小学教师转正工作总结（5篇）.docx

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1、 小学教师转正工作总结（5篇）小学教师转正工作总结1 本人xx年4月诞生于一个农夫家庭，男，取名叫石登为。从小生活在一个生活艰难的家庭，对自己入学前印象不深。1988年进入方学小学念书，在就读期间参加了中国少年先锋队。在小学早期，比拟淘气、不思学习，曾一度是一个知名的差生，在小学四年级的时候得到钟筠教师的有效教育和引导，思想和行为上有了巨大转变，很快成为一个成绩优秀的学生。 在小学毕业时，以优异成绩顺当考上禄新中学念初中。在当时学校学习气氛不是很浓，同学间各种冲突、冲突不断，违纪现象严峻的状况下，我坚持博览群书，严于律己。初中三年连续中选班长，并在初二、初三的期中和期末考试中成绩都保持在学校前

2、五名。在初二上学期参加中国共产主义青年团。在初中屡次获校“三好学生”“优秀学生干部”等称号，获县“优秀干部”称号一次。 中考以全乡其次名的高分考入武宣县中学。在高中保持了初中的学习和工作劲头。学习成绩优秀，并始终担当班级副班长职务。担当学校学生会生活部长，主持学校卫生、“两操”的详细量化评分工作。学习和工作得到领导、教师的高度评价和赞扬。屡次评为县、校“三好学生”“优秀干部”，被评为柳州地区“优秀学生干部”称号一次。 高考顺当考上广西师范大学教育科学学院教育技术学专业本科。在大学里，积极进取，注意个人综合力量和社会实践力量的提高。在大一的时候，曾因沉溺嬉戏，学习不努力。但在学习和工作中，准时得

3、到教师、师兄和师姐的帮忙和提点，很快从嬉戏中解脱出来。大一中选副班长，学院学生会助理，大二中选学生会办公室主任，大四中选班长。大二时并兼任校团委独秀峰青年报的记者、编辑。在工作中提高了自己的组织协调力量，社会交往力量，扩大熟悉认知面。大三的时候，主攻专业技术力量，和操作力量。参加对外汉语专题站的开发，此工程获广西省首届教育教学软件大赛二等奖。筹划编导的大学生暑期生活专题片在桂林电视台教育频道连播四天。在学校学习工作之余，积极参与各种勤工俭学劳动，为自己筹集局部学习生活资金。曾做送水工，家教，分团委教师助理，网络创业等工作。工作中得到了肯定的酬劳，得到了劳动体验，熬炼了自己。被评为“优秀学生干部

4、”、“积极分子”、“先进个人”等称号。 毕业后，顺当签约清爽县教育局，在清爽县第一小学任教。作为一个外乡人，在生活工作中得到领导、教师的极大帮忙和关心，生活工作气氛很融洽和谐。 时间飞逝，人生的二十五年已经过去，我会以史为鉴，连续积极工作和生活。 小学教师转正工作总结2 时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教育教学工作已经马上完毕了，本学期我担当两个班的语文教学。由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成绩。现将详细工作总结如下： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参与

5、新教师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延长为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、制造、创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气

6、氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于承受。 三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积

7、存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联

8、翩，或组间沟通，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 四、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有

9、教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其承受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了

10、一个可操作的平台。 五、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践力量 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践力量，使学生获得肯定的终身学习的本事。 “授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非学问的累积，而是心智上的力量的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所

11、作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问构造。可见，方法确实比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够敏捷运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。 小学教师转正工作总结3 成为教师的那一刻，我的心中不停燃着亮光，由于这是我的愿望，我实现了。我深知接下来我所要做的便是努力再努力，将教育事业做好，不愧为天底下最光芒的职业的称号。自参与工作至今已近半年，经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。现在我总结一下近半年的得与失，发扬好的地方改良缺乏的地方，回忆走过的路可以更好的看清前面的路。面临工作转正之际，以下是我的

12、教师转正个人报告： 在做小学教师时，我道德认为品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这半年来我坚持定期学习马列主义，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平常我虚心向学校教师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 这半年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特别性，小学生与中学生在各个方面都存在着很

13、大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要留意区分对待了。现在的中学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会开头有所接触，这个时候的学生很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身教有很大的关系。而这个时候教师是学生最直接最简单的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，盼望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是盼望能帮忙学生安康

14、成长。 而作为一名新教师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。这也是我一个新教师工作自我鉴定的重要局部。因此，连续学习成为我工作学习中重要的一局部。我不仅参与新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的时机。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。固然，这一些是远远不

