小学班主任先进事迹材料1500字(6篇).docx
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1、 小学班主任先进事迹材料1500字(通用6篇) 我是瓦疃小学的一位一般教师。本科学历,小学一级教师,从事教育事业15年。在这短暂的十几年中,我始终担当语文教师及班主任,在其期间我爱校,爱生,爱岗,爱家,并把自己全部的经受投入其中。有付出就有回报。瞧,这些年我获得过县级教学能手,书写过数篇论文,尤其是今年让我硕果累累。即在辅导学生方面有两位学生获得市级书法竞赛三等奖,自己写了省级论文并在读与谈教育论坛上发表,如外还有几篇县级论文,一片市级论文,都分别获得二等奖,三等奖,说课竞赛县级二等奖,在五月份又评为青年骨干教师。积极参与了县级西片教学开课活动。在学校少先队活动中获得7项一等奖,卫生评比连续三
2、次获卫生循环流淌小红旗,经典诵读竞赛获第一名,还积极参与学校庆六一的排练活动,在学期完毕被评为优秀卫生中队先进集体,在镇级抽考中取得可喜的成绩。总之,这些成绩离不开领导的关心,离不开同事的鼓舞。下面我将自己的做法从以下几点谈起: 一、爱岗,爱生 我是一位喜爱教育事业的前线教师,每天早晨我都提前半小时到校先开教室门通风,排查教室里的安全隐患,然后检查学生的到校状况,向学生问寒暖和,尤其是留守儿童,他们都是老人在家看管,在饮食方面不是很准时,我就看谁的脸色难看,谁的精神不佳,我就主动去询问。记得我班的一个女生,叫汤万嫣君,早晨到校就没精神,趴在桌子上不想读书,经我一问得知她没吃早餐,奶奶照看有病的
3、妹妹没能准时做饭。这时我就主动到校门口的饭店买些早点给她吃。她边吃边流泪。而我只是用手轻轻地摩挲她的头说:“渐渐吃,别噎着。”就这样我爱的学生多了。爱我的学生也多了。彼此间到达了默契,因此在各方面我班就取得了惊人的成绩。 二、仔细学习,细心组织教学。 作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,仔细讨论教材教法,讨论新课程标准,注意多方位培育学生的力量和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持常常翻阅小学语文教师、小学教研论坛、优秀论文集、光芒的教育才智等书籍。备课时,我细心设计导入,和平行班级的教师共同钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前预备工作,做到
4、备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件协作教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的仆人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注意培优扶差的工作,对于后进生,我总是赐予特别的照看,在课堂上多提问,多巡察,多辅导,对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,给他们树立自信和激起学习的兴趣。 三 严于律己,无私奉献 在工作中严格要求自己,行动与思想全都,常常向有阅历的教师请教,不怕别人麻烦自己,想反的却把它当做一件幸福的事。在工作中敬重领导,关怀同事,能正确处理好学生,教师和领导之间的关系。我严于律己
5、,无私奉献,带头遵守学校的各项规章制度,以身作则,仔细履行教师职责,喜爱学生,团结同事,忘我工作,为教育事业呕心沥血,教育教学工作成绩显著,因此在2023年度考核被评为优秀。 四 与家长相互倾心 要想教育好学生,首先做好家长的思想工作。和家长见面我总是放下自己的架子,首先夸孩子的优点,敬重和理解家长的想法,然后在家长不排斥的情形下再委婉地说出孩子的缺乏,让家长和我共同商议对策,以求孩子进步。以此在每次开家长会的时候都得到家长的好评。 五、启迪才智,发散思维 一个学校之所以生源好,口碑好,就是由于有自己的独特性。而我的班级也不例外。在课堂上我注意培育学生的力量,而我是风筝上的一根线,孩子们就是被
6、那根线牵着的风筝,只要我的问题一出孩子们就会畅所欲言,一个接一个的发表自己的看法,他们说的对与错教师都是从正面鼓舞,绝不会因哪个问题答复错了而去批判他,都是从孩子的辩论中让他熟悉到自己的错误。从提问题的难易程度反方面去关注不同层次的学生,坚决杜绝光提优生,而不关注待优生。在班级治理上我以公正公正的原则去投票选举班长,在班级文化建立方面我从分发挥学生的才智让他们每人都设计出自己的班训,班风,或班级的一角,然后共同在一起筛选哪个好就用哪个,但是宗旨得围绕学校的乐学,感恩,善教,奉献的教学理念而设计。假如哪个学生的设计被选上就把它贴在班级的墙上,学生看后会快乐,自信,并从内心产生一种强大的动力。六、
