小学一年级班主任班务工作计划小学一年级班主任班务工作计划表(四篇).docx

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1、 小学一年级班主任班务工作计划小学一年级班主任班务工作计划表(四篇)小学一年级班主任班务工作规划 小学一年级班主任班务工作规划表篇一 我们班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。他们个个聪慧得意，由于年龄小，学生不能根据一日行为标准来做，自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做的还不够。在学习方面作业能仔细完成，有少数学生没有很好的学习习惯。对于学生卫生习惯的养成还需要教师常说，也要常常检查。 1、组织学习学习小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极地学习态度。 2、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活

2、习惯。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 3、充分发挥各项活动的作用，如：卫生评比、纪律评比、作业评比等活动，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 4、课间纪律。课间十学生轻松休息的时间，良好的课间纪律是安全的保障。课间组织学生进展活动，活动要求是不许追跑打闹，不许做危急地活动。假如有违反纪律的学生要受到相应的惩处，由他监视学生活动。 5、加强学生的劳动意识的培育：整理书桌、清扫教室卫生、整理自己的学习用品、学做简洁的家务。 6、培育学生正确的读书姿态、握笔姿态和书写姿态。发觉问题准时提出，订正学生错误的姿态。 7、进展讲卫生的教育，利用班会和清扫卫生的时间，教给学生清

3、扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们熬炼的时机，使他们从小养成良好的卫生习惯。 1、教会学生学做感恩手语感恩的心。 2、开展关于感恩的班会，使学生懂得什么是感恩，怎样去感恩。 3、开展感恩活动，帮忙家长做简洁的家务活，如：扫地、端菜、叠被等，回报父母的恩情。 4、利用重大节日对学生进展感恩教育。 对于小组合作，对于一年级学生来说不简单实现，所以只是制定了简洁的小组合作学习。 1、首先，安排小组，选出组长。组长是带头遵守执行小组内的各项制度，起典范作用，做好示范。 2、组长每天检查学生作业的完成状况，检查组员朗读课文的状况，检查结果准时向教师汇报。 3、组员积极参加课堂小组

4、争论，仔细解答学习问题，积极参加沟通，积极参加组员之间互帮互学活动。 1、首先我要做到严于律己，做好学生的楷模。积极进展课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。 2、留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。 3、仔细钻研教材，把握好学问的重难点。 4、利用网络提高自身水平，如：人教论坛、成长博客。 以上是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良，努力做好班主任的工作。 小学一年级班主任班务工作规划 小学一年级班主任班务工作规划表篇二 我班有学生54人，其中男生32人，女生22人，学生数量较多，男生比女生多达10人，特别不利于治理。加上

5、学生年龄小，自理力量弱。每个孩子都来自不同的家庭环境，共性差异比拟大，他们不能尽快适应校园生活和学习，所以，本学期的主要任务就是激发学生的学习兴趣，养成根本的行为习惯。 1、利用晨会的时间熟识并学习学校的各项规章制度，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对于孩子的表现，除了以奖章做为嘉奖外，还参与班级的“浪花朵朵”评比活动，充分调动孩子们的积极性。 2、在参与学校活动中，抓住时机进展德育教育。例如：升旗校会，间操等等。增加班级的分散力，树立“我自律、我欢乐”的荣誉感体验。 3、班级的布置既可以起到鼓励作用，又不过分花哨影响孩子的留意力

6、。如有“浪花朵朵”、“浪花追梦”、读书标语等等，营造温馨的读书气氛，树立孩子比、学、赶的劲头。 一年级的根底很重要，班级的各项活动要靠良好的纪律做保障。但是如何让孩子们快速进入状态，严格自律是关键，为此在活动中体验，在活动中体会 1、“浪花追梦收获卡”这既是孩子们的收获卡，实际也是家校联系卡，通过每一天教师对于学生的评价让家长了解学生的在校表现，同时，通过家长回家后的反应，教师也了解孩子在家的状况。 2、嘉奖多样，可以是一个小浪花，可以是一分欢乐币，可以是保管教师的奖章一天，可以是中午为同学们发饭，可以是当小教师的体验。总而言之，嘉奖让孩子感受到自律的欢乐。 1、建立学校家庭电话互访制度。教师

