小学法制教育主题班会教.docx

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1、 小学法制教育主题班会教1 小学法制教育主题班会教1 法制教育主题班会 五（一）班 教学目的： 1、培育学生的根本法律意识，帮忙学生树立守法观念。 2、增加学生的自我爱护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。 3、通过案例分析与学生的争论增加学生的法制观念。教学过程： 一、导入 社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此爱护未成年人安康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 你对国家的相关法律及司法解释知道多少？ 1、说出你所知道的法律法

2、规的名称。（生依据课前把握资料自由发言） 2、师总结并出示课件。 （1）、国家相关法律及司法解释1、中华人民共和国宪法 2、中华人民共和国未成年人爱护法3、中华人民共和国妇女儿童权益保障法4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法5、关于办理未成年人刑事案件的若干规定 6、关于审理未成年人刑事案件详细应用法律若干问题的解释等3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？（学生自由发言）4、教师小结。二案例分析 （一）1、出示课件（案例评析一）案例评析一 张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰熟悉,结为兄弟。后结识了在外“混“的程某,五名被告人便在外租房,在程的“示意“下五人开头盗窃,

3、后进展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均安排。案发时,五人正筹划购置枪支,并预备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。 2、出示课件（合作探究）合作探究 案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示？ 3、学生争论并发表自己的见解。 4、教师总结并出示课件（须引起重视的环节）须引起重视的环节：（1）家庭教育（2）结交不良青年（3）租房脱离家庭监管（4）贪图享乐（5）拉帮结派（6）走上犯罪道路 （二）1、出示课件（案例评析二） 张某（12岁）、展某（13

4、岁）、李某（11岁）抢劫案,三人模仿电影中的黑社会人物，购置砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。2、问：三人的犯罪成因？ 3、学生争论并发表自己的见解。4、出示课件（评一评） 三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必需得到,自己的要求必需得到满意,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不 在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也

5、有着相像的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么由于和父母不和,离家出走,相像的经受也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。三、合作探究 、如何避开未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？（学生争论） 、在我们身边是不是有相关的案例？我们如何应对？（学生争论并发表自己的见解）3、出示课件（看一看1）师：当发觉未成年人打架斗殴4、出示课件（看一看2） 发觉他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。5出示课件（看一看3）四、开放性评估题 制作“青少年抢救、自护卡” 内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。五、小结并

6、布置课后思索题本节课你有哪些收获？ 你还有哪些阅历和同学们共享？六、小贴士 用才智和法律爱护自己敏锐地识别，糊涂地推断理智地自制，敏捷地防卫依法爱护自己 扩展阅读：小学法制教育主题班会教案 小学法制教育主题班会教案 教学目的： 1、培育学生的根本法律意识，帮忙学生树立守法观念。 2、增加学生的自我爱护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。 3、通过案例分析与学生的争论增加学生的法制观念。教学过程： 一、导入 社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此爱护未成年人安康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应仔细学习法律学问，依法自律，正

7、确对待父母和学校的教育，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少？ 1、说出你所知道的法律法规的名称。（生依据课前把握资料自由发言）2、师总结并出示课件。 （1）、国家相关法律及司法解释1、中华人民共和国宪法 2、中华人民共和国未成年人爱护法 3、中华人民共和国妇女儿童权益保障法4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法5、关于办理未成年人刑事案件的若干规定 6、关于审理未成年人刑事案件详细应用法律若干问题的解释等3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？（学生自由发言）4、教师小结。二案例分析 （一）1、案例评析一案例评析一 张某、王某、宋某、史某、朱某系

8、五名未成年人,通过在溜冰场溜冰熟悉,结为兄弟。后结识了在外“混“的程某,五名被告人便在外租房,在程的“示意“下五人开头盗窃,后进展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均安排。案发时,五人正筹划购置枪支,并预备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。3、合作探究 案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示？ 4、学生争论并发表自己的见解。5、教师总结（须引起重视的环节）（1）家庭教育（2）结交不良青年 （3）租房脱离家庭监管（4）贪图享乐（5）拉帮结派 （6

9、）走上犯罪道路 （二）1、出示课件（案例评析二） 张某（12岁）、展某（13岁）、李某（11岁）抢劫案,三人模仿电影中的黑社会人物，购置砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。 2、问：三人的犯罪成因？ 3、学生争论并发表自己的见解。4、出示课件（评一评） 三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必需得到,自己的要求必需得到满意,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行

10、为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相像的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么由于和父母不和,离家出走,相像的经受也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。三、合作探究 、如何避开未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？（学生争论）、在我们身边是不是有相关的案例？我们如何应对？（学生争论并发表自己的见解） 3、出示课件（看一看1）师：当发觉未成年人打架斗殴 4、出示课件（看一看2） 发觉他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。 5出示课件（看一看3）四、开放性评估题 制作“青少年抢救、自护卡” 内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。 五、小结并布置课后思索题 本节课你有哪些收获？ 你还有哪些阅历和同学们共享？六、小贴士 用才智和法律爱护自己敏锐地识别，糊涂地推断理智地自制，敏捷地防卫依法爱护自己 友情提示：本文中关于小学法制教育主题班会教1给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学法制教育主题班会教1：该篇文章建议您自主创作。