小学三年级体育课教案汇总.docx

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1、 小学三年级体育课教案汇总 虽然小学教学相对简洁，但是小学体育教师上课前也要留意备好课，上课前设计安排好场地器材的布置，提前到达集合地点等候上课。下面就是给大家带来的三年级体育课教案，盼望能帮忙到大家! 第1课时 学习阶段：水平二 学习目标：合作练习、把握技能 学习内容：垒球 接力练习 学习步骤： 一、欢乐的嬉戏 教师活动：1.提出队列练习 2.组织队列练习 3.提出嬉戏练习 4.组织嬉戏 学生活动：1.和同伴合作完成队列练习 2.积极的进展嬉戏的练习 组 织：队列练习成四列横队，嬉戏无固定队型 二、合作探究、把握技能 重 点：动作的连贯性 难 点：出手的角度要合理 教师活动1.教师提出垒球的

2、练习要求 2.示范徒手的动作,同学们观看后进展动作的讲解 3.组织进展徒手的练习 4.提出借助沙包进展前抛的练习 5.组织小组进展自主的进展练习 6.组织进展小结 学生活动：1.积极、大胆的进展发言。 2.自主的进展徒手仿照练习 3.小组自主的进展练习 4.大胆发言，总结自己的阅历 组 织： 三、接力练习、提高身体素养 教师活动：1.提出接力练习的要求 2.讲解接力的方法 3.组织练习。(方法：做25个仰卧起坐后进展10米的来回蛙跳) 学生活动：1.懂得练习的方法 2.小组合作积极的投入竞赛中去。 组 织： 场地器材： 课后小结： 第2课时 学习阶段：水平二 学习目标：在练习中把握跳绳的技巧，

3、体验嬉戏的欢乐 学习内容：长绳 短绳 学习步骤： 一、队列练习、提高学生兴趣 教师活动：1.教师提出队列练习。 2.组织齐步走的队列练习 3.组织反口令练习 学生活动：1.仔细、积极的完成齐步走的队列练习 2.完成反口令的队列练习 组 织：成四列横队 二、合作探究、把握技能 重 点：能够很娴熟进展短绳、长绳练习 难 点：在练习的过程中能很好的连接 教师活动：1.提出长绳的练习 2.分发长绳、分组别、指定场地 3.组织练习 4.组织进展3分钟的长绳练习。 5.提出进展短绳的练习 6.讲解“拉马”的练习方法 7.组织2人一组的拉马练习 8.组织50次短绳的练习 9.进展一分钟的短绳练习 学生活动：

4、1.仔细的完成长绳的练习，提高和同伴的连接力量 2.积极的参加到3分钟的练习 3.和同伴合作完成拉马的练习 4.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。 组 织：无固定队型 三、组织方法、提高机体的力量 教师活动：教师提出放松的要求 组织放松 学生活动：尽情的放松机体 组 织：散点站立 场地器材：长绳和短绳若干 课后小结： 第3课时 学习目标：能够在练习中相互观看帮忙同伴，发家共同提高，共同进步，把握团身低头推手的要领 学习内容：后滚翻 学习步骤： 一、情景导入 教师活动：1.组织学生队列常规练习。 2.带着学生进展预备活动练习，使学生知道各预备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有教师的带着

5、下自己会做。 3.讲解示范嬉戏的方法规章，组织学生进展嬉戏活动。 学生活动：1.集中留意力，仔细进展队列队型练习。 2.虚心学习知道各节预备活动的方法和意义。 3.积极进展嬉戏活动，从嬉戏中能够体会到，团结就是力气。 组 织：练习队型如图： 二、 合作探究把握技能 重 点：团身、低头、推手的动作要领 难 点：推手的时机要恰到好处 教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。 2. 组织学生进展循环练习，对不好的同学赐予帮忙和提示，动作做的好的同学，可以进展篮球活动。 3. 选出几名最好的同学，对不好的同学进展帮忙和指导。 学生活动：1.仔细倾听和观看教师的讲

