小学世界读书日的活动总结（6篇）.docx

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1、 小学世界读书日的活动总结（6篇） 书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为了营造积极向上、安康文明的的校园文化气氛，加强学校文化建立，树立学校“以人为本”的办学宗旨，扎实推动素养教育，我校开展了以班级为主的为期一个月的首届读书节活动。活动的开展激发了学生读书的兴趣，拓展了学生的视野，提高了阅读力量，学生们在阅读中养成了爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！ 为确保“读书节”活动有效、标准、深入、有序地开展，我校教务处制定了详实可行的读书节活动方案。根据活动方案，各班结合本班特色，

2、也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动规划，形成有规划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 1、捐书活动。语文教师发动本班学生捐书，每个孩子所捐书数和类型不限，但是不少于一本。并在班上做好宣传，鼓舞家长捐书。 2、阅读时间安排。语文教师发动让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做

3、到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 3、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做简洁签署。另外，“读书日”当天（4月23日星期六）晚上，要求每个家庭关闭电视、电脑一小时，家长伴随孩子读书一小时。 4、制作读书卡。三年级以上学生每人预备一个阅读记录本。记录下自己当天所读书籍的名称、内容、好词佳句以及好的片段，读书心得等。第十周三年级每班预备10张细心制作的阅读卡，以供学校参展用。阅读卡讲究有用性、新奇性、有特色。 5、收集阅读图片。语文教师从本周起开头收集本班学生

4、的阅读图片。图片可以是课内阅读的照片，可以是校园内的晨读照片，还可以是家庭中亲子阅读的照片。 6、出墙报。第十周六年级每班出一期墙报，墙报内容以“欢乐阅读”为主题。展现本班“欢乐阅读月”的成果。每班用A3纸制作五份精致手抄报上交学校。 7、书法展现活动。四、五、六年级每班在第十周前选送三到五幅书法作品到学校（内容为：有关读书方面的名言警句。） 8、诵读展现。活动当天，一、二年级全体学生在操场开展诵读活动。 本次读书节的活动虽然工程多，但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培育了学生的阅读力量，促使学生从优秀的文学作品中吸取养料，促使学生的素养全面进展。虽然本次读书节马上闭幕，但同学

5、们的阅读才刚刚开头。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！ 小学世界读书日的活动总结 篇二 4月18日，张家界崇实小学南校进行了2023年读书节启动仪式。 本次活动的主题是：浸润书香，欢乐成长，口号是：点燃读书激情，共建书香校园。活动将根据“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家庭”的思路，旨在营造良好读书气氛，丰富校园文化生活，激发师生读书兴趣，养成良好读书习惯，为精神打底，为人生奠基。活动时间将持续到五月底，活动内容主要包括“四个活动”：读书主题活动，红领巾书市活动，读书展现活动和总结表彰活动。 多年来，崇实小学南校注

6、意师生阅读活动的开展，语文阅读教学成了该校的一大特色和亮点，不仅班班建有高规格的“图书角”，还在校园学生玩乐处建有室外“小书吧”。“读书节”是该校常规的四大节（读书节、艺术节、体育节、科技节）之一，每年在四、五月进展。 活动完毕后，学校将依据各班完成任务的状况和读书特色的创设等评价要求进展全面总结表彰，评比出“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”等，并将评价结果纳入到学期期末的班级考核中，极大地丰富了校园精神生活，有力地促进了校园文化建立。20xx年，该校被授予“湖南省书香校园”。 小学世界读书日的活动总结 篇三 我校的读书日活动已经落下帷幕。在这段时间里，我校同学积极参与读书活动，真正体验

7、了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的味道，享受到了胜利的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。 一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛 本学期，结合校园文化，各班以“图书角”为主阵地，孩子们自己收集到的有关读书内容奉献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。近段时间整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1、共建“班级图书角”。 利用学校的图书，并号召同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书

8、。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 学生们以“让书香伴我成长”为主题，把自己的图书和大家共享，让整个校园充满着书香的气息，并用写学习笔记的形式呈现读书效果。 3、各班组织参与“读书沟通”活动。 今日一二年级进行了故事大王竞赛活动，三至六年级读书沟通活动，读书在班主任教师和同学们的积极协作下，较好地显示出了孩子们的风范，沟通材料内容安康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了特别好的效果。此次活动，同学们通过读书沟通了解了更多的学问，增加学生民族骄傲感、责任感，培育了爱国情怀，引导青少年成长为具有远大的抱负和奋斗

9、目标、自信自强、具有时代责任感的社会主义建立者和接班人。同时通过此次活动同学们对今后读书有了更全面的了解和熟悉。 通过本次读书日活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书日活动中的事，读书应当成为每位学生的最大爱好，更是每位教师一生的事情。盼望我校的全体同学保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。 小学世界读书日的活动总结 篇四 少年儿童是将来事业的接班人。一个孩子的安康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们供应安康的成长空间，成了大家特别关注的问题。我校图书

10、室通过积极有效的探究实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。 一、全校宣传，让书本走进孩子的生活 从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校播送以及校园宣传栏对活动进展了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的积极性。过程中各班的班主任教师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进展宣传。 二、大家参加，活动丰富多

11、彩 为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动。 1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校教师作至乐无如读书的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。 2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生公布了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应推举了大量好书名。依据推举，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推举名目。之后