7、正视缺点,勇于改良 在教学上,我主动要求开公开课,并邀请语文组的每位来参与,在点评上我主动恳求他们给我指出缺点,缺点提的越多越好,这样能让我看到自己的缺乏,并且能让我在今后的课堂上更好的去改良。假如给我的评价全是好的或是外表美丽话简单让人停滞不前,在今后的教学上进展空间很小。因此我会牢记“忠言逆耳利于行”这句话。 假设学生是浅沟里的小鱼,我就是浩瀚的大海,我会想方法挖一条渠道让布满欲望的小鱼一路畅通的游到大海,在那里无忧无虑地游览。假设学生是“小草”,那么我愿成为甘露,让小草在甘露的滋润下永久健壮成长。 其次篇: 小学优秀班主任先进事迹材料1500字 光阴似箭,日月如梭。一转瞬,我参与工作并从
8、事班主任工作已经有十八个年头了,做为一个年轻的班主任,我工作踏实仔细,得到学生和校领导的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的。从我当上班主任时间起,我始终尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我每天都是早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是,假如让我再次选择,我还会毫不迟疑地选择班主任工作。由于我在与孩子们交往的过程中,真实地感受到了孩子们的活泼得意,天真热忱。我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴,我真的无怨无悔! 一、用爱心感染学生 “没有爱,就没有教育”。作为一名教师,尤其是班主任,就要用自己全部的爱去
9、关怀照看学生,就像关怀爱惜自己的子女一样,既要关怀他们的生活,又要关怀他们的安康,还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的,具有深厚的感情颜色的。例如每天早晨早早地到校为学生开窗通风,让学生们一步入教室就能汲取到清爽的空气。当学生到校后,我会巡察教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐。总之,同学们在学校的饥严寒暖,喜怒哀乐几乎事事关怀。学生生病时,带他去看病。家长感谢,学生感动,我认为:这些看起来很寻常,由于这是作为一个班主任最根本的工作,其实这正是一个班主任爱心的详
10、细表达。 二、擅长做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的根底。 我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进展思想教育,帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉,提高学生的思想境地。还充分利用课余时间和学生促膝谈心,准时对学生进展针对性的教育。并在班内积极开展“抱负教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立抱负,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一起严峻的违纪大事,这一切都要归功于思想工作的成绩。 三、擅长组织和治理学生 班主任必需擅长组织和治理学生,我感受最深的一点。作为班主任,要做的工作多而繁杂假如不能建立
11、一个良好的班团委,各项工作就很难顺当的开展下去。所以我花很大的心思培育班组的骨干力气,让学生自己治理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培育了班干部的组织力量。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项详细工作分工到各个班委成员。早读等日常工作都由班长负责,教师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。固然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺当的得到开展。 四、擅长做后进生的转化工作 在学生治理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个
12、学生都是一个盼望,越是后进生越需要教师的帮忙和鼓舞。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 五、学生和家长的朋友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的朋友。在十几年的班主任工作中,我与很多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从