6、解示范，积极进展练习。 2.积极的投入到练习中去，能够帮忙同学订正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小教师。 组 织：四列横队 三、 总结阅历、追求更快的进步 教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的把握状况。 学生活动：积极思索答复教师的问题。 组 织：四列横队 场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20 篮球足球垒球共20个 课后小结： 第4课时 学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，仔细完成学习任务，提高自己的投掷水平。 学习内容：原地侧面投掷垒球 学习步骤： 一、情景导入 教师活动：1.组织学生队列常规练习。 2.提示学生在平常的生活中见过那些会飞的昆虫

7、和东西，并让学生尽情想象，自由仿照他们的飞行动作。 3.带着学生进展预备活动练习，使学生知道各预备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有教师的带着下自己会做(提示下一次由学生来带着大家共同来练习)。 学生活动：1.集中留意力，仔细进展队列队型练习。 2.虚心学习知道各节预备活动的方法和意义。 3.充分展现自己的想象力，形象逼真地仿照各种飞行动作。 组 织：队列练习时四路纵队，仿照练习时无固定队型。 二、合作探究把握技能 重 点：蹬地转体动作的身体体验 难 点：蹬地转体与快速挥臂间的较好连接 教师活动：1.教师先带着学生分解动作(重点体验蹬地转体有力)，然后再把动作连贯起来徒手练习。 2. 组

8、织小组长带着学生到指定地点进展持球投掷练习，强调练习时肯定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商议打算。 3. 教师巡回指导，准时订正学生的不标准动作，对投掷动作质量比拟差的同学，热心帮忙，并赐予积极的鼓舞。 学生活动：1.仔细反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互沟通学习，共同进步。 2.积极协作听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互鼓励的团结和奋斗精神。 3.虚心向同学和教师学习，不断改良自己的动作，提高自己的投掷水平。 组 织：四列横队 三、总结阅历、展现技能 教师活动：1.教师通过询问了解学生对该次课技术的把握状况，并组织学生在跑道线上进展自我的立定跳远练习。 学生活动

9、：积极思索答复教师的问题并进展立定跳远的练习。 组 织：四列横队到自由分散练习 场地器材：田径场一片垒球36个 第5课时安康常识 迷了眼怎么办 教学目标：1.使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。 2.培育学生在遇到突然发身损害身体安康的状况时，能冷静对待、正确处理的力量。 教学重点难点：迷眼的正确处理方法和遇到此类事情我们应当实行的态度，要镇静，稳定，不惊慌。 教学过程： 一、导入新课： 在夏季的黄昏或者早晨，我们会发觉有许多的飞虫，当我们在走路、玩耍、骑车时，可能会有飞虫或者灰尘飞进我们的眼睛里。我们都知道的，一旦眼睛里进了东西，我们会感觉特别难受，很想把东西赶快取出来，就情

10、不自禁的要用手去揉。其有用手来揉眼睛，是不对的，同学们你们知道为什么吗? 二、学习新课： 1.为什么不能用手来揉眼睛? 由于： 人的手上有许多的病菌，揉眼时，可能病菌也会进入眼睛里，引起发炎。 简单使进入眼睛里的尘粒刺破眼球的外表而引起发炎。 2.既然在迷眼时不能用手揉，那么我们究竟应当怎么办呢? 轻闭双眼，眼球向下转，泪水冲刷。 轻提眼皮，泪水冲刷。 请人帮助翻开眼皮，用洁净的手帕轻轻地擦掉异物。 假如还是取不出来，我们就到医院请医生帮助。 3.组织学生表演迷眼剧情。 (一个小朋友，不当心迷了眼，他用了闭眼，提眼皮，找人帮助，用手帕轻擦等方法，还是不能把异物取出来，最终他去了医院，医生帮了他

11、很大的忙，取出了异物。最终他开快乐心地回家了。) 三、稳固新知： 1.教师通过提问的方式，询问为什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的应付措施。 2.教师设置表演的故事情节，组织学生进展表演，并选出表演最好的组赐予鼓舞，激发学生的兴趣，最终到达稳固本课所学内容的目的。 板书设计： 一、 为什么不能用手揉? 二、 迷了眼的应付措施 三、 智力大比拼 四、 演电视 课后小结： 第6课时 学习目标：知道养成正确的身体姿态在平常生活学习中的重要作用，并从现在起，仔细要求自己. 学习内容：50米快速跑 嬉戏(换物接力) 学习步骤： 一、情景导入 教师活动：1.教师组织嬉戏换物接力跑,讲解嬉戏的放方法和规章.

