小学班级管理细则6篇.docx

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1、 小学班级管理细则6篇 第一章考勤范围、标准和计算方法 第一条考勤范围 考勤范围包括课程表安排的课时以及学院安排的政治学习、班会、实习、劳动、开会、等集体活动。 其次条考勤标准 （一）要求请假、请假未获准和超过假期而缺勤者（包括因放假未能按学院规定时间返院者）为旷课； （二）教师点名或开头讲课后进入课室者为迟到； （三）上课时未经任课教师允许而先行离开课室者为早退； （四）检查人员检查时学生不在现场可确定为旷课。 第三条考勤计算方法 （一）考勤计算的根本单位为节（课时）； （二）迟到、早退3次为旷课1节； （三）迟到或早退超过半节作旷课1节论； （四）学院统一安排的活动按规定折合课时计算； （

2、五）6节折合1天。 其次章考勤程序与请假审批 第四条考勤程序 （一）课堂考勤表每次课一张，由任课教师考勤，上完课后即自行将考勤表保管好。班长应帮助任课教师搞好考勤工作，同学们对考勤有疑问，应通过班长与任课教师核实，由任课教师或班主任更正。 （二）上课由任课教师考勤，学院安排的其他活动由班主任或负责该活动的教师考勤。一般状况下，不得擅自交由学生考勤。班长应准时将考勤表交任课教师，每次课程完成后在考勤表上签名，写明周次、课程名称及其他需要说明的状况。 （三）学生科负责复核和汇总全院考勤，星期一公布上周各班的考勤状况。 （四）班长、任课教师、班主任、学生科应按本制度要求做好各环节的工作并担当责任。班

3、长应常常向班主任汇报学生出勤状况，帮助任课教师搞好考勤工作；任课教师应本着对学生负责的精神仔细进展考勤，并主动向班主任反映有关状况；班主任应全面把握本班学生的“出勤状况，常常检查班长的工作状况，严格按请假审批权限办事；学生科应做好全院学生考勤的复核、汇总工作，准时对违反考勤制度的学生作出处理，并向教务科反映任课教师执行考勤制度的状况；教务科定期向各教研室、组反映任课教师执行考勤制度的状况，并将其作为考核教师教学工作的内容之一。各环节相互监视、检查，共同把考勤工作做好。 第五条请假审批手续 （一）学生请假必需填写请假单（包括病、事假），不得以电报、病假证明代替请假单。 （二）病假须附有院医务室或

4、医院证明，3天以内由班主任审批，3天以上1周以内报学生科审批，1周以上报主管院长审批。 （三）事假必需在请假单上写明请假缘由，1天以内由班主任审批，1天以上3天以内报学生科审批，3天以上报主管院长审批。 （四）按规定由学生科或主管院长审批的请假，一律先由班主任提出意见，再逐级上报、审批。 （五）学生干部无权批假。 （六）学生请假须将办妥手续的请假单交班长。事假必需事先办理请假手续，病假必需当天办理请假手续；特别状况需要补假的，不管时间长短，一律书面陈述理由，由班主任上报学生科审批。 （七）学生在课堂上课时不得任凭请假，有特别状况者须征得任课教师同意，并于当天将办妥手续的请假单交给班长。未征得任

5、课教师同意或虽征得同意，但未按规定办理请假手续的，一律按旷课处理。 （八）学生请假需办理请假手续，班主任的确不在学院时，可找学生科的同志代理。 （九）上课迟到者，下课后应找任课教师核实、更正考勤符号。 第三章违反考勤制度处理方法 第六条对违反考勤制度的学生，应赐予批判教育，并视其情节轻重赐予通报批判或纪律处分。通报批判或纪律处分一律通报学生所在单位或家长。 第七条一学期累计旷课（包括迟到、早退等折算的旷课）到达肯定学时者，按以下规定赐予纪律处分：凡一学期累计旷课达20至29课时者，给以警告处分；旷课30至39课时者给以严峻警告处分；旷课40至49课时者给以记过处分；旷课50课时以上者给以留校观

6、察处分；旷课60学时以上者，折合为两周未参与学校的教学活动，作退学处理。 第八条病、事假全学期累计超过四周者，作不能坚持学习处理，令其休学或退学。 小学班级治理细则2 一、总则 第一条：生命与环境科学学院团委、学生会为加强内部治理，保持学生干部的工作积极性，提高学生干部队伍的整体素养，保证各项工作顺当开展，现结合学生会工作实际，特制订本制度。 其次条：本制度适用于生命与环境科学学院团委、学生会全体成员，由组织部详细执行。 二、例会、活动考勤 第三条：凡参与集体会议、活动的，必需准时签到。 第四条：不能按时签到的，必需提前以书面形式请假，经批准前方可离去。 第五条：会议、活动开头后未逾总时长的四

7、分之一签到的，记为迟到，其后均为缺勤。 三、请假规定 第六条：因故不能参与团委、学生会各项会议、活动的，均须在事前以书面形式请假，经批准前方可离去。（请假条由组织部供应和治理） 第七条：请假条一律使用a4纸（便利存档），格式正确（参照请假模板）、字迹工整，理由真实且充分。请假条统一交由组织部备案。 第八条：若事后发觉违规请假的，当次请假作废，记为缺勤 第九条：原则上不承受事后补假；若确有特别缘由，经上级领导证明和批准后，可进展补假，但每学期不得超过三次（含三次），否则记为缺勤。 第十条：制止以短信、电话等非书面形式请假。 四、附则 第十一条：本制度最终解释权归生命与环境科学学院团委、学生会主席