13、不把气撒在家长身上,却是用商议的语气向他们解释,与他们交谈,商议教育孩子的最正确方法。不仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果。 这些年的班主任工作,虽然取得了一些小成绩。但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮忙,我肯定会连续努力把工作做的更好!最终,想说的是我情愿将自己炽热的青春献给这神圣的事业,情愿刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂! 第三篇: 小学优秀班主任先进事迹材料1500字 信任不少人都看过一个都不能少和漂亮的大脚,也肯定记得其中的两位一般却又不平凡的农村教师?所谓“学高为师,身正为范”,为人师表者,首先要有正直的思想,时时到处能做表率。这
14、就要求我们拥有教师所特有的品行师德。教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”。很多人把教育事业比作花的事业,果的事业、叶的事业,而对于小学教育工来说,教育事业更是根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿,很多的根总是不求索取,悄悄奉献,在平凡的岗位上做着不平凡的奉献。 我校的黄淼教师就是这些根中一般的一个,在十五年的教学生涯中,她喜爱祖国,忠诚教育事业,自觉贯彻党的教育方针,注意师德修养,爱岗敬业,尽职尽责,用一颗炽热的心耕耘将来,用双手托起明天的太阳,在教书育人阳光事业中做出了显着成绩。 一九九三年,带着对教师的崇拜和对教育事业的向往与喜爱,十五岁的她报考了师范学校。而从踏上三尺讲台的第一
15、天,感受到那几十又纯真稚嫩而又布满渴求学问的目光起,她便有了一个执着的信念:全身心投入教育事业,无愧于人民教师的荣耀称号。从九六年毕业,黄教师始终在西岗镇中心小学任教,担当过音乐、数学等各科的教学。为了学校大局,曾经三次改科,不断尝试小学低中高各段的教学,担当低年级语文教师,教研组长,并做班主任工作。多年来,她始终把“爱岗敬业,关爱学生”作为自己的教育格言,一心扑在教育事业上,努力钻研教材教法,面对全体学生,踏踏实实教书,全心全意育人。 上学期,黄教师主动从中途接任了一个较差的班。成了这个班的“后妈”。刚刚接手的班级,学生学习习惯比拟差,作业经常不能完成,学习状况一团糟,很多同学还常在班招惹事
16、非,打架、违纪等现象屡禁不止。她看在眼里,急在心里,剧烈的责任心鼓励着她,不管遇到多大的困难,都要尽自己最大的努力把这个班带好。确立了自己的“工作方针”:浇花浇根,育人育心。 师爱是一种鼓舞。在第一次班会上,黄教师就鼓舞学生:“在我的眼里,你们是最棒的,你们能行,肯定能行!”第一次家长会上,她严肃承诺:“我绝不放弃任何一个学生,哪怕有一点盼望,我也肯定会百分之百的努力,让他们顺当读完初中的课程,各各成材,成人。教师的理解和鼓舞,使学生扬起了自信的风帆。对后进生她从不另眼相看,而是随时挖掘他们的闪光点。只要有进步,哪怕是微小的进步,都准时鼓舞和支持。学生犯了错也不训斥,而是象朋友一样促膝谈心,共
17、同剖析犯错误的缘由,既让他们熟悉错误,又给“面子”、给“台阶”,学生李某,沉迷于网吧,经常缺课、逃学,甚至夜不归宿,闹的家里恨他,教师恼他。一天,十一点多钟,李某还未回家,家长打电话,黄教师和家长找遍了大大小小几家网吧,最终把李某带回了家。其次天,又语重心长的从正反两方面开导他,谈话持续了两个小时最终他含着泪说:“教师,你放心,我以后再不会给班级抹黑了。” 班级中出名孤儿,性格特别孤僻,很少和同学来往,在班级中少言寡语,黄教师就让班级同学主动和她交往,有困难准时为她解决,发动学生为她捐款,送些衣物文具等,让她感受到家的温暧。每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做嬉戏。慢慢的,他又渐渐变得活泼
18、了,也开头情愿和小朋友们玩了。 爱心是详细的,琐碎的,她每天总是早早到校,巡察教室,看看学生有没有到齐,早上是否吃过了早餐,各种学习用品是否都带齐了,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理。家庭特别的孩子,条件很差,她就屡次送给学生衣服。天气不好学生中午不能回家,她就给孩子买饭。外地孩子由于根底太差,学习跟不上进度,她总是主动帮她们补课家长感谢,学生感动,可她认为,作为教师,关怀学生就应当像关怀自己孩子一样,既要关怀他们的生活,又要关怀他们的安康,还要关怀他们是否懂得怎样做人。这些看起来很寻常,其实这正是一个教师爱心的详细表现。十几年来,她就是这样播撒着爱的种子,收获着爱的硕果。 在教
