小学数学组教研工作总结(201).docx

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1、 小学数学组教研工作总结(201*) 小学数学组教研工作总结 (201*) 小学数学教研组工作总结 （201*-201*学年度第一学期） 本学期依据我校教研室工作安排,连续以“先学后教，当堂训练”教学模式为教研指导,针对怎样有效自学为教研重点，以让每一个学生都得到综合进展为动身点,以全面实施素养教育为根本宗旨,在校教研室指导下、在全体数学组教师的共同努力下,比拟圆满的完成了本学期的教研任务，并取得了肯定的成绩。本学期教研工作，我们重点做了以下几方面的工作 一、深入课堂教学,抓好教学质量 本学期，学校的教学工作紧紧围绕提高教学质量这个中心,创设有效课堂教学。教研室从开学初依据教研教学提出了目标及

2、任务,深入课堂进展听课。教师们向课堂要质量,大力进展教学改革,组内各位教师细心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分呈现学生的学问构建过程,培育学生乐思、善思的学习习惯,贯彻我校“先学后教，当堂训练”这一教学模式。针对“怎样自学才有效”的课堂教研教学理念。依据数学学科的特别性我们从习题精选,题量适中,评讲准时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培育学生良好的学习习惯,关注学生的心理安康，这几个方面共同促进教研工作的开展。本学期组内教师平均每人听课到达了25节，听完课后准时和讲课教师进展指导性的沟通，和讲课教师共同讨论教学方法，不断完善课堂的创新，因而本学期

3、的教学实效明显提高。 二、推动课程改革,落实好教研活动开展本学期，教研室为了强化教师对“先学后教，当堂训练”这一教学模式的全面提升，对全体任课教师进展了“先学后教，当堂训练”模式的解读以及针对这一教学模式的实战集训学习，使全体教师在业务水平上得到了肯定的提高。学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动，对新课程实施不断总结。全体教师仔细学习“先学后教，当堂训练”这一教学模式。任课教师熟识新教材,逐步摸索出适应这一模式的教学方法,探究出了适应我校学生特点的教学路子,重视自学指导的实效性,提倡学生自学探究,乐于探究,培育学生收集和处理信息的力量,猎取学问的力量,分析和解决问题的力量以及沟通与合

4、作的力量。 三、充分发挥教研活动作用 加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动治理制度化、科学化,教学领导及教研员仔细对教师进展教学讨论、教学改革、教学业务的治理。重点抓备课、教法研讨、命题讨论、质量分析。做到有针对性,有实效性。同学科教师加强沟通,充分发挥了集体备课的优势性、充分发挥教研活动的作用,仔细制订活动规划并积极实施。以开展组内赛课，评优课，研讨课等活动，从活动中准时反应存在的问题，把问题毁灭在萌芽之中。 四、积极参加校垦区教研活动,提高教师素养。 教研是教学发动机，教育教学脱离教研就如同汽车没有了发动机。就无法正常行驶。所以本学期在全组教师的共同努力下积极参加垦区教研活动并取

5、得了不错的成绩。同是教师的整体素养有明显提高。 五、重视教学反思、读书笔记等活动,提高教师根本功以及教研水平。 反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进展端详和分析的过程,它是教研最一般的形式。因而教学中,我们要求教师准时、自觉地对自己的行为进展反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进展。教学后,对自己的教学行为进展批判性反思,使教学阅历理论化。通过反思,教师的教学力量有了明显提高。同时要求教师每月要写教学心得、教育反思、课堂实录、课后教学反思以促进相互学习，这些活动要严密结合自己的教学实际来写。通过这项活动,教师们能够在反思教育教学,传播先进的教育理念,叙述亲历的教育故事等

6、方面促进教育教学沟通,让教师们共享了教育的胜利与喜悦,在倾听和诉说中,探究了科学的教育教学方法。 六、缺乏之处 1、今后还要进一步加强学习,不断探究和汲取科学的治理理念和方法，提高治理水平。 2、在规划、安排工作时还要留意多思索、多商议,以便更周到、更细致、更完善。 3、要进一步实施好教研结规划,建立和完善有关制度,落实检查和监视。 4、结合学校实际,加强教学讨论,求真务实。 5、加强对“先学后教，当堂训练”的学习,实践教学活动。切实转变师生教学观念。 扩展阅读：201*年小学数学教研组工作总结 201*年小学数学教研组工作总结 紧急劳碌而收获多多的教研活动月马上完毕。总体看,全体数学教师仔细

7、执行学校教育教学工作规划,转变思想,积极探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。 一、坚持理论学习,仔细撰写论文。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师假如不学习,教研活动就会本钱“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素养,我们号召全体数学教师在课余仔细学习了新课程标准解读,小学数学教师，还学习了教师博览中的一位年轻校长对青年教师的十条建议一文,让全组教师受到了深刻的教育。组织教师学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还留意用教学理论指导教学实践,仔细撰写论文。论文的撰写正

8、是我们组的弱项,因此,加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题之一。 二.积极参与和开展教研活动。 我们每学期初教研活动有规划,学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程,为了改革课堂构造和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们参加了“课内比教学活动”,且把这个活动做为一个重要的教研活动。组织全组教师开展听评课,我组教师非

9、常重视听评课活动,听课前仔细备课,设计教案,相互切磋。听课后仔细评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素养教育的要求,教师的教学根本功等方面进展中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。组内参与课内比教学并被选送麻城市参赛的教师有：胡萍、彭亚、王兰芳，其中胡萍教师和彭亚教师还被选送黄冈参赛，并分别取得一、二等奖的好成绩。三、仔细撰写教学反思。 教学反思的撰写,既要写下自己执教时的切身体会或疏漏,也要登记学生学习中的闪光点或困惑,是教师最珍贵的第一手资料,教学阅历的积存和教训的吸取,对今后改良课堂教学和提高教师的教学水

10、平是非常有用。因此,教师仔细撰写教学反思,并记录在笔记本上。研讨反思,将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。倾听名师的专题讲座,观摩其示范教学,领悟名师的高尚师德,探究名师精湛的课堂教艺,因此组织教师观摩名师讲课视频。四、积极开展数学学科活动。 与此同时,我们统筹安排学生参加数学学科活动,活动有组织、有规划、内容、教师、场地均得到落实。组织一、二年级口算竞赛、三六年级数学力量检测。学生在这些学科活动中不仅稳固、运用了所学的学问,也为今后构建新的学问构造,培育创新思维力量,打下了根底,真正做到第一课堂打根底,其次课堂进展特长。本次活动中成绩突出的班级有：一（1）班、二（1）班、三（3）班、四（3）班、五（3）班、六（1）班。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 201*-6- 友情提示：本文中关于小学数学组教研工作总结 (201*)给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学数学组教研工作总结 (201*)：该篇文章建议您自主创作。