小学生六年级上心理健康教育教学计划.docx

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1、 小学生六年级上心理健康教育教学计划 小学生六年级上册心理安康教育教学规划 一、小学生心理安康的含义 小学生心理安康教育是依据小学生生理、心理进展的规律和特点，运专心理学的教育方法和手段，培育小学生良好的心理素养，促进小学生身心全面和谐地进展和整体素养全面提高的教育。 小学生心理安康教育是素养教育的重要组成局部，是实施“面对21世纪教育振兴行动规划”、落实“跨世纪素养教育工程”、培育跨世纪高质量人才的重要环节。同时，切实有效地对小学生进展心理安康教育也是现代教育的必定要求和广阔小学教育工所面临的一项共同的紧迫任务。 二、小学生心理安康教育的目的 小学生心理安康教育的根本目的，说究竟就是要促进小

2、学生共性心理的全面进展。小学生心理安康教育不是孤立进展的，而是听从于小学生素养教育的总目标，即以提高国民素养和民族创新力量为根本宗旨，以培育适应我国经济与社会进展所需要的、数以亿万计全面进展的人才为目的。详细来说主要包括以下三点： (1)要促使小学生形成安康的心理素养; (2)要维护小学生的心理安康，亦即削减和消退各种不良因素对其心理安康的影响; (3)要增进小学生的心理安康，即依据小学生成长发育的规律、特点和需要，实行各种形式和方法，提高小学生的心理安康水平，促使其人格即共性心理得到全面和谐的进展。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 三、小学生心理安康教育的方法 (

3、1)讲授法，即通过课堂教学、辅导答疑和学科渗透等形式，以小学生喜闻乐见、便于承受的方式宣传普及心理安康学问; (2)熟悉指导法，旨在提高小学生对心理安康的熟悉程度和水平，如指导阅读、举办故事会、参观访问、课堂争论、自我表述和自我评价等; (3)活动体验法，即通过亲身参加，加深体验，以丰富和进展小学生良好的心情和情感，如做嬉戏、示范表演、实地观看、写作文、谈感想、绘画、演讲等; (4)行为转变法，即在引导小学生在熟悉上分清良好行为和不良行为根底上，鼓舞良好行为，转变不良行为，有目的、有规划地进展行为训练、行为塑造、典范示范和嬉戏性的嘉奖和惩处，以到达良好行为养成和强化之目的; (5)自我调控法，

4、即通过引导小学生自我教育来提高小学生的自我调控力量，以利于增进心理安康，如鼓舞和要求小学生写日记、周记和小结，适当组织展览，谈收获、体会、感受等。 四、小学生心理安康的维护 1、智能训练，即帮忙学生对智力的本质建立科学熟悉，并针对智力的不同成分，如留意力、观看力、记忆力等而设计不同的训练活动等; 2、学习心理指导，即帮忙学生对学习活动的本质建立科学熟悉，培育学生形成安康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习习惯，把握科学的学习方法等; 3、情感教育，即教会学生把握和表达自己的心情情感，学会有效掌握、调整和合理宣泄自己的消极情感，体察与理解别人的心情情感，并进展相关技巧的训练; 4、人

5、际关系指导，即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，知道学生正确熟悉各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括解决冲突、合作与竞争、学会拒绝，以及敬重、支持等交往原则; 5、健全人格的培育，即关于个风光队社会生存压力应具备的安康人格品质，如独立性、进取心、耐挫力量等。 五、教学内容和时间安排 全册共有20节课大约每两周上两个内容。 本学期与女生开展有关青春期安康的座谈会。 篇2:高中下学期心理安康教育工作总结 高中下册心理安康教育工作总结 心理教育黄珍 社会竞争的日益剧烈，心理安康问题也日益严峻地呈现于我们的面前，解决学生在校其间的心理困扰，帮忙其建立健全的人格，培育良好的性格

6、，增加其社会适应性，同样是学校教育的一个重要组成分。要加强学生的心理安康教育，培育学生坚韧不拨的意志、艰难奋斗的精神，才能增加青少年适应社会生活的适应力量。现我把本学期开展心理安康教育工作状况做一个小结。 一、重视新生入学心理安康教育。 我校心理安康教育非常重视新生的入学教育工作。在政教处的统一安排下，心理安康教育小组对高一新生入学开展了“走进新学校”的讲座。这次讲座对帮忙高一新生如何熟悉高中生活、更好地开头高中生活起到了积极的作用。 二、开展有特色的心理安康教育活动 针对各年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，利用各种渠道开展心理安康专题讲座。通过讲座、观看心理学影片及心理测试等

7、形式多样、内容多采的活动，既丰富了学生的课余生活，提倡了安康的生活方式，同时也培育了他们积极的生活态度，到达“安康、欢乐、胜利”的目的。 三、建立心理询问室，进展心理询问与治疗 现心理询问室已成为学生们解惑、倾诉苦恼的地方。有的刚开头从拘束、大方地进门到落落大方自然地进展心理询问;有的从以摸索性的心情谈话到充分倾吐心中之郁闷。 四、注意理论学习和总牢固践阅历。 在工作中，我们还很注意理论学习和总牢固践阅历，注意将理论和实践严密的结合在一起，取得了很好的效果。 五、今后工作努力方向 1、坚持做好心理安康教育课题讨论工作，以科研带动全校的心理安康教育走向更高一层的台阶。 2、连续在开展心理安康教育

8、的模式方面的探究讨论，力争在班级团体心理辅导方面创出一片新的天地，为心理安康教育的模式增加新的内容。 3、要在坚持面对全体学生进展心理安康教育的同时，加强对个别有轻度心理障碍的学生的个别辅导，争取积存更多的阅历。 4、应加大对家进步行心理安康教育辅导的力度和深度，充分调动家长的积极性，提高家长对心理安康教育的熟悉水平，促使家校合一，共同促进学生安康成长。 心理安康教育工作是一项意义深远的工作，开展心理安康教育工作需要有探究的士气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于我校心理安康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和讨论，我们盼望得到学校领导的支持，以及专家的帮忙和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培育学生良好的心理品质，促进学生共性社会化的实现，为全面推动素养教育作出新的奉献。