19、学的详细工作中,她始终注意运用鼓励机制调动学生学习的积极性。她在教室后墙设立了一个“我最棒”专栏,但凡学生有好的表现,就为她加一颗星星,一周一小评,“小星星”数量最多者为本周组长,一学期一大评,在每个学期完毕时,总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜,为该生颁发奖状,以表扬鼓舞。正由于如此,孩子们有了明确的追求目标,培育了集体主义精神,纪律增加了,学生懂得团结互助了。多年来,她就始终把养成教育作为班级治理的根底。利用班会,队会组织学生学习学校的各项规章制度,使他们了解懂得各项标准要求,为今后能遵规守纪奠定根底。让学生成为班级的仆人,积极参加到班级治理中来。她在班级充分发挥小干部的作用,促
20、使孩子们自她我约束,自我反省,从而到达了良好的习惯养成。充分利用课余时间准时对学生进展针对性教育。她在班内利用国庆节对学生进本文来自小草行爱国主义教育;植树节时,让学生通过自制标签的形式催促自己爱护四周的一草一木;母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事,进展感恩教育。通过一系列教育活动,教会孩子熟悉世界,明辨是非,学习怎样做人。 针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点,她积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动,对学生进展文明行为习惯的养成教育和责任心的培育。进而引导学生开展“多给别人留便利”的系列教育活动,教育学生从只会关怀自己的圈子里跳出来,学会关怀和
21、爱惜他人。在长久的、有意识的引导下,“不给别人添麻烦”和“多给别人留便利”成了班上同学的自觉行动,班级集体素养有了很大的提高。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作,可是,她发觉每当她与学生说到请家长时,他们就表现出一种畏惧和担忧。究其缘由,原来在孩子心目中,只有他们犯了错误时,教师才会请家长,每次请家长后就会被家长训斥,重者还要被打,所以孩子们很反感。为了消退孩子们的疑虑,她便试着转变策略,当孩子进步了,她电话通知家长;当孩子做了好人好事,成绩有了进步时,她颁发喜报告知家长。她把与家长的沟通当作对学生的一种嘉奖。她本着少惩处、多确定;少质问、多鼓舞;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,
22、进展入情、入理、入境、入心的教育,让孩子不把学习当成负担,安康欢乐地成长,让家长和她一起共享孩子们胜利的欢乐。 抓好班级建立的同时,她更注意的是钻研业务。在教学中,她潜心讨论教材、教法和学法。细心处理好教学的每个环节,真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学习,在教育教学上,她积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生。在语文课堂上,为了使学生由爱学变成乐学,她细心设计每一节课,散文的配乐朗读、记叙文分角色朗读、小说的故事表演、谈论文的小品演出等等教学活动在她的课堂上尤为常见。学生们说,上语文课,时间过得特殊快。在日常的教育教学中黄教师不断加强学习,坚持岗位培训,学习优秀教师先进事迹,思索教育
23、问题,不断进步。用满腔的热忱对待教育教学工作。用良好的师德赢得了教师和同学的高度信任。 有一位诗人这样说过:假如你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;假如你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜美;假如你种下的是自己的一颗心,收获的肯定是一轮火红的太阳。有风雨就有阳光,她的班级治理严谨,班风正,学风浓,活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中,她具备了过硬的专业学问,丰富的教学阅历,成为学校勇挑重担的骨干教师。她自己也屡次受到上级表彰。她所带的班级屡次被评为“文明班级”。现在每当有人艳羡地对她说:“真有方法,和学生的关系这么亲!”她总是笑着说:“她是专心灵赢得心灵啊! 一分耕耘,一分收获,经过不懈的努
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