12、 2.请同学布置场地和掌握赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次嬉戏. 4.教师组织进展嬉戏. 5.进展小结,指出存在的错误好连续进展嬉戏. 学生活动：1.仔细的听教师对嬉戏的方法和规章的讲解. 2.布置好场地让自己在自己力量范围内开心的完成嬉戏. 3.进展嬉戏时尽自己最大的力量与同伴完成嬉戏. 4.在嬉戏中要准时的订正存在的错误. 组 织：以四列横队完成嬉戏. 二、合作探究、把握技能 重 点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频 难 点：在跑的速度到达最快的时候仍能保持动作。 教师活动：1.教师组织学生做一些预备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进展原地的高抬腿跑。看谁

13、做的动作好。 2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。 3.进展的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。 学生活动：1.仔细的作好预备活动让自己进入最正确的奔驰状态。 2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔驰快感。 3.尽力的完成50米快速练习。 组 织：四路纵队 三、放松练习 教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。 学生活动：根据自己想的放松方法进展练习。 组 织：无固定队型散点站立 场地器材：田径场以片，小换物体若干个 课后小结： 第7课时 学习目标：跑动中手臂的摇摆方法和要领，练习中相互观看帮忙。 学习内容：跑动中手臂的摇摆 学习步骤： 一、展现技能，表达

14、风采 教师活动：1.集合队伍，简洁队列练习。 2.复习播送体操，展现学生风采。 学生活动：1.精神饱满积极进展队列练习。 2.知道每天练习播送体操的作用和意义，为表达班级和个人风采，展现自己，积极进展练习。 组 织：四列横队 二、合作探究、把握技能 重 点：手臂摇摆的方法和路线位置。 难 点：手脚间协作协调，不僵硬。 教师活动：1.带着学生进展预备活动，讲解示范跑动中手臂摇摆的方法和要领及要到达的程度。 2.组织学生原地徒手仿照练习。 学生活动：1.学生仔细观看教师的讲解示范，按教师的节拍仔细反复练习，细心细心体会手臂摇摆和腿部动作间的协作。 2.知道跑动中手臂摇摆的意义。 教师活动：1.针对

15、学生的练习状况，准时合理地订正学生的错误动作。 2.组织四路纵队，进展短距离跑练习，重点体会手臂的摇摆，强调身体放松，不僵硬。 学生活动：1.各组学生鼓足士气，积极投入，反复按教师要求练习。 2.对教师对自己的评价感到满足，并鼓足士气，预备下次做的更好。 3.各组团结全都，争取接力活动的成功，发扬团结合作的精神。 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队 三、 创新延长、展现技能 教师活动：带着学生进展柔韧性练习。 学生活动：充分展现自己，积极进展练习。 组 织：四列横队 场地器材：田径场一片 沙包四个。 第8课时 学习阶段：水平二 学习目标：在体育活动中培育学生的集体责任感，

16、增加班集体分散力。 学习内容：后滚翻 仰卧起坐 学习步骤： 一、情景导入，活泼身心 教师活动：1.集合队伍，常规练习。 2.结合喊数抱团进展齐步走和起步跑的练习，展现学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。 3.翻开音乐进展铃儿响叮当练习，鼓舞团结合作，鼓舞多创编头部动作。 学生活动：1.学生精神饱满，士气昂扬，仔细进展队列队型练习和嬉戏活动，充分展现班级的精神风貌。 2.努力在集体舞中，积极大胆展现自己的创编动作。 组 织：练习队型如图： 二、合作探究把握技能 重 点：团身、推手的动作要领 难 点：克制练习中的困难，相互团结帮忙，共同提高 教师活动：1.

