力量得到较大提升,在教学工作中爱岗敬业,一切为了学生的进展,既教书又育人。我坚持对学生负责,对自己的职业道德负责,洁身自好。工作中勤俭节省,不向学生推销教辅资料,不承受家长吃请,更不向学生索要财物,努力做到廉洁奉公。 现在社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、
18、感悟生活。 小学数学教师年度工作总结4 在这一年里,我对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参与各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排,协作领导和教师们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的个人工作总结。 一、加强学习,不断提高思想业务素养 这一学年,小学数学教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动进展”为中心的教学思想,重视学生的共性进展,重视激发学生的制造力量,培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己,喜爱教育事业。时时以一个好教师的
19、身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会进展的需要,适应岗位竞聘的需要。 一学年来,我还积极参与各类学习,深刻剖析自己工作中的缺乏,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,听从学校的工作安排,协作领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学习。 所以,本学年,除了积极参与政治理论学习外,我还积极进展业务学习,提高自己的工作力量和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,
20、仔细学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新,仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应当尽力去作好本职工作,特殊是教学工作。课前,我仔细钻研教材、教参,课程标准,仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积
21、极性和制造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增加学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高教学质量。 总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培育学生力量,提高学生的成绩与素养为目标,力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作 我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积存了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 四、加强反思,准时总结教学得失 反
22、思本学年的工作,在取得成绩的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。对数学教学的理论学习还不够深入,需要进展反思,教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位,讨论做得不够细和实,没到达自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来,开创新的天地 鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏,我今后的需要加强自身根本功的训练,特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练,注意对学生力量的培育。对后进生多些关怀,多点爱心,再多一些急
23、躁,使他们在各方面有更大进步。加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 一份春华,一份秋实,在本学年的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。在新的学年,我将连续努力,在教育工作上勤勤恳恳,付出我的真心和热忱,盼望在来年有更大的收获和进步! 小学数学教师年度工作总结5 这学年我担当了小学一年级的数学教师,经过一学年的努力,较好的完成了教学任务,使大局部学生已经把握了所学的根本学问,但是也有个别学生由于根底差,作业不能独立成,学习习惯差造成了成绩较差的现
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