小学爱国教育班会课教案（5篇）.docx

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1、 小学爱国教育班会课教案（通用5篇）小学爱国教育班会课教案1 一、活动地点： 二年级教室 二、活动目的： 通过主题班会，对学生进展爱国主义教育，培育学生对祖国的喜爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。 三、活动过程： （一）队仪式：（中队长） 1、全体起立，立正。 2、各小队清点人数。 3、唱队歌。 4、全体坐下，请主持人上场。 （二）宣布队会开头 主持男：我们的祖国山清水秀。 主持女：我们的祖国历史悠久。 主持男：我们的祖国地大物博。 主持女：我们的祖国人杰地灵。 主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国 立大志” 主题队会现在开头。 四、主题内容： （一）学问竞赛 （投影演示祖国幅员）

2、 主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的幅员。 主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。 （二）介绍祖国名胜 主持男：看来，这些学问都难不倒我们同学。 主持女：那就请同学们来介绍一下我们漂亮的祖国吧。 （局部同学预备祖国风景名胜的图片和介绍） （三）诗朗读 主持男：听了同学们的介绍，我们更为宏大的祖国感到傲慢。下面我们一起去领会领会祖国的风光吧！（观赏风景片） 主持女：多么漂亮的祖国啊！ 主持男：我们为身为人而感到骄傲。请听孔祥玉等同学带来的诗朗读我爱你，。 主持女：同学们，你们知道吗？我们的新可真是来之不易呀！ 主持男：请观赏王颖带来的故事小叛徒。 （四）畅

3、谈祖国的高科技进展 主持女：历史的烽烟已经散去！ 主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。 主持男：将来的祖国会更加富强！ 主持男：我们21世纪的仆人，肩负着建立祖国的重任。 主持女：我们要从小喜爱祖国、喜爱科学。 主持男：我们要努力学习、报效祖国。 主持女：下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。 （五）谈抱负，报祖国 主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一每天高速进展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建立我们的祖国。 主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢？（齐说：不是！） 主持男：我们应当从小立下大志，努力学习，实现自己的抱负，报效我们的祖国。 主持女：听听同学们的抱负吧。 （生谈抱

4、负） 主持女：信任通过同学们的努力，我们肯定会实现自己的抱负，把我们的祖国建立得更加富强富强。 主持男：掌声有请李烁、蔡秋阳带来的小品20年后的我。 （六）歌舞娃哈哈 主持男：现在，祖国正蓬勃进展。 主持女：我们的生活会一天比一天好。 主持男：在祖国的怀抱中，我们是多么幸福啊！ 主持女：请观赏歌舞表演娃哈哈。 主持男：是啊！我们的生活多开心呀！ 主持女：那就让我们摇起欢乐的小船吧！ 主持男：请观赏英语歌曲row row row your boat 主持男：我们赞美祖国悠久的历史。 主持女：我们祝愿祖国富强富强。 主持男：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。 主持女：我们更要立下大志，长大报效我们

5、宏大的祖国。最终让我们齐唱种太阳。 （生齐唱） 主持男女：二年一班班“爱祖国 立大志”主题中队会到此完毕。 小学爱国教育班会课教案2 活动目的： 通过主题班会，对学生进展爱国主义教育，培育学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得敬重国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式： 朗读、演讲、演唱。 活动预备： 学问卡 活动过程： 一、导入 国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 二、了解国旗的由来和象征意义 六十多年前的10月1日，在雄壮的义勇军进展曲中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗

6、面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢? 生朗读学问卡：国旗的象征意义 三、了解国徽的由来和象征意义 生朗读学问卡：国徽的由来及象征意义。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光线。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们毕竟爱不爱国，毕竟有没有民族骄傲感。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想一想作为国旗仆人的一员，我们应当做些什么呢? 五、才艺展现 生独唱红旗飘飘、春天的故事。 六、活动完毕 师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的注视里，从骄傲激扬的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满

7、喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的骄傲，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，将来需要我们。 让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时预备着，为我们宏大祖国的富强兴盛奉献力气。 小学爱国教育班会课教案3 教学目标 1.能用一般话清晰地表达故事的内容。 2.仔细倾听，理解所讲的内容，并能说出肯定的看法、感受。 3.进一步体会学习他们喜爱祖国的。 重难点 能用一般话清晰地表达故事的内容。 2.理解所讲的内容，并能说出肯定的看法、感受 乐学善思方法 新课伊始，通过点拨引导激发学生的讲故事的欲望，还有小组竞赛的形式激发学生的竞争意识。 教学流程 1谈话导入，

