小学三年级下册《妈妈的账单》课文、教案及练习题.docx
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1、 小学三年级下册妈妈的账单课文、教案及练习题【课文】小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得常常被派去把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。 有一次,他突然想出一个方法:也开一张收款账单寄给他妈妈,索取他每天帮妈妈做事的酬劳。 一天,妈妈觉察她的餐盘旁边放着一份账单,上面写着: 母亲欠她儿子彼得如下款项: 取回生活用品20芬尼 把挂号件送往邮局10芬尼 在花园帮助大人干活20芬尼 彼得始终是个听话的好孩子10芬尼 共计:60芬尼。 彼得的母亲认真地读了一遍,然后收下了这份账单,什么话也没有说。 晚上,小彼
2、得在他的餐盘旁边找到了他想要的酬劳。正值小彼得如愿以偿,要把这笔钱收进自己的口袋里时,突然觉察在餐盘旁边还放着一份给他的账单。 他把账单开放读了起来: 彼得欠她的母亲如下款项: 为在她家里过的十年幸福生活0芬尼 为他十年中的吃喝0芬尼 为在他生病时的护理0芬尼 为他始终有一个慈祥的母亲0芬尼 共计:0芬尼。 小彼得读着读着,感到惭愧万分。过了一会儿,他怀着一颗怦怦直跳的心,蹑手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,留神翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 【教案】学习目标 1.读懂课文讲了一件什么事。 2.生疏到母爱的无私。 3.结合课文内容,连续开展综合性学习活动。 课前预备 1.课文
3、插图。 2.文中的两份账单。 教学过程 课前三分钟 说一说你为爸爸、妈妈做了什么事,或预备做什么事。 明确阅读要求 1.指名读课文前面的#三年级# 导语,边听边想:提出了哪些阅读要求。 2.要求为:a.读读课文,了解课文写了一件什么事;b.想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”;c.小彼得看到妈妈的账单是怎么想的。 自读课文,同桌沟通 认真读课文,把两份账单多读几遍,比照着思考三个阅读要求,把自己的体会和不懂的问题写下来,再和同桌沟通一下。 全班沟通 1.先提出你在读书中觉察的问题。如,词句方面:“酬劳”“款项”“如愿以偿”“蹑手蹑脚”“芬尼”“留神翼翼”各是什么意思?妈妈在看到小彼得的账单时为什么
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