小学一年级美术教案三篇.docx
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1、 小学一年级美术教案三篇 教学目标: 1、大胆的运用自己宠爱的颜色进展涂色练习。 2、能用多种方法包扎“糖果”。 3、能进展乐观、安康的沟通活动,表现出宠爱生活、关心他人的品质。 教学难重点: 重点:大胆的涂色,尝试多种包扎“糖果”的方法。 难点:包扎的各种方式。 教学具的预备: 糖果实物、包装纸、各类彩笔、各类彩纸、范品、各颜色带。 教学过程: 一、组织教学。 标准绘画习惯 二、导入课。 1、让学生拿出自己带来的各类糖果,上台介绍自己的糖果。 1自己说说糖果的外形? 2糖纸的颜色? 3包装的特点? 2、介绍完,分糖果给同学吃,最终轮到教师拿出“糖果”范品介绍,同样分给同学吃。 3、学生觉察假
2、糖,揭题。 三、赏识感知。 1、说说刚刚看到假糖的感觉? 2、你知道我是怎么做的? 3、我里面包了什么?还能包什么? 4、学生尝试练习: 合作小组尝试包扎“糖果” 5、沟通: 1学生介绍尝试成果。尝试确定包法比较单一,颜色比较少。 2教师小结: 出示范品,你知道为什么教师的能把你骗了? 小结:颜色涂的认真,明媚,均匀 6、除了这种包法外,还有不同的包法吗? 7、教师简洁概括,还有什么方法能使“糖果”更秀丽? 小结:添加彩带等装饰品 四、学生作业。 学生以合作小组的形式,完成包糖。 五、教师巡回辅导。 1、准时反响、订正。 2、帮助有困难的学生。 3、参与其中。 六、课堂小结。 1、“糖果”呈现
3、、沟通。 2、模拟交易。 3、教师小结: 1你把最秀丽的“糖果”给谁? 2节日可以送“糖果”。 【篇二】小学一年级美术教案范文 教材简析: 彩泥在学生一年级时已经接触过,但作为一个专题来制作这才是第一次。用彩泥来表达自己的审美体验。 教学目标: 1。引导学生利用彩泥表现生活中的事物,体验材料带来的美感。 2。强调在创作的过程中,发扬团结帮助的精神。 教学重难点: 1、能否图突破常规的造型与颜色、进展大胆的夸大、变形、想象与制造。 2、能否在制作上创。 教学预备: 教生共同预备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、泡沫盘子、彩泥等材料。 教学过程: 第一节 施教时间:9月15日 活动一: 引导学生回忆自己
4、以前用彩泥做过哪些东西,你都会运用那些制作技法? 活动二: 赏识天津“泥人张”的泥塑作品,引导学生用自己的话谈谈从作品中得到的审美感受。 赏识本校美术小组的同学用彩泥制作的装饰挂盘“瓢虫”、“风景”等,说说他们运用了哪些学过的制作技法,以及他们是如何进展夸大变形的。 将作品发到各组,请学生近距离的赏识,并相互谈一下自己的赏识感受。 请学生起来说说自己最赏识哪幅作品,为什么? 提示:可以从夸大、变形、颜色的搭配、造型组合等方面引导学生想象;还可以适当的介绍一下运用综合材料进展制作的方法。 活动三: 以书上的范作“小狮子”为例,与真实的狮子的照片相比较,看看对它进展了哪些夸大、变形。尤其是狮子的鬃
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