12、在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展现了学校新购入的186本图书，并且安排每个年级轮番来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购置了自己推举到好书，都欢呼雀跃。 3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅仔细撰写读后感，还细心设计页面，插入了很多美丽的图片，专心来感受书带来的乐趣。如六一班的江航林同学读藏在书中的遗嘱感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这莫非不是巨大的财宝吗？从现在开头仔细的对待每一句话，每一本书吧！是啊，读书日的活动目的就

13、是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。 4、家庭是学校教育不行缺少的一局部，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反应信息，家长和孩子们在反应信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比方五一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教育，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间”，发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧！她的父母说：爱是人间永久的话题，应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子急躁地说和教育孩子，让世界

14、布满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们观赏同学们的读书感受。 5、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进展了评奖。包括： （1）“借书王”评比全校、班级借书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。 （2）评比优秀小图书治理员：这次评出了5班的梁翰、4班的唐淑仪4班的陈文婧表扬他们热忱效劳的精神。 读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你教导迷津。读书可以使人快乐无比，读书也可以使人痛

15、哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 我校“世界读书日”活动虽然完毕了，但活动的开展将对每个学生的安康成长起到促进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书气氛，培育学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个教师每个同学每天爱读书、每天读好书。 小学世界读书日的活动总结 篇五 一所学校的文化基因需要通过一个个活动去承载，也需要一代代学生去连续。

16、正如书香校园的进展建立，阅读的影响正在深入而持续地影响着育英西垅的每一个人。 （一）激活创意，细心筹划 每年4月23日的“世界书香日”，育英西垅学校都会抓住契机筹划阅读活动，并通过活动的宣传性和普及性，让读书行动辐散开来。如2023年的举办的“唯春光与读书不行辜负亲子共读”启动仪式，用自制宣传片、短剧和儿童阅读存折开启了“亲子阅读”新时代。今年，团队从“传承阅读好校风”的角度设想了毕业班哥哥姐姐为一年级弟弟妹妹赠书的思路，并设计了详细活动方案。 （二）理念领航，专心预备 基于活动也是学校课程的思想，团队提出了“赠送一本童书、传递一份关爱”的理念。六年级学生从自己的书柜中选择适合现阶段一年级孩子

17、阅读的、品相完好的书籍，在扉页写上祝愿与盼望，并随书附上DIY小书签。每一本书和每一张书签都表达了毕业班学生对书籍的爱、对一年级弟弟妹妹的鼓舞和对学校深深的眷恋。由于两个年级班级数相差太大，做不到一年级人手受赠一本，一年级教师们选择了最爱读书的150名孩子，作为嘉奖让他们成为第一批获得学长、学姐赠书的学生，以此激发越来越多的孩子与好书为伴。 在活动前夕，从主持人、表演者到每一个赠与与受赠的学生，都进展了一一彩排，让活动以更完整、精彩的方式呈现在全校是省内面前。 （三）赠人好书，手有余香 4月18日早上升旗仪式上，全校师生见证了这一次“小书虫”接力仪式。首先是主持人六（1）班陈泽宇发起这次活动的

18、建议，叙述了赠书的意义盼望透过这次“大手牵小手、书虫接力赛”的形式，让校园阅读之风能代代相传，让书籍不仅丰富学生的校园生活，更能滋养他们今后的人生。接着，六年级、一年级的代表上台，发表了各自心声，他们要将这个接力活动连续下去，传给小书虫、小小书虫。六年级的小歌星吉洋燕燕同学演唱了改版后的阅读版青春修炼手册，台上台下互动，掀起了活动的高潮。最终，杨柳副校长对本次进展活动总结，她说“小书虫接力”活动要始终传承下去，让育英西垅的每一个孩子都承受书的浸润，体会阅读的乐趣。 （四）系列推动，精彩不断 除了现场的赠书仪式，活动组还推出了我的绘本角色秀设计大赛，由美术教师与语文教师联袂打造，将学生大量的绘本

19、阅读成果从美术创意的角度再次升级，设计出来源书籍、高于书籍的具有独特视角的绘本角色，引爆一场阅读与美术课程整合的创意成果展。 小学世界读书日的活动总结 篇六 “最美人间四月天”，在这艳阳迎春、桃柳传香的季节，运西小学迎来了一年一度的读书节。读书节活动是运西小学的重要活动之一，由教育处组织，语文组教师承办。 这次读书节以“享受读书乐趣，共创书香校园”为主题，旨在号召全体师生共同读书，开拓视野，感悟人生，营造阅读气氛，构建学习型校园。4月18日升旗仪式上，教育处唐主任在国旗下宣读了运西小学读书节活动建议书，读书节活动正式拉开帷幕。唐主任告知同学们：读书是孩子成长为栋梁的捷径，甚至是一个民族的盼望，并共享了“国际安徒生奖”获得者曹文轩关于读书的心得，号召全校学生与好书为伴，与经典为伍，每日“三读”晨读、午读、晚读，保证读书时间，做一个气质高雅的读书人。 在发言的最终，唐主任热忱高涨地向全体师生发出了一起读书的号召。在为期一个月的读书节活动中，运西小学将进行丰富多彩的读书活动：有全校学生集体参加的“经典诗词诵读竞赛”和“图书跳蚤市场”，还有36年级想“故事大王擂台赛”等，通过各项活动的开展，为爱读书的孩子们供应一个展现的舞台，供应相互学习、自我熬炼的时机，为培育孩子终身阅读的好习惯打下坚实的根底。