8、提醒课题。 爱国是每个人应当具备的品德，你了解爱国志士的爱国故事吗？这节课就请同学们介绍自己了解的爱国故事。 2试讲故事，明确要求。 （1）指导点拨：开头可以采纳“今日我讲一个个苏武牧羊的故事”，“下面由我代表我们小组讲一个爱国故事，故事的名字叫我是人”等形式。 （2）自荐试讲。 （3）争论：这位同学讲的怎样，好在哪里，还应当留意什么？ （4）： 3组内练讲，沟通评议。 （1）学生在四人小组内练讲，互听互学，沟通评议。 （2）教师巡回听讲，相机教导、嘉奖。 （3）依据练习要求，每组推选一名讲的好的同学。给学生一点自由互动的空间，各组同学为本组参赛的同学出办法、想方法，争取在竞赛中获胜。 4故事

9、竞赛，畅谈收获。 5布置作业。 回家将故事讲给父母听，听一听父母对故事中人物的 小学爱国教育班会课教案4 教学目标： 1、能够用雄壮有力的声音骄傲地演唱歌曲。 2、了解国歌的词曲、国歌的全称义勇军进展曲、创作背景，体会国歌表达的爱国情感。(三年级接触练习指挥) 3、复习稳固五线谱、简谱。 组织教学： 师生问好 教学过程： 1、导入：考一考 我们的国旗是什么?我们的国歌是什么?谁 能告知教师在什么样的场合中会升国旗、奏响中华人民共和国国歌呢? 国家的意义：对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。每天早晨，天安门广场都会集结许多市民，他们都在等待升旗仪式。当宣布升

10、旗仪式开头的时候，广场上的人们立刻宁静下来，当嘹亮的国歌奏起来的时候，人们一面把目光凝视着冉冉升起的国旗，一面高唱国歌，对祖国的喜爱之情油然而生。 2、国歌探秘 下面我们一起来探究国歌的隐秘，那么你对国歌了解多少呢?你知道国歌的词，曲是谁吗?是什么力气是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角，是什么缘由是这首歌曲成为一种抗争不息，独立自强的精神?聂耳先生在义勇军进展曲中使用了什么隐秘武器呢?让我们一起来进展一次探秘行动吧? 1)重音记号“”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感?用带和不带记号来进展演唱比照，体会歌词及重音作用。 2)比照演唱 有这样一句歌词：“起来，起来，起来”。这是一种上

11、行的用法，从较低音极进展至较高音极叫上行。为什么聂耳在这里运用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起来，起来，起来”谈谈感受。 3) 唱一唱 在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进展曲速度，饱满激扬的热忱，以及强弱清楚的节奏，完整地演唱歌曲。 4)一起来打 3、小结 同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。抗战时期，国歌是民族的号角，和平年月，国歌又给予更深刻的意义。无论你走到哪里，只要你听到这兴奋人心的旋律，你就会感到一种骄傲!一种力气!由于在这音符中，你已不再是一个一般的人，而是一个宏大民族中的一员! 4、五线谱、简谱、竖笛 在我们音乐课上盛大介绍这样一个家族，没有他们我们就没有

12、音乐，他们就是五线谱家族，有的同学或许对他们很生疏，但是假如你听到了他们另外一个名字就不会感到生疏了，(教师出示简谱)以后我们要与他们一起上课，盼望大家尽快记住他们啊! 从这个学期开头我们要组建一支乐队，我是大家的指挥，而我们的乐器就是竖笛，看谁在学习时最仔细，最听指挥。 小学爱国教育班会课教案5 教学目的： 激发学生的爱国主义情感，增加学生的法律意识，培育他们讲信用、懂礼仪的思想道德素养，使学生进一步明确作为一名国家将来的接班人应当具备“爱国、守法、诚信、知礼”的综合思想道德素养，同时增加学生集体观念和集体荣誉感，增加班级的分散力，让学生在良好班集体的气氛中安康成长。 教学重点： 增加学生的

13、爱国热忱以及对个人修养的重视。 教学难点： 使学生懂得“爱国守法明礼诚信”的深刻意义。 教学方法： 讲授法、分析法、争论法。 教学用具： 计算机、投影仪。 教学步骤： 一、组织教学 召开班干部会和小组争论会，对本次主题班会的内容进展发动、争论和安排。调查了解同学们关怀的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会详细预备工作分工。 二、引入新课 唱国歌。 三、讲授新课 1、演讲道德的底线 2、小品一毛钱的尊严 3、请几位同学讲一则爱国守法明礼诚信的实例或谈谈自己在听完演讲、看完小品的一段感受。 4、实话实说 对ppt上关于爱国守法明礼诚信的体会或怀疑进展点评。 5、班主任总结 【小学爱国教育班会课教案】