8、团。 第十二条：本制度自公布之日起正式实施。 小学班级治理细则3 为保证教学质量和教学秩序，特制定学生考勤制度。学生在校上课、自习、集体活动都要严格考勤。因故不能参与者必需请假，凡未请假或虽请假但未经批准，或超过假期而未办理续假手续者，一律以旷课处理，详细规定如下： 一、考勤 1、任课教师负责检查学生的出勤状况，仔细填好每节课的班级日记中出勤状况表 2、各班设立考勤班长一人，帮助教师做好考勤工作，负责本班学生考勤，每天早上填好考勤记录，并将本班考勤状况准时反应给班主任和任课教师，任课教师应予记录备案。 3、政教处每月进展一次学生考勤汇总。 二、请假规定 1、学生在校期间，因故不能出勤的应由本人

9、事先与班主任办理请假手续，学生请假应说明理由，填写请假单，无论请假天数多少，班主任都要首先把好关，并在假条下签字后到政教处审批。 2、学生请病假须有医院检查证明及家长签字证明。先由家长书面申请，三日内可由班主任批准，超过三日由政教处审批。 3、因病不能上大课间操的必需亲自向政教处请假，由政教处主任开具假条，值周检查如没有假条的按旷课处理。 4、学校实行封闭式治理，课间迟到、中途有事、有病外出等均应向任课教师报告缘由，未经同意不准私自离开课堂。同时向班主任请假允许后开具假条到政教处审批并进展登记，门卫见到班主任和政教处主任的签字假条方可放行。 5、严格履行请假手续，请假者本人填写请假条，逐级审批

10、，口头请假无效。请假期满后必需到政教处消假，学生确因特别缘由（急病或急事）来不及办理请假手续的应事先准时来电话与政教处、班主任联系，说明状况征得同意方可请假，事后办理补假手续，不补办手续或补假未批准者均按旷课处理。 三、缺勤处理规定 1、事假累计超过本学期三分之一者按自动退学处理。 2、病假累计达一学期正课的二分之一者，应办理休学手续，复学时应办理复学手续，由学校视程度予以编班上课。 3、旷课处理 （1）学期内有旷课行为者，不能评为文明学生，其综合素养评价降等，取消各类先进评比。 （2）学期内累计旷课到达以下状况者，分别赐予相应处分。 A达8学时者，赐予通报批判； B达16学时者，赐予警告处分

11、； C达24学时者，赐予严峻警告处分； D达40学时者，赐予记过处分； E达56学时者按自动退学处理。 小学班级治理细则4 为了更好地治理好学校的环境卫生工作，使校园像一个温馨干净的“家”，表达人与环境和谐的气氛，特制定此制度： 一、严格根据校园文化建立和教育现代化有关校园环境建立的要求，对校园环境建立作好整体规划。有规划实施，不断优化育人环境，并通过各项治理措施，创立符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。 二、配备必要的卫生用具和设施。室内要有面盆、扫帚、水桶、拖把、抹布等卫生用具；校园内设有公共厕所、垃圾箱。 三、落实卫生包干，进一步落实“任务到班，责任到人”的清洁包干方法，从培育学生

12、良好的卫生习惯上下功夫。 教室、包干区由学生负责清扫保洁；专用教室由专任教师负责；食堂由炊事员负责清扫保洁；教职工办公室由教职工分工负责清扫保洁。做到校内无杂草，墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹。厕所和垃圾由专人每天进展清扫、冲洗或清理。 卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查，一周一评并总结。 四、落实绿化治理责任制，搞好校园绿化。实行专职人员治理和师生共同治理的方法。做到管好、管全，多种树木，多栽花草。 五、环境布置朴实美观，表达教育性。板报和橱窗内容定期更换，新奇悦目。校内播送、电视节目内容安康，形式活泼。 六、校舍设备齐全，保持清洁卫生。班级教室、专用教室、办公室及会议室

13、等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。 小学班级治理细则5 为了更好地争取家长严密协作，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定建立小学教师与家长联系制度： 一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓舞学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校状况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。 二、学校设立学校与家庭联系本。走读班学生每天要将教师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名，住宿班学生每周要将教师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名。 三、对行为习惯不好、学习态度不端正等后进学生，教师除利用

14、“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现状况，实行电话、面谈等多种形式准时与家长联系，共同实行有效措施解决存在的问题。 四、学校规定：每学期进行一次家长会或进展一次家长接待日。此外，各年级、各班可依据教师学生的需要进行局部家长座谈会。 五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮忙学校提高教育质量。 小学班级治理细则6 为保证学校正常教学秩序，爱护学生安康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量削减安全事故的发生，遵循“留意防范、自救互救、确保平安、削减损失”的原则，依据本校实际状况，制定本治理制度。 、校长是学校

15、安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各室向领导小组负责，实行责任追究制。 2、学校每月对学生进展有关安全方面的学问教育，教育形式多样化；每班每周有针对性的对学生进展安全教育。对学生进展紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生消失的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪准时报告；对事故的报告形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份由学校留存，不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活

16、动的治理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要常常和辖区的公安派出所保持亲密联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮忙。 5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时留意观看学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。 6、外单位或部门借用学生上街宣传或参与庆典活动以及参与其他社会工作，未经县教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参与。未经上级有关部门批准，不得组织学生参与救火、救灾等。 7、教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。 8、定期对校舍进展安全检查，发觉隐患准时消退，状况严峻的，一时难以消退要马上封闭，并上报县教育局。 9、常常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全状况，对有担心全因素的设施马上予以修理和撤除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又牢靠。