7、留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过群和飞信亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 总之，这是我本学期的工作规划，在实际工作中我还会积极调整，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，使班集体呈现蒸蒸日上的学习气氛。 小学一年级班主任班务工作规划 小学一年级班主任班务工作规划表篇三 以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。 本班共有学生17人，其中男生

8、10人，女生7人。大多数孩子都聪慧活泼，淘气得意，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。 1、时时到处向学生进展有针对性的常规教育。 2、制订小干部培训规划，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。 3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的治理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生治理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。

9、 5、仔细完成学校安排的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培育学生的各种力量和素养。 1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行为标准和小学学生在校一日常规，细化标准内容，注意学生良好道德行为习惯的养成教育。注意在班级内树立各方面的良好典范。 2、加强班干部的建立。班干部是教师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责

10、任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进展商讨讨论，准时反应准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 3、加强班级标准化建立，创设美丽的学习环境，鼓励学生积极进取，促进班集体建立不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。 4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进展访问，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。 5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。 6、开发学生的

11、智力潜能，让他们做学习的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 7、重视培育安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素养方面的教育，积极评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进展心与心的沟通。 8、加强安全教育。利用晨会、集会等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。立刻就要开头一个新的学期了。在新的学期，我

12、将会担当小学一年级的班主任。怎么说呢，我对这个工作不是很积极，不过既然学校这么安排，我固然欣然承受。小学一年级的学生都是刚刚开头上学，这时候的他们还不懂得上学要干什么，在学校里要学习什么。固然许多学生都已经在幼儿园直到了一些事情了，不过这些还是不够的，信任随着时间的不断的深入，我会渐渐的将学生带到学习的轨道上来的。 小学一年级班主任班务工作规划 小学一年级班主任班务工作规划表篇四 大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的，要真正做好并不简单。我也有同感，特殊是一年级的班主任更不好做，如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到安康进展呢？我觉得责任特别重大，现制订规划如下： 一年级的小同学刚从幼儿园升上来，过

13、惯了有吃有玩的生活，现在一下子要他们适应小学生活是很难的。首先应稳住他们的心情，依据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动，并在上课时想方设法吸引他们，让他们渐渐适应小学的生活，喜爱小学的生活。 俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学生，他们许多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学时比拟难治理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风。 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己

14、制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小

15、队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理树立典范，培育班干。 一年级的学生自理力量弱，自学性差，要让他们尽快养成良好的习惯，必需先培育好得力的班干部，给每一位同学一个时机，考察一个星期，看谁各方面的力量最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立典范，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他时机。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小创造家，小诗人，数学小

16、博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 1、班务工作的治理 班务工作是最简单，固然也是最长期的一项工作。这是平常中占比重的工作。因此，让孩子成为自己治理自己的仆人，才是我需要迫切完成的一个任务。因此，我确定的方法是培育班干部，让班干部成为我的左膀右臂。 这个学期，从竞选班干部开头。孩子自己登台演讲，学生自主投票。班主任制定班干部的详细职责范围，发放班干部聘任书。进展特地的班干部培训，定期召开班委会。班干部带头，做好我们的班级治理。 2、制度治理，制定我们班自己

17、的简洁有效的班规，每时每刻提示孩子根据我们班规中要求的去做事。让自己的班级工作，让规章制度说话。再有就是学生各方面的考评制度。 3、在活动能够中引领班级前行。我们的班会，我们的课外活动和假日周末活动，将成为我们班级成长的主阵地。故事的力气永久是宏大的。尤其是对一年级的孩子！因此，这个学期我的班级工作就是以培育孩子的情商，培育孩子良好的行为习惯！ 首先我开头选择适宜的书籍，经过征求别的教师的意见，自己上网的搜寻，我确定了这样的书籍，作为我们行为习惯情商的培育教材。小兔波力品行养成系列歪歪兔行为习惯系列互动图画书影响孩子一生的情商故事，这些书，我已经网购，几天就可以收到。我盼望我能静心走进书籍，选取教育点，带着学生走进故事，走进孩子日常的学习生活，更走向孩子美妙的明天！