小学一年级美术上册《鱼儿游游》教学设计.docx

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1、 小学一年级美术上册鱼儿游游教学设计教学目标：1、提高学生的观看力、记忆力、制造力、审美力； 2、指导学生分析鱼的形状和颜色，引导学生大胆夸大表现各种各样的鱼，熬炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 3、增长学生学问，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，激发学生友善的意识。 教学预备：1、学生依据自己的喜好以小组为单位预备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥； 2、教师预备多媒体资料，动画片海底总发动。 教学过程： 一、 组织教学： 依据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。 二、 观赏故事导入： 今日教师带来了一个故事：在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很

2、胆小，怕儿子出事，不想让他上学；而儿子很喜爱上学，也很顽皮。有一天 （播放动画故事：鱼爸爸失去儿子尼莫这一段） 当鱼爸爸失去了唯一的儿子以后啊，他会怎么做呢？ 三、 新授： 虽然鱼爸爸比拟软弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有很多朋友帮他找寻失去的儿子。 假设你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么？ 对，帮忙有困难的朋友是我们的美德。 鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来熟悉一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢？请看大屏 （展现各种不同的鱼的图片） 你最喜爱什么外形什么颜色的鱼朋友？ 师复述鱼的外形和颜色。 你能仿照鱼儿游一下吗？ 让我们都来仿照鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。 我们来看一下鱼毕竟

3、是怎么游的。 （动画：鱼游时的样子。）和我们游的一样吗？ 哦，尾巴左右摇摆呢，嘴里还在吐这泡泡，好象在说：尼莫，你在哪儿？我们找你来了。 鱼爸爸的朋友啊处处帮着找他的儿子。 你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找尼莫呢。 （师示范表现鱼） 教师是画的鱼朋友，我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。 （出示学生的作品） 教师的和同学的一比啊，教师的有点差劲了，还是擦去吧。 我们美术课还学过什么表现手法？ 对，除了画之外啊，还有彩泥捏，彩纸剪，这些方法同样可以表现我们的想法。 接下来教师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友，让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子尼莫，好不好？ 请先确定自己的表现方式。 四 、 作业 按小组制作或画鱼，教师准时解决学生作业过程中的问题，并适当展现优秀的学生作品。（大屏展现各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏） 五 、 作业展现 许多小朋友啊都表现好了鱼爸爸的朋友，现在你就是这位朋友，你能把帮忙鱼爸爸找儿子的过程说出来吗？ 六、 拓展 遇到了困难怎么解决的？（介绍好的小朋友把作品贴在大图上） 让我们来看一下朋友多莉是怎么帮忙鱼爸爸克制困难的。（播放动画片） 我们一起跟着朋友多莉来说一下。 在我们大家的帮忙下，儿子尼莫找到了，他也交了许多朋友。 孩子总要长大，总要到外面去学习新的本事。 我们一起来看一下，尼莫回来后他爸爸怎么做的。（播放动画片）