15、够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。 当了快半年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我担当小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担当学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务特别沉重，但小学英语的教学工作仍旧是我的工作中心。我常常思索小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。所以我积极参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。特别

16、让我快乐的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。今后我将始终花比拟多的时间在教学讨论上，我信任那将使我受益良多。 经过半年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计力量还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。 小学教师转正工作总结4 光阴荏苒，转瞬间，我从20xx年9月参与工作至今已有半年。半年里，我在各位领导、各位老教师的帮忙下获益良多，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人

17、从德、能、勤、绩四方面作工作小结如下： 一、德： 本人坚持党的四项根本原则，遵循教育法、教师法、中小学教师日常标准规定，全面贯彻教育教学方针。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，积极参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，全心全意搞好教学，主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，完成各项任务。能够自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。 二、能： 本学年我担当xx中心学校五年级英语教学、xx小学五、六复式班英语教学以及竹铺中心幼儿园局部课程，在教学中我力求课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，在课堂上特殊留意调

18、动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得轻松，觉得开心的精神，培育学生多动口动手动脑的力量，积极探究小学英语欢乐课堂，让每个学生都有所收益，努力做好教学工作。 三、勤： 作为一名新教师，我仔细参与每一次的业务学习、教研学习，并做仔细记录，丝毫不敢松懈。连续学习成为我工作学习中重要的一局部，我参与了新教师培训以及全国中小学教师国培规划网上培训；平常参考胜利教案结合本班特点制造性的备课，仔细开展教育活动。本学年工作量饱满，按时出勤到校上班，按学校安排做好值周工作。积极参与各种会议，校本培训，仔细听课。此外，还帮助有关领导做好各种工作，积极参与校内外活动。 四、绩： 在工作上，严格要求自己，注

19、意专业学问的积存和教学根本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步把握了小学生的学习和心理规律，课后仔细准时的批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导，一学期下来，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，成绩也取得了进步。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，在今后的工作中，我将连续着自己喜爱的教育事业，更严格要求自己，“捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育战线上耕耘、开拓、奋进！ 小学教师转正工作总结5 试用期阶段的工作终于要完毕了，我已经迫不及待的想要成为了学校里的一名正式教师来参与工作，已经等不及的想要确定下来自己在学校里的职业进展规

20、划。所以在试用期还没完毕之前，我就迫不及待的想要跟领导写下我这篇转正工作总结，向领导提出我的转正申请，让领导知道我这颗热切想要留在学校连续工作的心。 在试用期里，我担当的是二年级的语文教师岗位。虽然我的教学阅历匮乏，但是对待试用期二年级的语文教学工作，我却布满了信念。这不仅是由于我对语文的喜爱，更是对我自己教学力量的一种自信。 但是自信归自信，实力归实力，我还是要对自己的工作负责任，要担当起自己当教师的义务和职责。所以，在来到我们学校之前，我就对我试用期的教学工作做了充分的预备。不管我能不能在xx学校呆多久，不管我能不能成为xx学校的一名正式教师，我都要尽自己最大的努力来对待我目前所从事的工作

21、。所以，我花了一个月的时间预备面试，面试通过以后，我又花了两个星期的时间来了解xx学校二年级xx班级同学的语文成绩的整体状况，来预备自己教学工作的任务和安排。 在来到xx学校接收里xx班级的语文教学工作以后，很快我就熟识了他们班级的各位名字和性格，也适应了xx学校的教学环境和工作气氛。我对xx班级的同学进展因材施教，一对一的辅导他们的功课，让他们成绩好的能够连续保持下去，让他们成绩不好的都能够提上来。针对他们语文科目的弱点和缺陷来对他们进展补习和专攻。通过这一阶段我和xx班级同学一起有目标，有方法的努力过后，我们最终在上一学期里，迎来了不菲的成绩。 在试用期里，我不仅努力的做好自己的教学工作，而且还积极主动的协作好xx班级班主任的治理工作。有什么问题，我都会跟他们的班主任进展准时的反应加强和沟通，一心想让xx班班级的成绩和治理走向更好的进展。 面对我以后的教学工作，我任然布满了十足的信念。我有信念能够做好我语文教师的职位，也有信念带着我所在班级走向年级排名的第一位。我是真的喜爱语文，真的喜爱教学事业。假如我有幸能够成为我们学校里的一名正式教师，我将以我一生的喜爱投入到我的语文教学事业中。