小学三年级上册《长方形和正方形周长的复习》教案.docx
《小学三年级上册《长方形和正方形周长的复习》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级上册《长方形和正方形周长的复习》教案.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 小学三年级上册长方形和正方形周长的复习教案本节课是在学生学习了第三单元长方形和正方形的周长计算后安排的一节复习课。学生已经生疏了长方形、正方形的特征及周长的计算。通过复习和整理,进一步明白长方形和正方形的特点,明确长方形和正方形的周长计算方法,以及一些变化题。也是为以后学习圆的周长和长方形、正方形面积奠定根本的。教学目标:1、通过复习和整理,进一步理解长方形和正方形周长的计算公式。2、应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题,培育学生空间想象和灵敏解题的力气。增加数学意识,进展数学思考。3、让学生在轻松和谐的气氛中主动参与、乐观合作、充分体验,感受数学与生活的亲切联系,激发学生
2、学习数学的兴趣和树立学好数学的信念。教学重点:长方形和正方形的周长计算教学难点:在特别的情景里的长方形和正方形的周长计算教法学法:课标的根本理念就是要让学生“人人学有价值的数学”,强调“教学要从学生已有的阅历动身,让学生亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程,要激发学生的学习乐观性,向学生供给充分从事数学活动的时机,让他们乐观主动地探究、解决数学问题,觉察数学规律,获得数学阅历;因此,我设计一系列生活当中的问题,让学生知道身边的数学问题随处可见,能把自己的所学学问解决生活当中的事情,培育学生的发散思维,进一步激发学生学习数学的热忱。教学过程:一、创设情境用上周开过的运动会上获得
3、的奖状为数学活动的情境,激发学生的兴趣,使学生保持一种乐观的学习心态。二、整理1、求镜框的长就是求什么?奖状的周长2、什么是周长?封闭图形一周的长度就是它的周长。3、什么是长方形和正方形的周长?1怎样求是长方形、正方形的周长?小结:围成长方形四条边长度的和就是长方形的周长。2求它的周长,先要知道什么?学生说方法。小结:这些方法都是求出长方形四条边的总和。3正方形周长的计算:你能算出正方形的周长吗?小结:正方形的周长就是它四条边的和,也就是边长4。师:通过刚刚的复习我们进一步理清了长、正方形的有关概念及计算长、正方形周长的方法下面我们综合运用这些学问解决一些实际问题。本环节利用情境的创设,帮助学
4、生回忆旧学问,把所学的学问进展整理与归纳,把把学问“串”起来,形成学问网络,建立良好的认知构造,便于把握和运用。通过复习进一步理清了长、正方形的特点及计算长、正方形周长的方法。三、运用1、根本练习:计算下面各图形的周长三角形:3厘米、4厘米、5厘米长方形:长6分米、宽3分米正方形:边长13厘米不规章图形让学生计算各种图形的周长,通过观看、比较、归纳,进一步明确长、正方形的计算方法,又增加了概念的清楚度。2、选一选1一个正方形的边长增加5分米,它的周长增加 分米。5分米 10分米 20分米2一个长方形的周长是24厘米,它的长和宽的和是 厘米。6厘米 12厘米 24厘米3假设大正方形的边长是小正方
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 长方形和正方形周长的复习 小学 三年级 上册 长方形 正方形 周长 复习 教案
限制150内