小学暑假社会实践活动总结2023年5篇.doc
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1、 小学暑假社会实践活动总结2022年5篇 理论离不开实践,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素养。为此,响应雅丽小学的号召,暑期社会实践活动总结如下: 一、活动内容的选择应当具有(教育)性和可操作性。 内容是活动的根底,没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际动身,从学生的生活实际动身,与他们的身心进展相结合,立足外乡,在家乡现代化进程中查找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外,还要表达地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质,安康生活的;也可以是开发智力,培育制造性思维方面的;还可以是动手动脑,培育生存力量
2、方面的。总之,能到达开阔视野,丰富学问,陶冶情操的就是好内容。 二、活动形式应从实际动身,因地制宜,充分考虑到了我们所拥有的软硬件资源。 例如1:我们组织小学生体验了乡村的田园生活,学会了自己动手、自我治理,加深了同学间的团结友爱和增加了他们团结互助的力量。在活动中,还采纳了摄影、写作等形式。摄下的一个个美妙的镜头,写出的一篇篇优秀(日记)、(作文),既是对话动的记录,也是对活动的总结。使他们熟悉了大自然,体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然,走进自然,熟悉了多种常见的花草树木。 例如2:对学生进展环境教育,组织了环保行动。可以开展旅行活动,巡游名山大川,名胜古迹在巡游过程中,每位同学手拿
3、一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为奉献爱护爱惜我们生存的环境,做一名合格的小仆人。也体验了环卫工人的宏大和艰辛,从小树立爱惜环境卫生的好习惯。 例如3:由于我校处于闹市区,更应加强交通安全方面的社会实践活动,我们就利用星期天,通过社区青少年活动中心联系,组织小朋友上街帮忙交警维持交通、社会秩序,清扫环境卫生,宣传交通卫生学问。通过这种实践,不仅让小朋友自己知道应当遵守交通,更是交通安全的积极宣传者。 例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社,支持学生卖报活动。通过这个活动,让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不铺张的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。 例如5:暑假其间,组织
4、小朋友到社区福利院关怀孤寡老人,为老人们清扫卫生,给老人讲(故事),给老人表演节目等。通过这个活动,培育孩子的爱心,发扬中华民族的优良传统。 三、社会活动时时到处留意安全,确保了活动的顺当的开展。 安全问题是活动顺当进展的根本前提,活动开头前,先到活动的地方踩点,下发的有明确的活动方案。在动身前强调了组织纪律,提示了孩子做好外出的各项预备工作,切实留意安全;防止安全事故发生的(措施)保证了活动圆满的完成,活动完毕时,保证无一例安全事故发生。 通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培育了力量,得到了熬炼,孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中,为学生们供应更多体验实践的时机。
5、 小学暑假社会实践活动总结2023年2 为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增加德育工作实效,结合中小学生年龄特点和认知规律,十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。 一、指导思想: 将讨论性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关怀社会进展,去关注社会问题,去尝试解决自己讨论的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 二、意义: 1)转变学习方式,拓展学习资源,拓宽进展空间。 2)参加社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 3)主动效劳社区,形成效劳意识,强化社会责任。 三、社会实践的组织形式: 1、组织形式:小组合作模式。学生一般
6、由3-10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有肯定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导教师。讨论过程中,活动小组成员有分有合,相互协作。详细过程如下: A、编组、选题; B、聘指导教师; C制定活动方案; D小组讨论设计具(体操)作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观看、活动规划;预备录音机、录像机等活开工具); E、实践活动(观看、访谈、问卷、试验) F、分析活动资料 G撰写社会实践调查(报告) 四、主要活动内容及成果: 假日小队活动内容广泛化,社会实践活动有实效。据不完全统计,这次暑假期间,我校开展小队活动100余次,参与人数达700余人,充分发挥了雏鹰假日小队的作用,使孩子
7、们学到了学问,受到了熬炼,增加了了适应社会的力量。4年6班的“快乐小队”表现尤为突出。 1、社会参观活动。 参与小队26个,参加人员144人,参观的单位有:消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。 2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树,栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动,让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”,引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用,树立“节能环保,珍爱自然”观念,关注生活中的节省方式,学习和查找节能的窍门和(方法),从节省一滴水、一张纸、一粒
8、米、一度电等点滴小事做起,让低碳理念从校园延长家庭,辐射社会,真正让环保成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活。 参与小队21个,参加人员126人。 3、社会公益活动,供水车间、绿化队、养老院义工。参与小队4个,参加人员54人。 4、“好书伴成长”读书活动:组织学生阅读积极安康的书籍,激发学生读书热忱,培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和力量,让书本引领学生暑期生活,让读书成为学生成长需要。参与小队18个,参加人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受,共600多篇。 通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会,充分展现我校学生的综合
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