小学三年级科学课下册教学计划.docx

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1、 小学三年级科学课下册教学计划_物业经理人 小学三年级科学课下册教学规划 一、课标要求： 1、 小学科学课程的总目标是培育学生的科学素养，并应为他们连续学习和终身进展奠定良好的根底。 2、学生通过科学课程的学习，能保持和进展对自然的奇怪心和探究热忱；理解与认知水平相适应的科学概念，并能应用于日常生活；体验科学探究的根本过程和方法；形成敬重事实、乐于探究的科学态度；进展用科学语言与他人沟通和沟通的力量；初步了解科学技术与社会的关系，初步形成对科学的熟悉。 二、教材分析： 本册是科学教材的其次册。全册教材包括了“嬉戏里的科学”、“我们四周的空气”、“我们吃什么”、“阳光与生活”、“电的本事”5个单

2、元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮忙他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进展科学探究活动，学习一些清楚的科学学问和技能。 三、教学目标要求： 1、培育学生科学的思维方法，努力进展学生解决问题的力量，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 3、连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，

3、并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和进展对四周世界的奇怪心与取知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。 四：教学重点、难点 教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。 教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的根底上，使学生形成较强的科学探究力量。 五、教学时间安排： 本学期以20周计算，每周2课时，大约40课时左右。 六、改良教法、提高教学质量的措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习； 8、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手查找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟悉用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术； 10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参与各类有关竞赛以赛促学。 精品源自 保洁