17、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。 2. 组织学生练习，对不好的同学除教师赐予帮忙和提示，再发动好的同学相互帮忙指导。 3. 展现各组后滚翻练习成果后滚翻竞赛。 学生活动：1.仔细倾听和观看教师的讲解示范，团结合作，发扬仆人翁责任感积极练习。 2.在练习中表达出相互帮忙合作的动人场面，竞赛中为自己组的同伴鼓劲加油。 组 织：如图： 三、展现技能 教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。 学生活动：积极果敢进展练习活动。 组 织：四路纵队，组织根本同上 场地器材：田径场一片垫子5块录音机一台 课后小结： 第9课时 学习目标：能够自觉地有秩序地积极地进

18、展蹲距式跳远练习，并且把握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。 学习内容：蹲距式跳远的单跳双落动作 学习步骤： 一、情景导入 教师活动：1.常规队列练习，先进展原地踏步走，在此根底上，鼓舞同学们进展起步走练习，并赐予准时的客观评价。 2.讲解示范大网鱼嬉戏的方法和规章要求，适当导入嬉戏背景，使学生知道，鱼离不开水，鱼网亲密合作才能取得成功的道理同时培育学生诚恳英勇的良好作风。组织学生进展嬉戏活动。 3.转变规章后，再次进展嬉戏活动。 学生活动：1.仔细的完成队列练习，提高自己的最根本的队列认知。 2.积极的热忱的投入到嬉戏中去，很好的与同学完成嬉戏。 组 织：练习队型如图： 二、合作探究把

19、握技能 重 点：知道并把握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序 难 点：动作较连贯正确，跳起有一个高度 教师活动：1.教师带着学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生在场地内分散进展自主练习，体验动作。 2.教师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进展练习。 3. 对学生练习中的状况给与合理的评价，并总结学生的练习状况，找出好的同学进展示范，再练习。 4. 跳动比远。 学生活动：1.仔细倾听和观看教师的讲解示范，积极进展练习。 2.能够根据次序，相互观看好的同学，积极自主地练习。 3.积极的投入到练习中去，能够帮忙同学订正和改正错误动作，敢

20、于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。 组 织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型 三、总结阅历、追求更快的进步 教师活动：教师提示今日的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否到达了有秩序积极地进展练习的要求。 学生活动：学生积极的答复教师提问。 组 织：四列横队 第10课 学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮忙的良好品质，培育吃苦耐劳的精神。 学习内容：障碍赛跑和跳短绳 学习步骤： 一、情景导入 教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好协作，走得整齐且精神饱满。 2.正反口令练习和原地三面转法练习。 3.对学生的练习状况赐予确定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同

21、学。 学生活动：1.按教师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持全都，并与其他组的同学相互沟通，共同练习体验。 2.集中留意力进展正反口令和三面转法练习，知道当教师说转时才开头转身(知道其也是与其他同学协作的一种表现)。 3.经过教师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。 组 织：以四列横队完成嬉戏. 二、 愉悦身心，欢乐练习 重 点：嬉戏和练习的方法，及在练习中如何与同伴间团结帮忙 难 点：在欢乐紧急的活动中能够随时记住我应当怎样与同伴团结合作。 教师活动：1.教师带着学生进展一些预备活动。 2.讲解示范嬉戏的方法要求，组织学生嬉戏，并提示学生在嬉戏中发扬团结合作的良好风貌。 3.组织学生进展跳短绳练习。 学生活动：1.仔细的作好预备活动让自己进入最正确的身心状态。 2.积极进展嬉戏，在联系中体验团结合作的乐趣。 3.在跳短绳练习中发扬帮忙和吃苦耐劳的良好精神和品质。 组 织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型 三、放松练习 教师活动：带着学生总评该次课练习状况。 学生活动：能够对自己的表现赐予正确地评价。 组 织： 四列横队 场地器材： 课后小结： 小学三年级体育课教案