小学教师风采事迹材料只讲奉献不求索取辛勤耕耘.docx

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1、 小学教师风采事迹材料:只讲奉献不求索取辛勤耕耘_物业经理人文章来源 .fDC 小学教师风采事迹材料：只讲奉献 不求索取 辛勤耕耘 李，男，小学高级教师，大学本科学历，始终将教师这一神圣职业的宗旨作为自己努力的格言：只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘。靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，也取得一些成绩，获得过县教坛新秀，县优秀教练员，市、县课题论文分获二、一等奖，县级优质课一等奖等，从2023年8月调到z市z小学任教体育学科已四年了，过去的一切成绩好像已经画上句号，当他来到新的岗位，面对新的教学环境，他尽力地适应新的师、生关系，适应更快的教学节奏，也适应更鼓励的教学效果和教学方法。 经过几年的调整，他

2、已经渐渐融入这个和谐生气的墩小大家庭里。给大家印象最深的是看到他单独在操场的一角挥汗如雨的讲解示范，在课堂中用嘶哑的声音搅拌扩音器的嘈杂在为学生进展技术动作的强化提高。 作为一名体育教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在工作的业务是不断努力才能做一名合格的教师，严格要求自己，严于律己，鞭策自己，力争思想上、工作上在同事、学生心目中都树立起典范作用。李教师这几年是指派带训长绳队，长绳队训练是采纳常年训练制的，而竞赛前两个月要进展每天早中晚三次强化集训，两位负责训练的教师从每一个小动作开头，大到姿态，小到动作分解，一开头学生的过绳的感觉不是很流畅，动作方面有个别同学不太标准，必需要在不断的练习

3、中作微小的调整，其实每一个学生的大体动作是全都的，但是每一学生都有自身习惯的过绳感觉，这在训练中不同角度的视频拍摄里就会发觉，在如此快速的节奏下，不好冒然转变学生长期已经习惯的动作，只能在学生的根底上不断细化动作，不断更新训练方案，不断调整尝试的练习手段、方法，以期找到最适宜的动作感觉，订正误差，形成真正的快速统一，天遂人愿，在两位教师的努力坚持下，长绳队的学生在训练中的三分钟成绩也节节攀升，最终在分别2023年z区、z市大赛中夺取冠军，在2023年z区竞赛中获得亚军。 在工作中，他关怀爱惜每一个学生，爱护他们在课堂中的学习积极性，想学生所想，严格要求课堂常规，人性化的过程治理，积极地和每一位学生进展准时的沟通，也赢得学生的全都理解和拥护，课堂教学好的气氛就会形成课堂常规和练习效果的良性循环。 主要荣誉：略 文章来源 .fDC